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航向藍海：突破價值成本邊界，開創新市場的策略行動

為了解決iw意思的問題，作者W.CHANKIM 這樣論述：

★  暢銷書《藍海策略》作者最新著作！ ★《華爾街日報》《紐約時報》《今日美國》暢銷書 ★ 全面應用暢銷5大洲、翻譯44種語言的藍海策略實戰指南！ ★管理大師夏藍、暢銷書作家丹尼爾‧品克熱情推薦 　　最強的成長，來自為顧客創造新價值，而不是擊敗對手 　　但真正成功找到藍海的組織卻有限，問題出在哪裡？ 　　累積超過10年、超過150家企業驗證成功、前進藍海的實戰操作指南 　　無論個人、企業、組織、國家皆可應用的行動方案，盡在本書 　　．可否想過，如果當初蘋果緊盯稱霸智慧型手機市場的黑莓機、只想著要超越它，那會產生革命性的iPhone嗎？ 　　．從五星級、四星級飯店、到airbnb，面對供

過於求的旅館業紅海市場，還有新創切入的空間嗎？ 　　．破壞性創新帶動成長，但也可能引發組織內鬥。成熟企業有什麼更好的方式創造成長？卡在其中的中階企業如何改變困獸戰局？ 　　緊盯競爭，是大幅成長的最大限制 　　開創無人競爭新市場，才能啟動超強動能 　　十多年前，歐洲工商管理學院策略大師金偉燦與芮妮．莫伯尼出版《藍海策略》，改變競爭思維，讓組織跳脫割喉廝殺的紅海，開創全新的藍海市場，立刻成為全球企業爭相學習的策略顯學，金偉燦與莫伯尼更長踞Thinkers50前茅。 　　但是，真正成功找到藍海的組織卻有限，問題出在哪裡？ 　　掌握正確的實踐流程，策略才能成為最好的突圍成長路徑！ 　　《航向

藍海》是實踐策略的教戰手冊。兩位作者研究B2C、B2B企業、以及非營利機構落實策略過程中的各種陷阱與阻礙，找出成功航向藍海的共同要素，整理出確實可行的五步驟流程： 　　1.    啓動轉型：利用先驅者－移動者－安定者圖分析公司產品情況，設定藍海計畫的正確範圍，並組成適當的團隊。 　　2.    了解身處的產業：利用策略草圖，看清楚目前產業的競爭狀態，幫助團隊看清局勢 　　3.    設想未來可能的情況：利用買方效益圖找出消費者的痛點與限制產業規模的嚇阻點，並從三層潛在顧客分析看清楚可能的藍海面貌 　　4.    找出抵達目標的方法：利用六大途徑架構重建市場界線，並用消除－減少－提升－創造表模

擬出可能的藍海產品。 　　5.    採取行動：迅速進行市場測試、修正構想，以有願景的商業模式正式推出藍海產品。 　　航向藍海是一個系統化流程，帶領團隊將組織從擠滿鯊魚、流血競爭的殘酷市場，逐步移動到沒有人競爭一望無際的藍海新市場！ 各大企業主、專業經理人、管理學者、創業導師一致好評 　　林百里│廣達電腦董事長                    　　林之晨│AppWorks 創辦人                  　　卓永財│上銀集團董事長                    　　周碩倫│奇果創新管理顧問公司首席顧問 　　連啓佑│將能數位行銷創辦人               

　　陳其宏│佳世達科技董事長                  　　黃永仁│玉山金控董事長                    　　葉清來│宏遠興業總經理                    　　廖榮鑫│漢翔航空工業董事長                　　鄭崇華│ 台達電子創辦人                    　　丹尼爾‧品克│《動機，單純的力量》作者          　　瑞姆‧夏藍│管理大師   　　（依姓氏筆畫排序） 　　朱博湧│交通大學管理科學系教授  深入導讀 　　「本書利用五步驟航向藍海成就組織變革，並佐以相關的輔助工具及穿插許多有趣的案例說明。讓藍海策略可以有系

統的操作，非常值得目前身陷紅海競爭，但苦思突破無解的企業家、公私部門領導者、中高階專業經理人參考。」――朱博湧，交通大學管理科學系教授 　　「《藍海策略》擴大了經營者的視野，打開新的價值成本邊界，透過釐清價值曲線，讓我們看到了寬廣的藍海。《航向藍海》則描繪出一套務實可行的組織流程，能夠回應轉型痛點、克服組織障礙、激勵與建立團隊成員的信心，指引企業從紅海市場成功轉型到美麗藍海的新途徑。」――黃永仁，玉山金控董事長 　　「我十分認同尋找藍海時不能只依靠市場報告，必須參與蒐集第一手資料，包括傾聽、觀察、體驗，不輕易將不滿視為產業常規……當藍海團隊真正開始以顧客觀點理解買方的痛點，將視角投向未被滿

足的效益空間，過去看不見、聽不懂的潛在客戶需求，已在日光灑落的藍海上閃爍發亮，企業自然有信心遠離被夕陽染紅的紅海，朝藍海航道前進。」――陳其宏，佳世達科技董事長 　　「《航向藍海》是本好書，值得推薦……尤其是打開新價值與成本邊界的六條途徑與找出三層潛在客戶的方法，是本書的精華。」――葉清來，宏遠興業總經理 　　「作者以務實的管理方法，反思原本紅海市場的環境假設，從質疑中逐漸辨明需求的本質，從而找出新的藍海領域，這正是臺灣產業當前所迫切需要的指南，對個人發展而言，相信也是一趟充滿驚喜與收穫的旅程。」――廖榮鑫 ，漢翔航空工業董事長 　　「我推薦本書，它提供決策者一個框架與方法，持續思考下一

回合的策略，再付諸實驗、執行。更重要的，作者對於航向藍海時最容易碰到的人性問題，有精闢的解析。」――林之晨，AppWorks 創辦人 　　「《航向藍海》這本書提供企業轉型重要的思維模式和執行工具，相信對於台灣企業提升創新能力、航向無人競爭的藍海巿場有很大的助益。我非常樂意向各階層的企業經理人以及政府機構的政策制定者推薦這本書。」――周碩倫，奇果創新管理顧問公司首席顧問 　　「有志於轉型的企業，無論老闆、主管、員工，都應該人手一本，好好閱讀本書，並且具體運用書中提到的方法和工具，善加擘劃自己的轉型計畫，如此一來，航向藍海指日可待，誠摯向您推薦本書。」――連啓佑，將能數位行銷創辦人 　　金偉

燦和芮妮．莫伯尼再次寫了一本非常成功的書。《航向藍海》採用《藍海策略》中的開創性原則，並提供一個聰明、有系統的計畫去幫助每個組織從現有市場的競爭，轉而徹底創造新市場。不是只有創業家或技術人員才能利用這些洞見，你只需要有意願挑戰產業的假設，提出新的問題，然後擁抱人性來得到它。－丹尼爾．品克（Daniel H. Pink）暢銷書《動機，單純的力量》（Drive）作者 　　每個企業面臨的挑戰都是在擁擠、競爭的市場中成長，而且以聰明、有效與人性化的方式去完成目標。在《航向藍海》中，你會發現做這些事情的方法，而且金偉燦和芮妮．莫伯尼還會在這趟旅程中引導你，不論你是新創企業、小型企業，還是財星500 大

企業，都可以張大眼睛看到事業上還沒開發的成長機會。－瑞姆．夏藍（Ram Charan）紐約時報暢銷書《執行力》（Execution）作者 　　《航向藍海》很棒：切合實際、有效、符合現實世界。－Inc. 雜誌 　　這是一本精彩有趣的書，綜合他們協助執行藍海策略的經驗⋯⋯《航向藍海》提供我們一個完整的指南，讓任何有正確思維的組織都能啟動藍海計畫，並順利執行。－《富比世》雜誌（Forbes） 　　《航向藍海》確實值得等待。這是一本寫得很好的實用指南，可以藉著企業的經驗，以及對其他選定的組織多加了解，來找出並利用藍海，而不是在既定市場正面競爭。－Strategy+business 雜誌 　　一

本鼓舞人心的商業入門書⋯⋯本書有很多生活中的實際例子⋯⋯這本寶貴的指南會讓有商業頭腦的讀者更加增強信心。－《出版人週刊》（Publishers Weekly） 　　雖然《藍海策略》有助於找出策略成功的新途徑，但它沒有提供實際步驟來從擁擠的市場跳進如書名標題所稱傳說中的藍海。然而，《航向藍海》提供一個清楚的流程來幫助企業認出機會，以及發展變革計畫⋯⋯為前一本書的讀者提供一個行動方案，而且應該可以在各組織層級中找到一大群讀者。非常值得推薦。－《圖書館期刊》（Library Journal）  

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圖文識字教學法對幼兒識字能力成效之研究

為了解決iw意思的問題，作者朱盈臻 這樣論述：

識字之於學習是最重要的基礎，然現有的識字課程對適合且喜歡透過遊戲學習的兒童而言極為枯燥無趣，降低了兒童學習的興趣與動機，若能在他們初接觸文字之際，即提供有趣的教學方式，或許將藉以提高兒童識字教育之成效。因此本研究針對60位從未接觸過識字教學的中班四歲幼兒，挑選30個符合幼兒生活經驗之字彙，設計將圖像結合文字字形字義的圖文識字教學法，並安排對照組，設計不提供任何圖像連結的純文字識字教學法以比較差異，了解透過兩不同教學法授課後之幼兒目標字彙識字能力的學習成效與關係，依據幼兒中文簡單選字測驗與自編四格選字測驗之前測與後測成績表現進行分析，研究結果如下：一、 兩教學法之測驗成績表現雖都有進步，但排除

共變數後進行分析，圖文識字教學法表現明顯優於純文字識字教學法。二、 圖文識字教學法對未接觸過識字教學之四歲幼兒的目標字彙識字能力學習成效比純文字識字教學法更顯著。三、 圖像結合文字字形字義的字卡與真實照片，能讓孩子在識字過程中對該目標字彙產生鏈結，幫助孩子更有效地辨認出該目標字。最後研究者根據研究結論與發現，提出相關建議供未來研究與教育現場參考。

清水模灰的極致：毛森江的建築工作 自由建築師的26家人文個性空間

為了解決iw意思的問題，作者毛森江 這樣論述：

從手繪稿開始，一篇篇夢想成「家」的故事真實上演……看盡自然、美好、家的感覺．毛森江清水模建築作品的完整蒐藏！ 　　「人的原點是真，建築的原點是人，　　空間的原點是記憶，我設計的原點是50年後的建築。」　　－－毛森江 　　為了能夠蓋出五十年後，甚至一百年後仍很漂亮的房子，　　他，不斷地研究清水混凝土工法以及和自然結合的生活建築。 　　建築的本意不是元素或材料，而是在於空間、人和如何創造氛圍。 　　本書將由清水模建築達人毛森江先生分享在台灣設計、建造的26件作品，除呈現出獨樹一格的建築風采與特色，最重要的是，透過這些建築設計，達到與自然融合的舒適空間，讓人們可以輕鬆自在的生活或享受在其中，這也正是

毛先生眼中的好建築。 　　毛森江操作建築的方式，與台灣的當代建築人不相同。他能從更上游的土地買賣以及產品開發的判斷，到最下游施工交屋以及與使用者細膩的直接交手，都可以親身參與不致缺席。因此可從本書中一窺台灣建築人，實實在在地從設計到施工建造，再到內部家具物品的陳設的完整作品呈現。 　　建築代表人的生活、藝術、美學、文化的融合，　　真正讓人感到舒適才是建築的真意。　　毛森江以「風、光、水、綠」，以及圍和放、內和外的概念　　構成一棟棟將流傳到下世紀的建築作品。 本書特色 　　1.毛森江狂熱迷戀日本知名的建築大師安藤忠雄的作品，花了兩年多的時間，持續往返日本，學習清水混凝土的施工作法，就像他的偶像安

藤忠雄一樣是非學院出身之建築師，毛森江靠著自修練從銷售女裝服飾變成清水混凝土建築達人的一手好功夫。並且因為堅持的住宅主張而成為台灣備受媒體關注的自由建築師，進而廣受大家的喜愛，在台灣各地創造許多精采作品……。 　　2.書中除了分享作者人生大轉變走入建築的小故事之外，主要在於作品的分享與介紹，從一張張的手繪稿開始，一篇篇夢想成家的故事真實上演。包含在建造前、中、後，與屋主的互動關係、設計的靈感，還有許多精緻的室內外照片及平面圖等。除了能夠了解毛森江對於人生目標的堅持與努力之外，更能從中領略清水混凝土建材的無窮魅力與作者本身的建築、居住觀。 　　3.作者擅長以洗、抹、磨、刷的手法，讓單一水泥材料在

灰階間游移變化，作品中創造具多向的美學面貌。 　　樸實無華．純粹極致　　「天上的光會下來、天上的水會下來、四季的變化會隨時告訴你：　　我們是跟自然結合在一起的。」 作者簡介 毛森江 　　自由建築人。森 / CASA 負責人。 　　人的原點是真，　　建築的原點是人，　　空間的原點是記憶，　　我設計的原點是50年後的建築。 　　年輕時從事服裝業的毛森江，20年前棄女裝而轉建築，由於狂熱迷戀日本知名的建築大師安藤忠雄的作品，原本是建築門外漢的毛森江，自己到台南成大連續旁聽了三年的課程，並且花了兩年多的時間，持續往返日本，學習清水混凝土的施工作法，在1991年正式賺入建築行業，以營造與房地產開發作出

發，同時一步步發展衍生出極具獨特風格的設計觀。就像他的偶像安藤忠雄一樣，毛森江靠著自修練就成清水混凝土建築達人的一手好功夫。 　　．1958 出生台南市 　　．1983-1990式澳服裝有限公司負責人。並與日本伊藤欽、伊藤忠服裝株式會社合作 　　．1991入行建築 　　．1997日本大林組修業 　　．1998日本竹中工務店修業 　　．1999成大建築研究所旁聽 　　．2001成大研究所義大利研習 　　．2002成大建築研究所演講 主題：清水混凝土 　　．2003-2006與東京大學建築系教授小島一浩、曲淵英邦、C＋A建築師赤松佳珠子及東京大學博士生謝宗哲合作，於台南興建集合住宅 　　．2003

-2006參與安藤忠雄交通大學人文與藝術館工程 　　．2008崑山科技大學空間設計系兼任講師 　　．2009獲得第二屆台灣建築單棟住宅獎 　　．2011入圍第三屆台灣建築單棟住宅 　　．2012獲得第二屆臺中市都市空間設計「生活臺中」大獎 　　官網：www.maoshenchiang.com 推薦序：誠懇的美學 阮慶岳 推薦序：擔當得起的還要很多 李治輝 作者序：毛森江的建築工作 01 台南．老常住 02 台南．常住 03 台南．無上清涼 04 台南．傳承何宅 05 台南．三世代許宅 06 台南．崇德十七街 07 台南．毛鏗 08 台南．森 / CASA 09 嘉義

．楊宅 10 嘉義．泰郁美學堂 11 台南．K-HOUSE 12 台南．張宅 13 台南．安平常住 14 高雄．幕府壽司 15 台中．八錢鍋物 16 台南．原建築 17 台北．敦南森 / CASA 18 高雄．學者之家 19 台南．二月河 20 台南．健康路林宅 21 高雄．郭宅 22 花蓮．陳宅 23 台南．林宅 24 台南．南門路李宅 25 高雄．幕府壽司創始店 26 台南．毛屋 推薦序1誠懇的美學阮慶岳元智大學藝術與設計系系主任 　　毛森江作品令人立刻注意到的，自然是他極度投入也專注、幾乎已成了個人印記的清水混凝土。但是，更不可忽略地，是他

對於建築所投注的熱情敬業態度，所衍生並自然散發的「誠懇的美學」。 　　這樣的美學，已然超越視覺的侷限，而更顯現出一個創作者與創作物之間，綿密難分的互敬互成關係。也就是說，作品裡散發出來的氣息，有著毛森江對待建築的態度，而我認為那就是：誠懇。 　　細看毛森江，他操作建築的方式，與台灣大半的當代建築人並不相同。他並不侷限自我在設計者的單一角色，反而完整地從上游的土地買賣、產品定位，到下游的施工、販售與交屋，都親身參與不缺席。 　　因為這個特質，讓他的建築作品，可看到設計理念與營造施工的完整結合。尤其，毛森江視設計與營造為相互延續的完整流程，而非被專業分工所強加斷裂的分離體，使得材料與工法的操作，能

夠密切地與設計思考相結合，彰顯出彼此間相生又相成的共生關係。 　　毛森江的建築與空間，容易讓人與安藤忠雄的作品作聯想。但兩人既相似也相異，簡單地說，毛森江的作品整體上更加人間、圓熟與溫暖，對於光線、水與綠意，有更多的仰慕及對語，在色調及細節的處理上，比較具有手工的濃潤感，這與安藤有些出世的形而上氣息，顯得不盡相同。 　　基本上，兩人都擅長運用垂直性的光源，也喜歡營造與外在世界斷離、簡潔的立面外觀，以及由牆與建築體相夾而成的內空間，因而皆能孕育出寧靜、自省、有些類乎心靈性的空間。手法上長於對於路徑、虛實、壓縮/鬆弛的運用，提供空間豐富的節奏與層次，以及在「有」與「無」之間的哲思與辯證。 　　毛森

江的建築作品，誠懇也勇敢，能直接面對設計理念與材料工法的衝突，且不迴避商業資本與個人理想間的矛盾，不游移不自棄，向我們證明即令是在體制系統內，建築也是可以有伸展與改革的空間。 　　毛森江這樣以台南為據點，並主要以小型的開發案做出發，不喧囂不強求，一步一腳印地刻畫著他對建築持續探索的愛，其中所透露出來的是誠懇與自重。 　　於我，這就是一種最珍貴的建築美學。 推薦序2擔當得起的還要很多李治輝《IW傢飾》雜誌總編輯 　　今年初有一友人對我評談到毛森江先生的建築，大意是毛森江的作品十年來沒什麼改變，讓我覺得有點意思，針對這論點我想過之後，以為這評者和作者有一共通處，就是他們倆十年間都一直在進步，當觀察

者與作者的程度都與時俱進的狀況下，那觀者所評論原本他關注與喜愛的作品，有時竟會顯得冷漠和無感，如果作者能知道，又已經能受得住不只是這樣的試煉，應該是必要的吧？眼睛和心思格局都在一定基礎上成長，有些人在看，有的人在做，我想作者可需要受得起更多不同試煉真偽的過程。我對毛森江的推薦或許就像是對努力不懈怠的創作者的生活家一樣推崇，值得人了解和閱讀，或許能鼓舞人心，如果沒有也沒關係。 作者序毛森江的建築工作 　　從服裝業轉入建築，今年第二十年，二年前三采文化的邀約出版個人的作品集，著實惶恐，也是一件極大的挑戰，深怕作品不夠成熟、不夠精采而貽笑大方。《IW傢飾》雜誌總編輯李治輝先生，一直是我最大的支持者，

他鼓勵我「享受這次的出版」也順便整理自己人生，一路走來的種種回顧。文章內容我希望由自己來撰寫，因畢竟每一件作品都是由自己和業主共同經營的心得，我真誠的希望，此本《清水模灰的極致：毛森江的建築工作》代表著自己，文章雖然笨拙，但那確是代表著真正實在的我─－毛森江作品集。 　　回顧著二十年來的建築歷程，可分為兩大部分，一部分是建築設計，一部分營建施工，需兩者非常緊密的結合，才能完成一件完整的建築作品。首先談的是設計，我受安藤忠雄老師教誨和影響很深，他告誡著，學習和模仿是同一個動作，但一定抱著學習的心，用在地的人文、元素、環境和自己的思惟，即會產生個人的文化。我一直致力於學習建築、革新建築，更建立一種

辨識性的建築文化，學習過去、融合現代，創造出這個時代的文化，攜手走向未來，而留存下來的記憶，將成為未來追憶這個時代的文化和歷史。 　　我追求的是這個時代我們做過、走過，代表著「存在」。 　　再則是營建的部分，在台灣、甚至於全世界的建築師均有著一份遺憾，縱使有著天馬行空的好設計，但營建均未能達到設計者的理想，因而使作品未能儘如期待，致使台灣建築設計均會偏向較易施作的營建技術來偏頗設計。我們常在議論，到底是設計難，還是營建施工難，我個人覺得營建施工較難，因設計是可以專業知識較高的少數人來完成，但營建通常是需很多的單位及人員共同來完成，但他們水平參差太大，且較無共識和凝聚力。我一樣有著這些遺憾，所以

我的建築導果為因，我為了要有好的建築，先創建了好的營建團隊，創新高水準的營建技術，再以之為基準，做好設計完整結合，營建出屬於我自己較完整的建築作品。 　　我生在這個時代，我熱愛建築，就在2012年將自己做一個階段性的檢討。一路走來很感謝這麼多人的幫忙，尤其是每一位業主，和我們設計及營建的團隊，能給予我這麼自由的揮灑空間來創作，才能有今日的作品集呈現。 毛森江  2012.03.10

藉創意競賽激發學生創意行為之研究－以高雄市2014魔力點子「藝」起來創意才能競賽為例

為了解決iw意思的問題，作者葉幸芳 這樣論述：

創意思考在知識經濟的時代扮演關鍵的重要基礎能力。創意教學將學生視一個主動參與創意思考潛能開發的實作者，並非只是被動接受知識的接納者。根據文獻探討，藝術教學領域與創意思考之間的關聯性相對於其他領域都來得高；同時，在表演藝術領域中，更是可以透過肢體語言、聲音等以外在主體表現來傳達內在的創意想法。據此，研究者身為國中教師，以參與高雄市2014魔力點子「藝」起來創意競賽的45位學生為實驗組，未參與競賽的46位學生為控制組，進行準實驗設計，藉以了解以創意思考教學和一般教學之間的差異性。研究結果發現：在參與競賽前，實驗組與控制組學生在「創新行為量表」前測得分並無顯著差異；在參與競賽後，實驗組與控制組學生

在「創新行為量表」後測得分具有顯著的差異；在參與競賽後，實驗組與控制組學生在「創新行為量表」追蹤測驗得分具有顯著的差異；在參與競賽後，控制內外在動機後，實驗組與控制組學生在「創新行為量表」後測得分具有顯著的差異；在參與競賽後，控制內外在動機後，實驗組與控制組學生在「創新行為量表」追蹤測驗得分具有顯著的差異。研究者也針對實證結果，提出針對教師、學生，以及教學環境的創意教學建議。