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你懂這麼多道理，為什麼過不好這一生?：讓你不迷茫，突破盲點的33則人生指引(二版)

為了解決logo設計費用學生的問題，作者蔡壘磊 這樣論述：

我都這麼努力了，為什麼人生還是很迷茫？ 你需要的不是安慰劑， 而是戳中你的認知盲點，反轉人生的開竅建言。 　　★你的人生好壞，都是自己決定的。 　　★你的認知水平，決定了你的人生格局。 　　★暢銷作家 ／爆文寫作教練  歐陽立中、說書人，Youtuber  Neko嗚喵、臨床心理師  洪仲清、香港知名自媒體人，公眾號「Spenser」創始人  陳立飛  齊聲推薦 　　作者蔡壘磊是高智商協會「勝寒」、「門薩」雙會員，他經營個人微信公眾號「請辯」時，從幾十萬網友的提問中發現，許多人的人生之所以受限，原因在於對影響人生關鍵的某些觀念認識不清，因而總是做錯決定。 　　你需要的是戳中認知盲點，

反轉人生的開竅建言，避免愚弄自己的努力。 　　★清醒認識自己，檢視自己老是不行動的原因 　　懶惰、放縱、自制力不足，根源都在於認知能力受限，看不到某事能帶來的巨大收益，因此就不足以產生足夠的動力。 　　★知識不是無用，是你不會用 　　很多人感嘆自己懷才不遇，其實該想的是自己的「才」，是不是別人需要的「才」。只要你的知識價值足夠稀缺，有足夠多的受眾，連上網路，選擇合適的變現模式，就不可能懷才不遇。 　　★你沒有自己想像中的那麼渴望金錢 　　很多人愛錢，卻只想毫無成本的獲取，也有人陷入愚弄自己的努力，以為花更多的時間就能賺錢，對金錢的認知不清，就導致無法和金錢產生正向連結。 　　★時間用在

哪，決定了你是誰 　　所謂的管理時間，其實是管理自己，注意力就是管理自己的關鍵。注意力可以理解成我們使用時間的方式，濫用注意力伴隨著無法做另一些事的隱性成本，放棄了你本可以獲得的最大收益。 　　★知恩圖報？知恩要馬上報 　　知恩圖報並不正確，既然知了恩就不要圖，要馬上報，因為恩情會隨著時間被打上折扣。 　　★努力，不足以讓你過上好日子 　　努力有著許多「坑」，並非僅是看上去努力就能達成目標。 　　透過從源頭上提升對每個人來說極重要的六件事（清醒認識自己、如何有效學習、建立恰當金錢觀、高效利用時間、正確處理人際關係、如何看待成功）的基礎認知，搞清楚它們的內在邏輯，指出大部分人的認識誤區，直

指生活中真正重要的道理，讓你思維開掛，認知升級，成為真正意義上的人生贏家。 　　本書精彩摘要： 　　．機會並沒有那麼依賴運氣，機會之所以沒有青睞你，是因為你並不具備開啟它的條件。 　　．獲得好人緣的正確方式是擁有更多的正面資源。 　　．知識變現需要找到最適合自己的點，雖然每個人的工作都是知識變現的過程，但並非每個人都能找到最優解。 　　．在邊際接近零的領域，數量比單價重要得多。 　　．無節制的省錢是錯誤的金錢觀，無節制的花錢也一樣。 　　．在開源和節流產生衝突時，堅定的站在開源這一邊。 　　．時間就是生命，這並不是什麼修辭，而是事實。占用他人的時間等於部份消耗他人的生命，請付出代價。 　　．

操別人的閒心是對自己生命的不尊重。 　　．人和人之間需要一點界線，劃清自己的界線，尊重他人的界線。 　　．戀愛和婚姻要保鮮，只有不斷提升自己在社會屬性上的吸引力。 　　．說不想努力的人，不是不想要努力後的結果，而是懼怕努力要付出的成本。 　　．格局是每個人的認知層次，下層沒法看清上層的世界。

logo設計費用學生進入發燒排行的影片

頻率與忠誠度競爭？YouTubers決策頻道經營模式的博弈模型

為了解決logo設計費用學生的問題，作者王幼慈 這樣論述：

自媒體是以個人為出發點向大眾發送消息的新型媒體，這種新型媒體的特色為可以表達自己的想法、能夠與觀眾互動、要有自己的個性及具有影響力，因此十分注重每位傳播者的「個人品牌」，傳播者需要清楚知道自己具備什麼樣的技能或特點，以將自身技能轉化成知識來進行傳達並建立起自己的特色。當前可作為自媒體傳播的平台越來越多樣化，不僅是觀眾可以自由選擇想要得知消息的場所，自媒體傳播者也可自由使用這些社交媒體，而因YouTube對於自媒體傳播者已有完善的制度，故本研究以YouTuber作為主軸來進行探討。在YouTuber經營頻道時主要有兩個模式，分別是只上傳免費影片的頻率競爭及有開啟頻道會員的忠誠度競爭，YouTu

ber需要選擇對的方式才能使其利潤最大化，因此本研究考慮粉絲對於名人的行為及心理建置頻率競爭及忠誠度競爭的最佳化模型，同時也發現日式娛樂產業與自媒體共同的特徵，可協助YouTuber決定該使用何種經營模式並做出決策。最後本研究發現不同類型的YouTube頻道會吸引不太一樣的粉絲類型，在進行決策時需要考慮到粉絲對於頻道的忠誠度，才能最初最佳的決策。

中國「互聯網 +」的大學生電子商務創新創意與創業策劃

為了解決logo設計費用學生的問題，作者陳鏡羽 這樣論述：

　　創新精神、創業意識和創新創業能力是評價人才培養質量的重要指標。在「互聯網＋」大背景下，電子商務概論課程受眾基數大、影響範圍廣，但學生創新、創業與就業能力不足，問題亟待解決。 　　本書據此提出基於「互聯網＋」的電子商務概論課程實踐環節創新、創業與就業能力培養設計研究，主要包含技能培訓、電子商務方案策劃、網路開店三大類實踐內容。 　　在此基礎上構建基於「互聯網＋」的電子商務概論課程實踐環節創新、創業與就業能力培養改革效果評價指標體系，以具體實踐效果數據作為子準則層。最後以電子商務概論課程實踐改革數據為實證分析材料，採用模糊綜合評價法進行評判並得出改革效果的綜合評價結論。

通過改革設計、改革數據收集、改革效果評價為電子商務概論實踐課及其他相關課程的創新、創業與就業能力培養改革及效果評價提供參考。 　　創新創業教育是全面提高高等教育質量的內在要求和應有之義，創新精神、創業意識和創新創業能力是評價人才培養質量的重要指標，需要建立和健全創新創業教育課程體系，強化創新創業實踐。2017年的《國務院關於積極推進「互聯網＋」行動的指導意見》則為創新創業課程改革提供了支持，指出需要充分發揮互聯網的創新驅動作用，以促進創新創業為重點，推動各類要素資源聚集、開放和共享，大力發展眾創空間、開放式創新等，引導和推動全社會形成大眾創業、萬眾創新的濃厚氛圍，打造經濟發展新引擎。電子商務

概論課程處於「互聯網＋」大環境下，作為一門綜合型、交叉型課程受眾學生基數大、影響面廣。 　　調查研究表明，43%的企業急需電商營運人才，18%的企業急需技術性人才（IT、美工），23%的企業急需推廣、銷售人才，5%的企業急需供應鏈管理人才，11%的企業急需綜合性高級人才。但與電子商務龐大的人才需求量相比，中國高校電子商務專業對口就業率僅僅達到20%，遠低於行業平均水準。電商專業也一度被教育部評為黃牌專業，說明高校不管是在教材的選用、實踐基地的建設，還是在電商人才的教育和培養方面，都存在很大的欠缺，旨在培養和提高學生創新、創業與就業能力的電子商務概論課程實踐改革刻不容緩。 　　而對於課程實踐

效果，部分學校創新創業改革過分注重短期效果，過程管理數據缺失，難以長期跟蹤評價。對此，本書提出基於「互聯網＋」的電子商務概論課程實踐環節創新創業與就業能力培養改革研究，設計實踐效果評價指標體系，並根據長期實踐數據記錄，採用模糊綜合評價法進行評價，以供參考。 　　為培養學生創新、創業與就業能力，電子商務概論課程基於「互聯網＋」進行實踐改革，以技能培訓、方案策劃、網路開店為三大實踐主題。技能培訓類包括淘寶雲客服基礎培訓、跨境電商基礎人才、內貿電商基礎人才培訓選項，為個人完成。方案策劃類主要是結合專業、團隊優勢、社會熱點、社會前沿等製作創新、創業策劃書，為團隊合作完成。 　　通過電子商務概論實踐

課改革培養學生創新、創業與就業能力，其改革效果需要進行長期追蹤和數據記錄。如本書中部分改革對象由於剛結束本課程，方案策劃類效果需要在下一學期得到進一步提升；而作為就業能力效果評價，本書由於在撰寫時改革對象尚未畢業，無法獲取數據，為本書之不足處。 　　經案例檢驗，本書提出的基於「互聯網＋」的電子商務概論課程實踐環節創新、創業與就業能力培養效果評價指標體系，具有廣泛的電子商務創新、創業與就業能力培養效果評價的實用性，同時具備一定的借鑑意義，可將評價指標擴展到與電商相關相近課程上，如互聯網產品行銷與推廣、電子商務平臺設計與開發、電子商務行銷與推廣、企業實踐和調研、電商美工、管理學等課程，鼓勵老師及

學生進行電商創新創業改革。  

口碑和售後服務對滿意度、信任及顧客關係績效的影響-補教業的實證研究

為了解決logo設計費用學生的問題，作者洪志聰 這樣論述：

補教業者競爭日益激烈，面對少子化與教育課綱的改變，各家業者為了取得競爭優勢並留住現有學生，可能必須拋棄過去過度重視課程規畫和教學品質的思維，應以長期服務為目標，找出影響顧客關係績效的因素，並分析若能讓顧客與補習班間產生良好的顧客關係績效(關係長度、深度及廣度)，是否就能降低其對補習費用的敏感度，這樣的研究將有助於補教業者競爭策略的制定。因此，本研究從口碑、售後服務的觀點出發，以探討其對滿意度、信任的影響，並進而探討這樣的滿意度、信任如何影響顧客和補教業者間的關係長度、深度及廣度。本研究的研究對象鎖定有孩子參加補習班課程的家長，使用紙本問卷的方式進行收集，經過兩個半月的問卷回收，共得問卷268

份，扣除無效問卷17份後，有效問卷251份。並以回收之有效問卷再以SPSS與CB-SEM進行統計分析，統計軟體及結構方程模式被使用來衡量各路徑的效果並進行假說檢定以分析影響顧客與補教業關係績效的前因及結果。研究結果顯示：售後服務對顧客「滿意度」、「信任」有正向顯著的影響；而售後服務對於「信任」的影響程度大於對於「滿意度」的影響。且「信任」對於「關係績效(長度、深度、廣度)」皆有正向顯著的影響。本研究的結果能提供補教業者關於如何提升售後服務來使家長產生信任，藉由與顧客建立長期信任，進而增加補教業者與家長間的關係績效，將有助於強化補教業者的競爭力。