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另外網站美簽申請篇 - UIUC出國交換大小事也說明：美簽流程. 填寫簽證申請表DS-160; 申請SEVIS I-901並上網繳費（建議刷卡較快） ... 預約面談時間、申請J1; 繳交J1簽證費及資料處理費（建議郵局劃撥較快）

國立臺灣師範大學 圖文傳播學系 劉立行所指導 練蕙竹的 個體「期待－價值」之研究－以美國暑期工讀旅遊專案為例 （2012），提出j1簽證流程關鍵因素是什麼，來自於美國暑期工讀旅遊、打工度假、期待－價值、職涯發展。

而第二篇論文中國文化大學 觀光事業學系 楊增華所指導 許媁涵的 打工旅遊工作類型、參與者性別角色特質與美國暑期打工旅遊參與意願之關係 （2009），提出因為有 工作假期、心理性別、情境設計、Bem性別角色量表的重點而找出了 j1簽證流程的解答。

最後網站申辦美國打工J1簽證注意事項| Facebook則補充：Ø 檢閱非移民簽證申請程序後，請填妥並遞交您的DS-160表格。預約到美國在台協會面談前，您必須上網遞交您的DS-160申請表。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了j1簽證流程，大家也想知道這些：

個體「期待－價值」之研究－以美國暑期工讀旅遊專案為例

為了解決j1簽證流程的問題，作者練蕙竹 這樣論述：

「美國暑期工讀旅遊專案」係由美國國務院文化教育交流部門私人組織交流辦公室負責推動執行的國際青年文化暨教育交流計畫之一。十八歲以上之外籍在學學生，可以透過指定私人組織經合法手續申請J-1簽證，於暑假期間到美國工作兼旅遊，最長四個月。此專案對臺灣開放十餘年來漸受大學生歡迎，每年吸引逾兩千位學生參與。本研究採質化研究方法，先以參與觀察法蒐集專案相關之第一手資料；再以「期待－價值」理論輔佐，深度訪談七位曾參與此專案且返臺工作一年以上之受訪者，以了解個體參與美國暑期工讀旅遊專案之價值是否符合期待，並探討此海外經驗是否對個體日後職涯發展產生正面影響。 研究結果發現，參與美國暑期工讀旅遊專案的

動機與預期收穫歸納為「逃離舒適圈，獨自出國冒險增加視野」、「體驗道地美國文化與生活」、「利用工讀所得延長國外生活時間與旅遊」、「增進英語能力」四項；而實際收穫與價值為「拓展國際觀、文化交流」、「工作價值觀與生活態度的衝擊與影響」、「建立具革命情感的深刻友誼」、「加深自我了解、體會故鄉美好」、「提高講英文的勇氣與興趣」、「環境適應力與問題決策解決能力」、「獲得家人認同肯定」、「成為群體中有故事、特別的人」八項。整體而言，價值皆符合期待。此海外經驗於求職當下雖不具實質幫助，但在往後職涯之英語溝通能力與社交人際方面則有正向影響。以上結果俾提供相關立法行政單位與未來有意參與美國暑期工讀旅遊專案者參考。

打工旅遊工作類型、參與者性別角色特質與美國暑期打工旅遊參與意願之關係

為了解決j1簽證流程的問題，作者許媁涵 這樣論述：

因應全球海外打工旅遊的趨勢，然而參與者大多為女性且打工旅遊工作內容多為低技術、勞力密集的工作，似乎與一般人認知，粗重工作應由男性擔任的印象有所衝突，但過去文獻並未探討參與者對於不同性質工作類型之參與意願。本研究以美國暑期打工旅遊為例，目的為探討工作類型對參與意願之影響，以及工作性質不同與參與者本身之性別角色特質是否會干擾參與者從事打工旅遊意願的關係。本研究採情境設計，共設計四個不同工作情境之問卷，並以心理學中投射法的說故事法來設計情境內容。於中國文化大學校本部進行問卷調查，採便利抽樣共發放1200份問卷(每個情境300份)，剔除無效問卷後，有效問卷數930份，有效問卷回收率為77.5%。再進

行敘述性統計分析、信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與多變量變異數分析。研究結果顯示，受測者表達高度參與意願欲前往美國暑期打工旅遊，但會受到從事不同工作類型而有影響，其中以餐飲部攤販銷售員參與意願最高、救生員最低。除了想到美國提升語文能力外，大部分受測者表示希望習得專業技能；更特別的是發現受測者性別角色特質卻與其生理性別有所差異，女性較男性擁有較強烈的男性性別角色特質，值得後續學者更進一步地探討。

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