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i am trapped中文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦謝晴晴 主編寫的 新概念英語背背佳·2（附贈光盤） 可以從中找到所需的評價。
另外網站English example sentences with "trapped"也說明：Learn how to use trapped in a English sentence. ... The crocodile trapped the gnu as it tried to cross the river. ... I am trapped in another dimension.
國立臺灣科技大學 建築系 林慶元所指導 林世明的 消防人員於黑暗複雜建築環境之搜索教育訓練研究 （2021），提出i am trapped中文關鍵因素是什麼，來自於消防人員、黑暗複雜建築環境、侷限環境、尋路行為、複雜環境。
而第二篇論文國立臺南大學 諮商與輔導學系碩士班 陳宇平所指導 李承叡的 成年初期未婚男性遭遇親密關係暴力之經驗探究 （2021），提出因為有 親密關係暴力、成年初期未婚男性的重點而找出了 i am trapped中文的解答。
最後網站trapped的中文意思- 释义、真人发音、例句 - 轻松背单词則補充：trapped. 级别, 附加级. 音标, [ træpt ]. 解释, adj. 捕获的，被困的，截留的动词trap的过去式和过去分词形式. 英英释义. 发音, play.gif.
新概念英語背背佳·2（附贈光盤）
為了解決i am trapped中文 的問題，作者謝晴晴 主編 這樣論述：
《新概念英語》是一套經典的英語學習教材，它把許許多多的英語學習者引入了英語的世界，使英語學習者輕松入門，漸入佳境。由於《新概念英語》在市場上的持續熱銷，與它配套的輔導書更是層出不窮，但是這些輔導書多以課文講解、語法練習為主，忽視了對學習者背誦方面的訓練。《新概念英語背背佳》突出背誦，具有很多同類書籍沒有的優勢。 一、此「背」非彼「背」 提到背書，人們會自然而然地感到枯燥、乏味、頭痛、頭暈（類似感冒症狀）。那種私塾式的死記硬背，不僅對學習興趣無益，更不利於知識的掌握。而理解后的記憶對於英語學習則是至關重要的。本書幫助學習者克服背誦過程中的痛苦，陪伴學習者共同
走過這個艱苦但有益的過程，並使之趣味橫生。本書讓學習者自自然然地背，明明白白地背，津津樂道地背！ 二、四大板塊助您一臂之力 本書內容緊扣《新概念英語》學生用書的內容，每課都包含四個板塊。這四個板塊各具特色，相得益彰。 大意我先知：百字左右的文章大意使學習者在背誦前先對全文有個大概的了解，做到心中有數。並且有的文章很有趣，看過大意后，您肯定想去親自領略一下原文的魅力。 原汁原味：這里為您呈現的是教材原文，並配有地道的美語錄音。該部分對課文中重點詞匯和短語進行了加粗處理，使學習者在閱讀時對於文章的重點、難點一目了然。學習者在背誦時，可模仿該部分的美語錄音，不僅能
鍛煉聽力，更能糾正某些不正確發音。 小解小譯：每篇文章中的難句、長句、復雜句和重點句型都會在這里得到解析，並且大部分句子后都附有中文翻譯，以幫助學習者鏟除背誦過程中閱讀理解方面的障礙，從而達到順暢背記。 背后秀秀看：這是給學習者搭建的舞台，背過之后還要秀一秀。本板塊給出了文章中的重點連詞、時間狀語，其他部分用橫線代替，以便學習者自我檢測背誦效果。 除了這四個板塊之外，還有一個「背友小心得」欄目會不時出現。這個欄目不僅為您介紹了背誦方法，教您如何排除困難，還為您加油鼓勁，語言親切幽默，為您的背誦過程增添幾分樂趣。 本書的編寫團隊是由有着豐富的新概念英語教學經驗的教師組成，
他們了解學習者的學習困難，熟悉新概念英語教材的精髓之處，所以書中釋疑、點撥之處均能做到恰到好處。本書既可以作為英語學習書籍單獨使用，也可與《新概念英語》教材配套使用。 總之，學習英語離不開一定量的背記。無論是單詞，還是句型，抑或是名篇佳作，都是很好的開端，只要您相信英語背背佳，背背英語會更佳！
消防人員於黑暗複雜建築環境之搜索教育訓練研究
為了解決i am trapped中文 的問題，作者林世明 這樣論述：
依據內政部消防署統計年報，1997至2020年間共計84名消防人員因公死亡(殉職)，5人因公全殘、17人因公半殘、2,903人因公受傷，其中最嚴重的傷亡都是執行黑暗複雜環境的火災勤務所致，消防人員在黑暗又複雜的火場環境中搜索可能會失去空間方向，嚴重時將會在火場上危及自身生命安全，充分突顯加強黑暗複雜環境的搜救能力訓練刻不容緩。本研究於新北市政府消防局汐止保長坑訓練中心（New Taipei City Government Fire Department,NTFD）的黑暗複雜空間(濃煙搜索訓練立體鐵籠)進行，由58位消防人員參與實驗，全身穿戴消防衣、帽、鞋(PPE)及空氣呼吸器(SCBA)完成
重裝體能訓練，接續執行全尺寸黑暗複雜空間(Dark and Complex Environments,DCEs)的尋路時間實驗，針對性別、年齡、消防分隊特性（都市、郊區或山區）、服務年資、救助隊訓練、慣用手、尋路的起始方向、火場搜索經驗、懼高症、怕黑、害怕陌生人、容易緊張及幽閉恐懼症等13個因子間尋路時間的差異，透過t檢定獲得敘述性統計資料，並進行多元線性回歸分析檢定顯著有意義因子，最後綜合問卷資料與統計分析資料獲得結果。經實驗結果得知，「年齡」可能是「次要顯著」及「幽閉恐懼症」為「顯著」的有意義因子，針對研究結論提出，協助透過行為、藥物理療降低對幽閉空間恐懼程度並評估調整執行之勤務性質建議，
及透過訓練可以改善「年齡」次要顯著影響，提出建立標準化黑暗複雜環境(DCEs)尋路行為安全訓練模式、成立制度化專業訓練教官團、建置機關專屬黑暗複雜環境(DCEs)訓練設施等短、中、長程建議，提供各消防機關參考，期有效縮短消防人員處於黑暗及複雜的火場環境尋路時間，提升緊急應變與確保自身安全能力。
成年初期未婚男性遭遇親密關係暴力之經驗探究
為了解決i am trapped中文 的問題，作者李承叡 這樣論述：
本研究旨在探討成年初期未婚男性遭遇親密關係暴力之經驗，以詮釋現象學為研究取向，立意取樣三位研究參與者進行半結構訪談。透過主題分析法進行文本分析後，研究結果如下：一、身為被期待的男友，困於愛情腳本枷鎖此主題說明受暴男性在遭遇親密關係暴力的狀況以及受暴男性對於自身受暴經驗的理解。次主題為「讓妳失望的時候，我得受威脅羞辱」；「不如我想的愛情，磨損中自我解惑」。二、男性角色使我獨自面對，願為愛承擔所痛此主題說明受暴男性是如何面對與因應伴侶暴力，以及受暴男性又是如何基於性別角色期待的影響，讓男性習慣獨自面對受暴情形。次主題為「我應當體諒照顧，痛也願委身配合」；「揹負著男人顏面，孤身包紮與解決」。三、帶
著傷疤生活的男人，對愛的迥異理解此主題說明受暴男性所受到親密關係暴力衍伸的種種影響。次主題為「為所愛掏心掏肺，生活與傷痛相伴」；「害怕中留心評估，思索對未來伴侶的期待」；「鬆綁刻板的束縛，擴展愛情新理解」。並基於上述研究結果，本研究針對諮商輔導相關領域、社會與教育以及未來研究提出相關建議。