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Minecraft DIY大事典：我的世界手機版完全攻略

為了解決minecraft手機版的問題，作者projectKK 這樣論述：

　　★日本Minecraft首席指導師Project KK編輯，Minecraft DIY大事典編輯團隊審校，內容最專業！父母買了最安心！ 　　★專為Minecraft手機版(Minecraft Pocket Edition)玩家撰寫的內容，包含基本與密技共493個技巧大公開！ 　　◎什麼是Minecraft？完全實踐寓教於樂的遊戲 　　Minecraft，中文名稱為「我的世界」，遊戲名列PC銷售史上最熱賣的10款遊戲之一，玩家年齡層遍布很廣： 　　小朋友可以玩它「電子樂高」式的部分，堆堆電子積木，訓練3D空間認知能力； 　　學生族群可以玩它「空間規劃」的部分，增進空間邏輯推演力，日後出

社會非常受用； 　　電腦工程師可以玩它「輔助插件」的部分，開發出各式各樣好用的輔助插件供人運用。 　　這款遊戲連麻省理工學院教授都推薦，被全球一千多間學校列為指定教材！ 　　◎我的世界手機版是什麼？ 　　全名是「Minecraft Pocket Edition」，簡稱「MCPE」或「MC手機版」。微軟在買下開發商MOJANG之後，便以手機版的內容做各平台（Xbox、Win10）版本的串連，也就是說，用手機版玩的玩家，不但可以與其他不同版本的玩家一起玩，而且還可以享受到微軟後續包含虛擬實境版等的更新內容。全世界玩手機版的玩家越來越多了，您還在等什麼？ 本書特色 　　 　　本書完全針對我的世界

手機版玩家設計，包含建築、效率挖礦術、最強裝備製作法、道具無限拿的超級密技共493招，並且內容深入淺出，即使第一次玩手機版的玩家也很容易閱讀喔！ 名人推薦 　　★中華民國空間設計學會榮譽理事長盧圓華、達人玩家團隊MayorTW雙重推薦！

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基於二階層診斷評量與回饋之數位角色扮演遊戲對於學生自然科學學習成效之影響

為了解決minecraft手機版的問題，作者張君聖 這樣論述：

近年來，隨著科技的迅速進步，數位遊戲式學習成為新興的策略，藉由數位媒材進行學習，在設計好的情境遭遇困境，克服挑戰、相互競爭與問題解決的歷程中增進能力。然而，當數位遊戲應用在評量時，其測驗設計相當具有挑戰，時常影響評量成績的準確性。二階層診斷測驗（two-tier diagnostic test）能結合於遊戲測驗設計，檢測其概念的建立，給予提示與回饋，以利於學習者在評量中學習。因此，本研究目設計「基於二階層診斷評量與回饋之數位角色扮演遊戲」系統，用於國小六年級自然科學課程「電磁效應」的學習效果。本研究採準實驗研究法，實驗對象為台中市某國小六年級學生共80位，實驗組使用「基於二階層診斷評量與回饋

之數位角色扮演遊戲學習」，控制組使用「一般評量與回饋的數位角色扮演學習遊戲學習」。學習活動結束後，比較兩組學生的自然科學領域之學習成就、學習動機、自我效能、後設認知覺察、問題解決能力與認知負荷。研究結果顯示：二階層診斷評量與回饋之數位角色扮演遊戲學習系統、一般評量與回饋之數位角色扮演遊戲學習系統在電磁效應的學習成就、後設認知覺察、問題解決能力並無顯著差異，而兩組回饋之數位遊戲學習能輔助學習，皆能提升學生自我效能感；透過二階層診斷評量與回饋，能促使發現、回饋並修正另有概念，並在遊戲的歷程中反覆學習與評量，在充分掌握自主性的同時提升內在動機。另一方面，藉二階層診斷評量與回饋系統，能提供適當的學習教

材、內容並建構學習歷程，同時能讓學生投入於學習中。建議未來在該領域之研究設計時，可添加更多不同的教學策略、更多元取向的遊戲類型，或更長的時間規劃，以發掘數位遊戲在應用於教育領域的價值。