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手繪揭秘電子世界

為了解決led火數對照表的問題，作者（美）弗雷斯特·M.米姆斯三世 這樣論述：

以工程師手繪筆記的形式描繪了一個生動、有趣的電子技術世界。   《手繪揭秘電子世界》從基礎開始首先介紹了靜電、直流電和交流電、磁鐵和螺線管等；然後介紹了常用電路；之後又對基本的電子元器件進行了逐一細緻的講述；末尾對電路組裝技巧進行了說明。   《手繪揭秘電子世界》包括100個電子電路，類別包括基本電路、光子電路、數位電路和線性電路等多方面內容，是電子技術入門讀者不可多得的參考用書。   Forrest M.Mims III寫了六十多本關於科學，鐳射，電腦和電子的書。他的許多書籍描述了他親自構建和測試的電子線路和專案。當他不寫書時，他做各種科學實驗，並且在夏威夷的聯合國大學進

行各種實驗科學的教學。 在1993年，Forrest為了測量臭氧層而開發出一種簡單的儀器，獲得了享有盛名的勞力士獎。近年，他專注於研究塵埃和煙霧對日光和生態的影響。美國國家航空航天局已經兩次把他和他的儀器送到巴西的熱帶雨林來測量大火造成的煙霧對大氣和生物的影響。 歡迎來到Forrest的學霸筆記世界 原書前言 1 電 1 1.1 工作中的電 3 1.2 基礎知識 4 1.3 靜電 7 1.4 電流 11 1.5 直流電 12 1.5.1 直流電的應用 14 1.5.2 直流電的產生 15 1.6 交流電 18 1.7 交流電和直流電的測量 20 1.8 用電安全 21 1

.9 電路 21 1.10 脈衝、波、信號和雜訊 24 2 電子元件 28 2.1 電線電纜 28 2.2 開關 29 2.3 繼電器 31 2.4 動圈式電錶 32 2.5 傳聲器和揚聲器 32 2.6 電阻器 33 2.7 電容器 38 2.8 電阻和電容的應用 43 2.9 線圈 46 2.10 變壓器 48 3 半導體 52 3.1 矽 52 3.2 二極體 55 3.3 電晶體 62 3.3.1 雙極型電晶體 62 3.3.2 場效應電晶體 67 3.3.3 單結晶體管 75 3.4 晶閘管 78 3.4.1 單向晶閘管 79 3.4.2 雙向晶閘管 81 3.4.3 二極晶閘管 8

4 4 光電半導體 85 4.1 光 85 4.2 光學元件 87 4.3 半導體光源 91 4.3.1 發光二極體 91 4.3.2 LED的使用方法 97 4.4 半導體光電探測器 98 4.4.1 光敏電阻光電探測器 99 4.4.2 PN結光電探測器 102 5 積體電路 114 6 數位積體電路 117 6.1 機械門開關 117 6.1.1 二進位連接 119 6.1.2 二極體門 121 6.1.3 電晶體門 123 6.1.4 門的符號圖 125 6.2 資料“公路” 130 6.3 門的使用方法 130 6.3.1 組合邏輯電路 131 6.3.2 時序邏輯電路 133 6.

3.3 組合-時序邏輯系統 138 6.4 數字IC 139 7 線性積體電路 141 7.1 基本線性電路 141 7.2 運算放大器 142 7.3 計時器 143 7.4 信號發生器 145 7.5 電壓調節器 145 7.6 其他線性IC 146 8 電路裝配技巧 147 8.1 臨時電路 148 8.2 永久電路 148 8.3 焊接的方法 150 8.4 供電電路 151 8.5 電路組裝的總結 152 9 電路實例 154 9.1 二極體電路 155 9.1.1 小信號二極體和整流器 155 9.1.2 穩壓二極體電路 160 9.2 電晶體電路 162 9.2.1 雙極型電晶體

電路 162 9.2.2 結型場效應電晶體電路 166 9.2.3 功率MOSFET電路 169 9.2.4 單結晶體管電路 172 9.3 晶閘管電路 175 9.3.1 單向晶閘管電路 176 9.3.2 雙向晶閘管電路 177 9.4 光子電路 179 9.4.1 發光二極體電路 179 9.4.2 半導體光探測器電路 183 9.5 數位IC電路 187 9.5.1 TTL電路 187 9.5.2 CMOS電路 192 9.6 線性IC電路 199 9.6.1 運算放大器電路 199 9.6.2 比較器電路 202 9.6.3 電壓調節器電路 204 9.6.4 計時器電路 206 附

錄 電路符號對照表 211

電力設備異常運行及事故處理

為了解決led火數對照表的問題，作者單文培等（主編） 這樣論述：

根本國家行業新的標准、規范、規程的要求，及當前電力設備實況，微機在電力系統應用，電工新材料的使用情況，結合作者多年的實踐經驗編寫而成。囊括了大量的技術數據及實例，便於查閱和學習。本書共二十四章，具體內容包括：常用電工工具及電工材料，電工基本操作，電工儀表使用及維護，安全用電，電氣防火與防爆，同步電機，異步電動機，電力變壓器，直流電動機，高壓配電裝置，低壓電器，互感器與電容器，母線，電力電纜，絕緣子，套管，接地裝置與防雷設備，室內配線與電氣照明，低壓配電裝置安裝和制作，太陽能光伏發電系統，架空配電線路，直流設備運行及故障處理，二次回路公共設備，電廠、變電站儀表配置與中央信號系統，控制線路，繼電保

護裝置等。 本書可供發電廠、變電站及泵站、工礦企業等從事電力設備安裝、運行及檢修的技術人員、電氣技師使用，也可作為崗位培訓教材，還可供大中專院校相關專業師生參考。 前言第1章 常用電工工具及電工材料1第1節 常用電工工具及其使用1第二節 常用電工材料及其選用13第三節 電工新材料36第2章 電工基本操作技能43第1節 導線的連接及絕緣恢復43第二節 手工焊接工藝及操作技能53第3章 電工儀表使用及維護64第1節 指示儀表的運行異常處理64第二節 電流表、電壓表的故障處理64第三節 電能表的使用與維修69第四節 萬用表77第五節 絕緣電阻表88第六節 直流電橋93第七節 鉗形

電流表95第八節 交流電橋97第九節 功率表99第十節 MC—07型接地電阻測量儀100第十一節 通用示波器101第十二節 其他常用測試儀器104第4章 安全用電107第1節 觸電的形式與觸電急救107第二節 電工安全常識110第5章 電氣防火與防爆112第1節 電氣火災與爆炸的原因112第二節 危險環境114第三節 防爆電氣設備和防爆電氣線路115第四節 電氣防爆技術120第6章 同步電機122第1節 同步電機概述122第二節 同步發電機特征125第三節 發電機頻率、電壓、有功負載、無功負載的調整127第四節 發電機故障處理128第五節 同步電動機132第六節 同步調相機133第七節 發電機

的巡回檢查133第7章 異步電動機135第1節 異步電動機概述135第二節 電動機及其附屬設備的安裝140第三節 中小型異步電動機的拆卸與組裝145第四節 三相異步電動機定子繞組的故障檢修148第五節 異步電動機轉子的故障修理153第六節 交流異步電動機鐵心的故障處理157第七節 電動機轉軸修理160第八節 異步電動機定子繞組重嵌164第九節 異步電動機的浸漆與烘干174第十節 異步電動機的操作175第十一節 電動機運行中的檢修維護180第十二節 電動機空載啟動時的故障處理182第十三節 電動機負載運行時的故障處理184第十四節 電動機運行中的事故停機處理187第十五節 電動機軸承故障處理18

8第十六節 單相異步電動機189第8章 電力變壓器193第1節 電力變壓器的安裝193第二節 電力變壓器安裝中出現的缺陷及其排除199第三節 變壓器的交接試驗及試運行205第四節 變壓器的運行原則212第五節 變壓器的操作和並列運行218第六節 變壓器運行中的維護與檢查220第七節 變壓器故障與事故處理221第八節 變壓器油的運行229第九節 變壓器不吊心檢修235第十節 變壓器吊心檢修236第十一節 變壓器其他部件檢修241第十二節 變壓器干燥處理245第9章 直流電機249第1節 直流電機249第二節 直流電機的使用與維護253第三節 直流電機的常見故障及其排除方法255第四節 直流電動機

的拆裝258第10章 高壓配電裝置260第1節 高壓熔斷器260第二節 隔離開關265第三節 油斷路器275第四節 真空斷路器292第五節 SF6斷路器305第六節 斷路器的操動機構323第七節 高壓開關櫃339第八節 倒閘操作基礎知識345第11章 低壓電器350第1節 刀開關350第二節 接觸器、磁力啟動器353第三節 自動空氣斷路器367第四節 低壓熔斷器381第五節 漏電保護裝置385第六節 低壓配電屏388第七節 繼電器391第12章 互感器和電力電容器398第1節 互感器的安裝398第二節 電壓互感器的運行及事故處理400第三節 電流互感器的運行及事故處理403第四節 互感器的小修

405第五節 電力電容器安裝與檢修408第六節 電容器的運行412第七節 電力電容器的故障處理416第13章 母線、電纜、絕緣子、套管421第1節 硬母線的安裝與檢修421第二節 軟母線的安裝與檢修424第三節 絕緣子、套管427第四節 電纜的施工428第五節 電纜線路的運行與維護437第六節 電力電纜的修理443第14章 接地裝置與防雷設備448第1節 保護接地和保護接零448第二節 接地裝置的安裝453第三節 接地裝置的運行維護456第四節 接地裝置的故障處理457第五節 防雷設備的安裝458第六節 避雷器的檢修460第七節 避雷器的運行維護及故障處理462第15章 室內配線和電氣照明46

6第1節 室內配線466第二節 照明線路的安裝和維修472第三節 LED照明484第16章 低壓配電裝置的安裝和制作489第1節 總配電裝置489第二節 動力配電箱491第三節 照明配電箱（盤）497第四節 電能表箱500第17章 太陽能光伏發電系統507第1節 概述507第二節 太陽電池508第三節 功率調節器511第四節 太陽能光伏發電系統的安裝512第五節 太陽能光伏發電系統的使用與維護514第18章 架空配電線路516第1節 架空配電線路的結構516第二節 架空配電線路的安裝522第三節 低壓架空接戶線的安裝536第四節 進戶線的安裝541第五節 架空線路常見故障和預防措施542第六節

電氣線路安全條件543第七節 線路巡視檢查548第19章 直流設備運行及故障處理549第1節 鉛酸蓄電池的運行維護549第二節 鎘鎳蓄電池的運行維護558第三節 直流系統的運行故障處理563第20章 二次回路573第1節 二次回路的基本知識573第二節 屏、櫃的安裝577第三節 控制電纜的安裝581第四節 二次回路的試操作（傳動）試驗與試運行586第五節 二次回路的運行檢查及維護591第六節 二次回路工作的安全規定594第七節 二次回路故障處理595第21章 發電廠、變電所（泵站）儀表及中央信號系統600第1節 發電廠、變電所（泵站）測量儀表配置600第二節 中央信號系統604第22章 控制

線路608第1節 斷路器的控制608第二節 交流電動機常用控制線路610第三節 直流電動機常用控制線路624第23章 繼電保護裝置627第1節 基本概念627第二節 發電機保護裝置634第三節 電力變壓器保護裝置638第四節 電動機保護裝置642第五節 微機繼電保護裝置644第六節 繼電保護裝置運行維護669第24章 自動裝置671第1節 自動調節勵磁裝置（AER）671第二節 備用電源自動投入裝置729第三節 自動重合閘裝置734第四節 自動按頻率減負載裝置737第五節 自動裝置的運行管理744第六節 數字式並列裝置745第七節 自動並列裝置的運行與調試753第八節 水輪發電機組的自動控制7

54附錄769附錄一 控制屏（台）上模擬母線的顏色769附錄二 控制屏上主要小母線的顏色769附錄三 直流屏或所用屏小母線相序及塗色表769附錄四 電氣常用新舊圖形符號對照表770附錄五 電氣常用新舊文字符號對照表780附錄六 小母線新舊文字符號及其回路標號783附錄七 二次直流回路新舊數字標號785附錄八 中華人民共和國法定計量單位786附錄九 電工常用法定計量單位789附錄十 常用電動機技術數據792

漫畫《銀之匙》在各教育階段中生命教育學習主題之研究

為了解決led火數對照表的問題，作者謝維軒 這樣論述：

在學術殿堂與教育現場中，「漫畫」仍經常被視為是休閒讀物，使得其地位遠不如其他文字比例較高的書籍。然而有趣的是，漫畫淺白、易讀和易傳播特性，影響了青少年的次文化形成，甚至無形中影響青少年對各領域知識的基礎認識。對於漫畫的熱愛，以及期望理解、分析並妥善應用漫畫於教學之中，是促成本研究誕生的契機。 本研究旨在以漫畫《銀之匙》為研究對象進行文本分析法，分析其人物與劇情在各個教育段中所呈現之生命教育內涵。透過教育部《生命教育議題融入推動手冊》中的〈生命教育議題學習主題與實質內涵表〉與《銀之匙》進行比對分析，可發現五點結論：一、《銀之匙》的主角八軒在進入高農後，接觸陌生議題而產生認知上的衝

突，不斷的思考與反思使「哲學思考」的生命教育內涵貫穿整部《銀之匙》。其中所探討的議題由淺至深，並因思考、討論、實踐與反思的經驗學習循環過程使「哲學思考」成為其他生命教育內涵發展基礎。二、《銀之匙》主角八軒從成績至上的國中進入肉體勞動的高農生活，使得他在身體強壯的過程中讓精神與心靈同樣成長，理解人與人的差異之時學會尊重個人獨特性，也發覺出「人學探索」的生命教育內涵中身心靈之密不可分，覺察完整的人應包含多種不同面向。三、透過《銀之匙》中農業高中的家畜照顧、農家打工和農產品加工實習等活動，可覺察「終極關懷」生命教育中人與動物的生老病死之間的關係，探究人生的無常、目的、意義與價值，並且能夠找到追尋生命

福祉與道德至善的方向。四、在《銀之匙》中，主角八軒對道德、健康、社會、經濟等議題進行思考與反思，展現出「價值思辨」生命教育內涵。在剖析議題並尋找解決之道的同時，能夠破除因社會期待而產生的迷思，並且在日常生活與同儕討論與對話的過程中，進行道德的培養。五、《銀之匙》中的人物即便各自擁有獨特性但仍相互尊重差異，並且因為理解而能夠互相同理並心存感恩。隨著議題的討論與解決，八軒和其他人一起學習解決與統整各種衝突並追尋心目中的道德至善，並且在發覺自身有限性之時，踏上追尋無限可能的道路。 本研究發現，根據〈生命教育議題學習主題與實質內涵表〉進行《銀之匙》人物及劇情之比對分析，發現國中及高中階段生命教育

內涵出現比率較高、「靈性修養」內涵所占比例最高，而美感、宗教及政治比例較低。而除卻生命教育之外，《銀之匙》於生涯規劃教育、技職教育以及食農教育三者皆有極大的研究潛力。而依據本研究國中與高中生命教育內涵出現比例最高的結果顯示，若預計將《銀之匙》當作教學媒材輔助課程使用，以國中及高中教育階段最為建議。