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美國NAHA初階芳療證照對台灣芳療師生涯發展影響之研究

為了解決kiu門市的問題，作者林濰萱 這樣論述：

美國NAHA初階芳療認證機構共有18家分校在台，鑒於非官方制度但仍不減芳療師申請認證熱情，加以「證照對生涯發展影響」研究議題較少，本研究參考Super、R.J.Havighurst、Hall、Amy Wrzesniewski四位學者之生涯發展及工作型態理論結合非結構訪談結果自編「美國NAHA初階芳療證照對台灣芳療師生涯發展影響之研究」問卷量表，自107年2月至107年4月，取樣全台401位有效樣本。研究結果顯示：一、根據非結構式訪談結果，整理出四個量表及題項作為本研究問卷之主要內容。四個量表分別為「申請美國NAHA初階芳療證照認證動機」、「取得NAHA芳療證照後，依個人學習經驗可得到的成果回

饋」、「芳香療法對芳療師生活應用情形（自我健康促進）」、「美國NAHA初階芳療證照對芳療師生涯發展影響」。二、回答問卷之401人中，大部分為居住北部之41歲以上已婚女性，具大學學歷且無專業證照，若有，大部分為美容丙級證照，服務於美容SPA產業之芳療師，年資未滿一年，薪資40,000～45,000以上。三、年齡31~35歲比20歲以下之芳療生活應用情形好；36~40歲比20歲以下之芳療生活應用情形好；41歲以上比20歲以下之芳療生活應用情形好。已婚者比其他好；未婚者比其他好；個人收入40,001~45,000以上芳療生活應用情形具顯著差異。四、「申請認證動機」、「證照學習成果回饋」、「芳療生活應

用情形」三者及其構面對「生涯發展影響」具正面顯著相關，且其迴歸分析R2 對生涯發展具正面顯著解釋力。建議：一、建議相關產業若能引進國外官方具公信力芳療建構之系統化專業知識課程訓練模組與標準嚴謹執行，給予芳療師由淺入深之階段性專業技能教育培訓規劃與合宜之升遷獎勵制度，相信必能提升從業人員之「國際化」專業能力及產業之社會形象。二、建議政府比照國外芳療從業人員嚴格訓練標準，訂定如國家考試之執業準則與產業評鑑制度，將「芳香療法」專業知能、技能課綱訓練標準納入技職、大專院校之正規課程教育，與海外國際芳療專責機構建立互助合作系統，相信對政府執政重點之長照政策也會有加分效果。三、建議學校參考美國NAHA芳療

課程Level1、2、3之教學課綱，規劃納入正規教育學分，仿效國外芳療考核流程標準，結合產業界師資規劃認證模式，於校內模擬職場情境體驗與各種芳療生活DIY及芳香研討會或競賽，協助學生進行芳香產業參訪、校外實習與自我生涯探索，讓學生畢業＝就業。四、建議後續對此議題有興趣研究者，可擴大研究參與者母群體，延請辦證機構協助做較長時間具體縝密觀察和追蹤，可得到針對生涯發展主題影響更多結論。