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新聞崩壞，何以民主?：在不實訊息充斥與數位平台壟斷時代裡，再造為人民與公共利益服務的新聞業

為了解決lance中文的問題，作者VictorPickard 這樣論述：

　　本書的出版相當及時，除了切中時代痛點，更難得的是提出諸多解方。目前，全世界各地包括美國和台灣都面臨一定程度的民主危機、虛假訊息與不實訊息的危害，以及數位平台壟斷的弊病。這些問題和優質新聞業的存續危機同步，有必要對症下藥，重建真正能夠為人民與公共利益服務的新聞業。當然，這也是台灣無法迴避的功課，值得有更多人共同關注民主、新聞媒體與虛假／不實訊息，以及數位平台壟斷問題，本書相當有助於我們展開這些問題與解方的公共討論與想像。 名人推薦 　　本書自2019年12月由牛津大學出版社發行以來，獲得包括杭士基、麥契斯尼在內的許多名家一致推薦： 　　「皮卡德對美國市場原教旨主義對

政策討論當中的『話語／論述俘虜』現象進行了尖銳批評和歷史回顧，該現象甚至禁止吾人討論建國之父們曾經許諾的積極的政府角色，以確保公眾得以從一個生動、充滿活力與多樣性的媒體系統獲得充分資訊。本書雄辯而謹慎地呼籲重新振興已經失落的許諾，以克服媒體的嚴重結構性危機及其對民主運作的有害影響。一本非常重要的書！」 ──杭士基（或譯喬姆斯基，Noam Chomsky），麻省理工學院(MIT)教授 　　「當前很少有一個主題比民主實踐和制度的崩壞，以及社群媒體和網際網路發動的宣傳攻勢，更值得且受到更多關注。其中，明顯付之闕如的一個最重要因素：商業新聞媒體如自由落體般下墜和分崩離析，以至於與上一代人相比，美國幾

乎已不存在新聞業。維克多·皮卡德在其極具原創性的這本書裡出色地解釋了這場危機，並為重新讓民主恢復健全狀態的可能解方提供了基於證據的路線圖。這本精彩的書被廣泛閱讀，符合我們所有人的利益。」── 麥契斯尼（Robert W. McChesney），伊利諾大學厄巴納─香檳分校教授 　　「這是我讀過關於美國新聞業危機的最佳書籍。皮卡德不僅展示了新聞業岌岌可危的商業處境如何導致當代民主陷入脆弱狀態，而且他還描繪了一條通往更可靠的公共訊息與更強健的民主之道路。」── 班奈特（W. Lance Bennett），華盛頓大學（西雅圖）教授 　　「部分是新聞史，部分是政策分析，部分是對媒體未來的沉思，《新聞

崩壞，何以民主？》是一本出色的書。皮卡德專業地描述了市場和公共政策如何造成新聞業的失敗，並提供了再造美國公共媒體以促進民主的具體建議。」── 漢密爾頓（James T. Hamilton），史丹福大學教授

lance中文進入發燒排行的影片

中共「灰色地帶」戰略下海上民兵之運用

為了解決lance中文的問題，作者阮學文 這樣論述：

當前中共正積極為海上民兵展開裝備的更新，並調整任務屬性與訓練方式，使其更能勝任解放軍海軍助手的角色，隨著中共在黃海及南海上運用海上民兵與其他周邊國家的海事衝突的案例中，均可見中共海上民兵船的足跡，可見其在中共對於海洋事務處理上扮演著積極且重要之角色。灰色地帶概念近年來受到國內外的廣泛關注，許多學者將中共在東海及南海的各項行動，視為中共運用灰色地帶的典型案例，且認為對於區域安全構成主要威脅，藉由灰色地帶的模糊性及不對稱性等特徵為手段，在不引起雙方大規模軍事衝突的前提下，採用漸進式的來改變地區現狀，並威脅既有的區域安全秩序。利用當前既有的軍事理論和相關法律條文無法應對條件下，威脅美國所主導的南海

區域秩序，而美國除重新調整其國家安全戰略的重點之外，也在既有的安全架構底下，重新定義中共海上民兵對區域安全所形成之影響，並積極拉攏盟國共同應對中共所帶來的挑戰。研究發現中共為更有效的管理海上民兵部隊，現正加速其智能化發展及運用，確保能應對未來之戰爭挑戰。其次，中共海上民兵未來之訓練模式也隨著海上維權與後勤支援等任務屬性之不同，適時地融入軍隊與海警部隊實施聯合訓練，朝向實戰化方向前進。最後，中共將會針對海上民兵在執行軍事任務時，所需完善的相關法律條文持續增加與修訂，已完善其執行任務時之法律保障。

好電影的法則【經典修訂版】：101堂電影大師受用一生的UCLA電影課

為了解決lance中文的問題，作者尼爾‧藍道 這樣論述：

暢銷上萬冊，業界好評書目 ▌看懂好電影，拍出好故事 ▌ Youtuber時代，受用一生的啟蒙課 　　《教父》導演、《刺激1995》男主角、《玩命關頭》導演、《阿甘正傳》編劇、 　　《慾望城市》編劇、《侏羅紀公園》編劇、《神鬼戰士》剪接師，他們入行的第一課 　　UCLA逾60年教學精華，這些課程，孕育了 107 座金像獎 　　278 座艾美獎 80 座金球獎 62 座電影獨立精神獎 　　不去好萊塢，就能學到美國電影工業的行規與實務經驗 　　行話｜預算｜導演｜編劇｜運鏡｜角色｜配樂｜情節鋪陳 　　教學心得＋實務經驗＋同業篤信的職場座右銘＋大師精選佳句 　　二十年前UCLA的一堂羅曼•波蘭

斯基《怪房客》鏡頭賞析課，開啟了作者人生的電影之路。從 UCLA 畢業生到教師，作者尼爾‧藍道的電影知識承襲了逾60年歷史的 UCLA授課精華。這些課程曾孕育出： 　　●導演──柯波拉、Alex Gibney、《一路玩到掛》《站在我這邊》Robert Reiner、《女孩半夜不回家》Ana Lily Amirpour、《繼承人生》Alexander Payne、《玩命關頭9》Justin Lin、《白日夢冒險王》Ban Stiller、《神鬼奇航》Gore Verbinski…… 　　●演員──《養子不教誰之過》James Dean、《刺激1995》Tim Robbins、《搖滾教室》Ja

ck Black…… 　　●編劇∣剪接──《阿甘正傳》編劇Eric Roth、《侏羅紀公園》《不可能的任務》《蜘蛛人》《印第安納瓊斯》《星際戰警》王牌編劇David Koepp、《自由大道》編劇Dustin Lance Black、《慾望城市》催生人 Darren Star、金獎剪接師 Scalia、《班傑明的奇幻旅程》製片Frank Marshall…… 　　▌從 UCLA 畢業生、教師到國際顧問，兼具教學心得＋實務經驗 　　這些課程不僅反映了藍道在UCLA電影學院的教學經驗，還融合了他的實務經驗，以及同業和電影大師篤信的職場座右銘及精選佳句。藍道教學之外，也身為國際編劇顧問，他與20世

紀福斯、迪士尼、環球和哥倫比亞等公司合作劇情片，並為華納兄弟、Touchstone、時代生活和哥倫比亞廣播公司拍過電視試播帶。為了讓大家不必像他當年茫然摸索，更快上手，看出電影好壞，他將UCLA電影授課精華濃縮為101堂課，與所有愛好者與從業人員分享，揭露好電影，如何好的關鍵。 　　▌關於拍電影，你明白這些事嗎？ 　　不論廣告、微電影、劇情片、紀錄片，好故事該如何開場？ 　　哪十三種電影手法一出招，立刻曝露你是電影菜鳥？ 　　劇本一頁等於銀幕幾秒？好鏡頭，如何善用三等分法則？ 　　動畫片的重點是「揮灑」想像力，而非「揮霍」想像力？ 　　好片名，如何一語雙關，又好聽好記？ 　　如何簡報，是美國

電影工業認可的有效方式？ 　　敘事結構不佳，為何第二幕就見真章？ 　　拍片過程如何省下時間又省下金錢？ 　　為何大導演說，偉大的作品是因為準備好等待意外發生？ 　　所有電影人都該把退件視為一種過程？ 　　▌如何說個好故事，讓觀眾起立鼓掌？ 　　用演的，別用說的！ 　　把內心世界視覺化 　　有缺陷比完美的主角更具魅力 　　開始要强而有力 　　創造吊人胃口的慾望之物 　　用一句話道出一部片的精髓 　　善用「但是」的爆發力 　　情節是肢體的事件，故事是情緒的事件 　　故事關心的是角色，主題關心的是人性 　　▌Youtuber時代，我們需要學會的基本影像力 　　說好故事，既困難又容易，從 Yout

ube 上 po 影片、廣告、產品行銷到微電影，從紀錄片到劇情片，面對影像無遠弗屆的強大溝通力和敘事力，如何說個好故事，讓觀眾起立鼓掌？這些你原本以為的專業力，現在已廣泛運用在自我行銷和產品行銷上了，如何充實基本影像力，拍出好片，看懂好片，就看這一本。娛樂工業不再以好萊塢獨大，在今天已是全球產業。這101堂電影課，是電影新手該知道的基石，同時也提醒專業人士，是哪些元素造就了一部偉大作品，從情節鋪陳、角色塑造、燈光、音樂、剪接到合作。期待這些課程能啓發你用電影說出自己的故事，與世界分享你獨一無二的心聲與視野。 本書特色 　　★最受歡迎的 UCLA 電影課，逾60年電影精英的授課菁華 　　★金

像獎電影大師柯波拉、演員 James Dean 、Tim Robbins、Ban Stiller、紀錄片導演 Gibney、剪接師 Scalia 等人，入行啓蒙的第一課 　　★導演、編劇到運鏡，101 堂融合大師經驗法則、職場座右銘的好電影入手關鍵 　　★第一本傳授用「影像」說好故事的基本常識，給專業工作者，也適合影評及愛好者。 　　本書為《好電影的法則：101堂電影大師受用一生的UCLA電影課》之全新修訂版

探討國軍成員宏偉型自戀與工作形塑之關係：以過度適任為中介角色，主管領導者謙遜為調節角色

為了解決lance中文的問題，作者鄭伊妏 這樣論述：

誌謝 i摘要 iiAbstract iii目次 iv表目次 vii圖目次 viii第一章 緒論 11.1研究背景 11.2研究動機 21.3研究目的 51.4研究流程 7第二章 文獻探討 82.1過度適任 82.2宏偉型自戀 102.3領導者謙遜 142.4工作形塑 162.5過度適任的中介效果 192.6調節式中介模型 21第三章 研究方法 233.1研究架構與假設 233.2研究對象與施測作業程序 253.2.1研究對象 253.2.2施測作業程序 263.3研究變項及測量工具 283.3.1宏偉型自戀 283.3.2過度適任 2

93.3.3工作形塑 303.3.4領導者謙遜 303.3.5控制變項 313.4資料分析方法 32第四章 實證分析與結果 354.1樣本統計分析 354.2量表因素分析與信度分析 374.3相關分析 404.4驗證性因素分析 424.5假設檢定 444.6研究假設檢定結果 49第五章 結論 505.1研究結果 505.2理論貢獻 525.3管理意涵 565.4研究限制與未來研究方向 61參考文獻 64中文文獻 64英文文獻 64附錄：問卷 75