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國立暨南國際大學 東南亞學系 張春炎所指導 束威衡的 越南移工在臺運動休閒與日常生活的意義探索： 以台灣盃國際移民足球賽為個案 （2021），提出k聯賽賽程關鍵因素是什麼，來自於東南亞移工、運動休閒、台灣盃移民工足球賽、台灣外籍工作者發展協會、越南足球。
而第二篇論文國立臺中教育大學 體育學系碩士在職專班 李國維所指導 劉義善的 私立學校運動團隊經營與發展-以臺中市Y高中為例 （2020），提出因為有 私立高中、運動團隊、經營、升學的重點而找出了 k聯賽賽程的解答。
k聯賽賽程進入發燒排行的影片
去年開始由暴雪官方所舉辦的《暴雪英霸》HGC聯賽，已經在亞洲篩選出最頂尖的隊伍齊聚臺北，準備爭奪亞洲最強的榮耀與十萬美元的優渥獎金。
為了表現對此聯賽的重視，《暴雪英霸》電子競技部營運長Sam Braithwaite親自到場宣布，展開為期三天的亞太對決賽程，並在採訪中提到，《暴雪英霸》在去年獲得非常好的成績，不僅觀看遊戲的人數成長超過百分之四十，也在所有電競遊戲中，觀賞人數爬昇至第五名，成績斐然。
這次參與對決的隊伍來自臺灣、韓國、中國與東南亞，第一場比賽將於八月十一號星期五下午一點進行，由來自韓國的MVP BLACK與東南亞隊伍DeadlyKittens接開序幕，想必能帶給玩家精采的比賽內容囉。
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越南移工在臺運動休閒與日常生活的意義探索： 以台灣盃國際移民足球賽為個案
為了解決k聯賽賽程 的問題，作者束威衡 這樣論述：
移工們離鄉背井在台灣工作，除了承受必須將工作做好的壓力外，無論是語言溝通、生活環境、文化習性等，一切都必須重新學習和適應，有一定的身心壓力，若沒有適當的調適，壓力將無法紓解。因此本研究以台灣外籍工作者協會（GWO）舉行的台灣盃移民工足球賽事為例，探討移工在面對壓力時，使用運動調適的方法，對於壓力釋放或工作效率的影響，亦能從中了解足球對於移工的生活意義，成為本次論文的主要目的。本研究採取的方法，以質性研究為主，以深度訪談法為主，輔以參與觀察法及二手資料進行資料蒐集。研究重點著重兩大部分，第一是受訪者個人的感受，第二是生活與經驗的陳述。藉由與受訪者彼此間的對話，來深度探討外籍移工休閒的問題，從中
了解移工實際的需求，分析出可信結論，進而提出研究發現。有關越南移工參與足球賽作為異鄉休閒生活之研究，經本論文歸納聚焦發現，越南移工對足球運動參與，不僅在於個人對於足球運動的喜愛，在社群層次，越南移工透過足球賽的參與，亦可以在異鄉凝聚同國同鄉的網絡和群體感受。此外，而移工們在足球賽事上展現球隊紀律、休閒生活及克服困難的堅韌性等多元自主性，藉由足球賽事的參與，移工在臺灣不再只是工人或者異鄉人，同時也找回在台生活的意義。
私立學校運動團隊經營與發展-以臺中市Y高中為例
為了解決k聯賽賽程 的問題，作者劉義善 這樣論述：
本研究目的是探討私立高中運動團隊經營與發展，透過文獻分析與個案研究做為研究方法，並以半結構式訪談法來了解其經營模式。運動團隊經營模式研究架構分為行政面、人員面、經費面、家長面以及生涯規劃。研究結果顯示 (一) 行政面，學校運動團隊能掌握本身優勢，並詳細規劃選手學科與術科之多元課程學習，以提升未來競爭力。(二) 人員面，學校運動團隊使用外聘方式聘請教練，在薪資收入上較不穩定；而現階段朝在地化發展五人制足球邁進，冀以提升附近國中端、國小端學校足球隊選手與家長好感度。(三) 經費面，結合學校在地企業資源，使其長期支助學校運動團隊、持續參與教育部體育署主辦之聯賽，並申請相關球隊經費、運用學校場地
舉辦移地訓練基地增加球隊專款經費。(四) 家長面，家長想法將影響選手是否繼續從事運動專長訓練，若能持續支持，對球隊經費、場地協調以及交通等有相當的助力，而家長也特別重視學生在校學科學習與未來升學與規劃。(五) 未來升學與規劃：(1) 學生升學：Y高中運動團隊以非體育班型態給予選手專業訓練，同時規劃多元能力學習，使選手未來升學不侷限在體育相關科系，將有更廣闊的發展。(2) 選手未來規劃：依據現階段所從事之運動項目選擇體育相關科系就讀外，亦選擇家中事業相關的科系，或將家人因素，及距離納入考量。關鍵字：私立高中、運動團隊、經營、升學