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指認電玩玩家的潛藏能力

為了解決mac黑屏ptt的問題，作者張鐵懷 這樣論述：

玩家如何玩的能力，一直是一個黑盒子。透過電玩經驗所衍生的能力到底是什麼？這個晚近學習學(learning sciences)的核心關切，一直未被詳解。本文解析玩家社群中浮現的社群知識，指認玩家展現的潛藏能力特性。研究問題定錨於：電玩世代玩家們潛藏的未知能力為何？藉由長時間的田野投入與觀察筆記、訪談與文件分析，研究結果呈現三個實徵研究，分別是：遊戲社群知識、再遊戲化能力、玩家共創能力。這三個過去未被具體指認的玩家潛藏的能力，並非本文作者刻意設計好實驗以進行研究，而是從研究者的位置，以質性取向的方式，長時間在田野的探尋所獲知。具體貢獻有二，首先，本研究彙整出之雙維度分析架構，具體指出現行的文獻缺

口與可能突破方式，可作為玩家各種能力的「座標系統」，讓後續研究者彼此的探討更容易對話與聚焦；其次，以擁有在地知識的資深成員角度，得以橋接遊戲玩家的圈內人知識，戮力開啟本領域研究社群成員亟需具備之分析視野，縮短電玩社群研究者與被研究者對於電玩知識的落差斷裂，亦即傳遞與詮釋兩個社群的已知和未知，透過實徵研究方式來使「玩家潛藏能力」這個文獻缺口能夠逐漸縮小，對於現今電玩社群知識學術化的急迫性有所回應。

線上教學網頁設計與管理-以MediaWiki為例

為了解決mac黑屏ptt的問題，作者黃俊賓 這樣論述：

在傳統教學中，教師面對著一個班級數十位程度參差不齊的學生，往往教授相同的課程教材並且實施相同的教學進度，導致程度好的學生無法作加深加廣的學習，而程度差的學生無法適應、跟不上進度，甚至放棄學習。此外，在數學科的教學現場中，經常可見教師以一支粉筆、一面黑板，即完成課程內容的講述，導致學生興趣缺缺，而數學也往往變成最不受學生喜愛的科目。隨著電腦科技的日新月異、電腦與網際網路的普及，「資訊科技融入教學」、「線上學習」的概念漸漸受到認同，文獻探討指出此兩種概念除了有學習理論的支持外，種種研究亦證實應用在學生的學習上確實可提升學習成效，因此如何在教學中應用資訊科技以達成教學目標，成為教師們無法迴避

的課題。 本研究嘗試介紹一個架設簡易、功能齊全與管理方便的網頁軟體-MediaWiki，以提供所有教育工作者建立個人的教學網站，在教學過程加上線上學習作為輔助以滿足各種程度學生的需求。架設MediaWiki網頁採用平常使用的電腦即可，且架設過程不複雜。維基百科是使用MediaWiki軟體架設而成的成功範例，在各項功能上可說是受過重量級應用的考驗。而且，MediaWiki是受到維基媒體基金會所支持的軟體，持續開發更新以及在功能、後台配備、安全方面將不斷完善化。在管理部分，因為有眾多網頁採用MediaWiki軟體來架設，所以在網路上可輕易地蒐尋到相關管理資訊。 有鑑於Mac系統、Windo

ws系統是最廣泛使用的兩種作業系統，因此我們分別以Mac mini server（軟體Mac Os X Server Lion 10.7.5）與Windows XP，成功架設MediaWiki網頁並以文字、圖示記錄下各架設步驟，以滿足不同系統使用者的需求。此外，管理網頁可能會用到的後台管理方法、文章編輯語法、問題與解決方式亦在本研究中以文字、圖示敘述說明。希冀能協助教育工作者輕鬆、快速地建立網站並易於管理網頁內容，以發揮資訊科技的優點，進而提升學習者的學習效果，造福所有學習者。