走在汽車革命的路上論文書籍站
淡江大學 電機工程學系碩士在職專班 楊淳良所指導 趙天辰的 運用語音轉文本技術之固話先進留言機 （2020），提出iphone麥克風圖示關鍵因素是什麼，來自於谷歌AIY語音套件、語音轉文本、留言機。
而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 范丙林、吳偉賢所指導 黃靖淳的 互動式電子童書介面設計研究－以平板電腦為例 （2012），提出因為有 電子童書、介面設計、平板電腦互動設計的重點而找出了 iphone麥克風圖示的解答。
運用語音轉文本技術之固話先進留言機
為了解決iphone麥克風圖示 的問題，作者趙天辰 這樣論述：
本論文探討運用語音轉文本技術之固話先進留言機，利用谷歌自己動手的人工智慧語音套件(Google AIY Voice Kit)，將無人接聽的固話留言，或居家老人和幼童的緊急口頭需求，它能即時地將語音轉文本後，透過Wi-Fi通訊界面將文本傳給所設定的LINE Notify服務帳號，也意味能及時的將文本傳給需要知道或能及時處理狀況的人，進而達到本研究目的。架構二，麥克風與音源的最短距離為0公尺時辨識率僅有68%，並且隨著麥克風與音源的距離拉長而嚴重的降低了辨識率。架構三，麥克風與音源的距離能維持在最短距離0公尺，但USB Jabra Speaker與谷歌自己動手的人工智慧語音套件在最短距離為0公尺
時的辨識率也只有51%，而且USB Jabra Speaker與谷歌自己動手的人工智慧語音套件也會因為距離的拉長，而稍微的降低了辨識率。架構四，聲音的傳輸都是靠有線的方式傳給谷歌自己動手的人工智慧語音套件，改善了因為距離而降低辨識率的方式，辨識率可高達97%，也優於架構一使用iPhone智慧型手機搭配Google Translate APP，幾乎完整地將來電者的語意傳達給所設定的LINE Notify服務帳號。
互動式電子童書介面設計研究－以平板電腦為例
為了解決iphone麥克風圖示 的問題，作者黃靖淳 這樣論述：
本研究製作一款iPad互動式電子童書，在開發過程中發現電子童書介面中可觸碰互動的圖案有無提示作用對於使用者是否會有不同影響的問題，在可觸碰互動圖案上增加閃樂效果引起使用者注意並探討兒童在操作二種不同介面的差異性，以及兒童操作電子童書內所使用的多點觸控手勢、傾斜iPad裝置、麥克風偵測聲音等互動方式的使用性。本論文之研究對象為16名4-7歲幼兒園兒童，進行介面使用性測試任務，研究者從旁觀察兒童實際操作以瞭解介面操作的情況，以半結構式訪談大綱蒐集介面的滿意度。由研究結果顯示，兩種版本介面在使用性上並無顯著差異，顯示有無提示性的閃爍效果沒有差異。在操作上以「輕滑」手勢對部分兒童較為困難，傾斜iPa
d裝置、麥克風偵測聲音等互動操作，兒童不易發現此類新奇互動操作。大部分的兒童能正確做出研究者所指定的觸控手勢或是操作方式，顯示本研究所使用的操作方式容易記憶，本研究所使用的拖曳手勢，傾斜操作的互動方式則獲得多數兒童的喜愛。兒童對於電子童書內的圖像、動畫、音效都表示喜歡，顯示其接受度高，整體而言，本研究的互動式電子童書獲得兒童良好的評價。