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國立臺北大學 企業管理學系碩士在職專班 陳宥杉所指導 沈威志的 主管支持對職涯發展、員工建言行為與離職傾向之影響—以陸軍司令部志願役軍官人員為例 （2020），提出my150怠速調整關鍵因素是什麼，來自於主管支持、職涯發展、員工建言、離職傾向。
而第二篇論文國立高雄師範大學 成人教育研究所 李百麟所指導 陳怡伊的 外籍成人華語學習者知覺華語教師教學效能與學業成就表現關係之研究—以自我調控學習為中介變項 （2020），提出因為有 外籍成人華語學習者、教學效能、自我調控學習、學業成就的重點而找出了 my150怠速調整的解答。
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芳香療法，對症輕療癒全書：買對精油與最佳配方調製，排毒、美容、紓壓，去病、免疫力提升
為了解決my150怠速調整 的問題，作者梅原亜也子 這樣論述：
日本芳療認證檢定６大題綱+２９款精油，全部收錄，考照輕鬆過關！ 「300種絕佳配方」，100種症狀的對症速查，只要5秒鐘！ 最新、最完整履歷！66種精油、22類基底油、22項飲療香草 ◆【真人示範】「自我」與「伴侶」護理按摩，完全圖解指導 ◆19樣香氛小物製作，第一次就能上手輕鬆做！ ◆300種絕佳配方，史上最全面！包括了── 【感冒】 緩解初期感冒薰香配方 天竺葵…2滴+茶樹…2滴+胡椒薄荷…2滴 暖熱全身芳香浴配方 杜松莓精油…2滴+澳洲尤加利精油…1滴 預防感染薰香配方 茶樹精油…1滴+薰衣草精油…1滴+檸檬精油…1滴 淨化病菌噴霧
配方 檸檬尤加利精油…5滴+澳洲尤加利精油…5滴+無水酒精…10毫升+精製水…40毫升 【失眠】 助眠薰香配方 薰衣草精油…3滴+苦橙葉精油…1滴+檸檬精油…1滴 安適好夢芳香浴配方 甜橙精油…2滴+苦橙葉精油…1滴 芳香紓壓按摩配方 橙花精油…2滴+羅文莎葉精油…2滴+薰衣草精油…2滴+荷荷芭油…30毫升 【情傷】 告別情傷芳香按摩護理配方 檀香精油…1滴+天竺葵精油…1滴+橙花精油…1滴+夏威夷堅果油…30毫升 療癒芳香浴配方（4次用量） 甜橙精油…4滴+佛手柑精油…4滴+花梨木精油…2滴+天然鹽…200公克 【肩頸痠痛、腰痛】
促進血液循環沐浴鹽配方（4次用量） 薰衣草精油…4滴+桉油醇迷迭香精油…3滴+檸檬尤加利精油…3滴+天然鹽…200公克 肩頸痠痛芳香按摩護理 醒目薰衣草精油…2滴+薰衣草精油…2滴+胡椒薄荷精油…1滴+馬鬱蘭精油…1滴+聖約翰草油…30毫升 消炎鎮痛濕敷 胡椒薄荷精油…1滴+馬鬱蘭精油…1滴+醒目薰衣草精油…1滴 【經痛】 鎮痛芳香浴配方（4次用量） 橘子精油…5滴+快樂鼠尾草精油…2滴+沉香醇羅勒精油…1滴+天然鹽…200公克 緩解瘀血芳香按摩護理配方 快樂鼠尾草精油…2滴+苦橙葉精油…2滴+龍艾精油…1滴+聖約翰草油…30毫升 【日曬】
鎮靜修護乳液 薰衣草精油…5滴+甘油…5毫升+精製水…45毫升 芳香保濕按摩護理 橙花精油…1滴+乳香精油…1滴+薰衣草精油…1滴+甜杏仁油…15毫升+玫瑰果油…10毫升+小麥胚芽油…5毫升 【護髮】 預防頭皮屑護髮噴霧 天竺葵精油…3滴+茶樹精油…3滴+胡椒薄荷精油…3滴+無水酒精…10毫升+精製水…40毫升 亮麗護髮膜 天竺葵精油…5滴+依蘭精油…3滴+指甲花（無色護髮用）…100公克 防掉髮護髮油 薰衣草精油…2滴+桉油醇迷迭香精油…2滴+山茶花油…30毫升 消除疲勞，放鬆身心的香水配方 橙花…2滴+薰衣草…2滴+檀香…1滴
基本芳香皂配方 皂基（或固體皂）…150公克+花草茶湯…25cc+蜂蜜…1小匙+喜歡的精油…30滴 沖茶器、磅秤、量匙、塑膠袋 ★一本通！擁有專業級芳療技術，考證也能輕鬆過關！ 居家生活常有「雖還不至於就醫，但身體感覺真的不太舒服」，此時運用精油的芳香療法便能緩解症狀、放鬆紓壓，對身心肌調理都能發揮大效用。 日本最頂尖芳療大師梅原亞也子執筆的《芳香療法對症輕療癒全書》，是熱愛生活美好的你，絕不可錯過的芳療寶典，因為── 沒有艱澀難懂詞彙，高達數百張照片插圖＋步驟圖解，日本芳香環境協會芳療檢定的出題項目也都包括，無論進階考證或初學入門都能看懂，都好用。
芳香療法完全知識百科，從歷史緣由、基礎知識到精油採購、配方調製、按摩護理、手工製作等一應俱全，讓你再也不會被考倒、問倒。 從「調性族群」到看懂「瓶身標籤」，最新、最完整66種精油、22種基底油完全掌握，讓你「買得對、買得好、做出最佳調配與妥善保存」。 「22類香草飲療法」以及包括了「19樣香氛小物」的許多生活應用，自己就能動手輕鬆做。 【真人示範】精油按摩完全圖解指導，能以「肌膚相親」為親密伴侶全身溫柔護理，兩人同時調養身、心、肌；即便自己一個人也同樣可以step-by-step照著做為自己健康加滿分。 ★5秒鐘，對症速查！100種症狀，300種絕佳配方 《芳香
療法對症輕療癒全書》提供了包括消化不良、經痛、眼睛疲勞、肩頸痠痛、腰痛、胃痛、燒燙傷、感冒、手腳冰冷……，與護髮、減重、肌膚等日常保養共100項症狀的獨家調理配方，能幫助你找回身體和心靈的活力，維持美麗容貌、好身材和優雅氣質。 更值得一提的是，全書運用「百科編輯技術」，以表格索引對照、詞條表列、圖像視覺提示等輔助閱讀與運用，只要5秒鐘就能對症速查，找到最佳精油調配與護療妙方，包括「薰香」、「塗抹」、「飲療」、「濕敷」、「吸入」、「浴泡」等等。 ★真人示範！精油按摩完全圖解指導，第一次就上手 純天然精油有著數十、甚至上百不同藥理作用自然物質，能透過肌膚或呼吸來吸收發揮功效，而且
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，但其實只需依照本書圖解步驟，想擁有獨特性與自己專屬的香氛小物將變得輕而易舉，甚至是利用家裡廚房用具就能享受自己動手做的樂趣。 包括手工皂、護髮膜、沐浴鹽、面膜、卸妝油、乳液面霜、護唇膏、專屬香水、香氛蠟燭……近20款好用、好享受的香氛小物，都是材料取得容易的配方，都能親手愉快完成，你不僅能因此享受芬芳的舒適感、成就感，更能為自己帶來莫最大的健康生活。 ★科學證實，卓然有效的芳香療法 法國科學家盧內．蓋特佛賽（René Maurice Gattefossé）因實驗意外灼傷，運用薰衣草精油得以治癒，因而開始著手精油療效的研究，並於1937年將《芳香療法》研究成果發表於科學刊物，
就此開啟芳療的科學新頁。 20世紀近代醫學急速普及，傳染病、感染症等疾病獲得控制，然而「身心症」和「生活習慣病」等卻是急速增加，以及美國理查．艾克謝爾（Richard Axel）和琳達．巴克（Linda A. Buck）以研究「氣味」獲得諾貝爾獎（2004），使得氣味的功用更受到全世界的關注與肯定。 經過諸多的科學實證，「芳香療法」殺菌、消炎等藥理作用，以及對於健康、美容和提高自癒力等功效，都已經深獲各界的讚揚，以及無數芳療使用者熱烈的迴響。 本書特色 ※全書運用「百科編輯技術」，只要5秒鐘就能對症速查 ※【真人圖解】精油按摩完全圖解指導 ※最新、最完整！66種精油
、22種基底功效與調配訣竅 ※100種症狀獨門精油配方300種調製 ※高達數百張照片插圖＋步驟圖解，日本芳療檢定出題項目都包括 ※19樣手作香氛小物、22類香草飲療，step by step廚房用具也能輕鬆DIY ──芳療界大師達人，一致推薦── NAHA台灣分會會長、台灣芳療協會（TWAA）與禾場國際芳療學苑創辦人 張元霖 天后級芳療講師 Gina 許怡蘭 台灣首位美國註冊藥草師（RH, AHG）、迷迭香花園創辦人 郭姿均 坦莎美魅力學院院長 陳美菁 肯園香氣私塾芳療師團隊
主管支持對職涯發展、員工建言行為與離職傾向之影響—以陸軍司令部志願役軍官人員為例
為了解決my150怠速調整 的問題，作者沈威志 這樣論述：
本研究目的旨在探討國軍計畫部門軍官，在主管支持we are family之現況，因不同背景變項而對職涯發展、員工建言與離職傾向之影響情形。近年來，國家兵役制度變革，面對中共持續挹注高額國防預算，透過軍機繞台、海軍遠海長航等作為，對台施壓與干擾，嚴重威脅我國家安全。國防部為確保國家安全，實施地面作戰部隊組織優化調整、軍事投資快速提升戰力及後備制度改革等積極建軍備戰作為。而計畫部門軍官參謀在專業分工、各司其職、完全負責之使命感，專注戮力執行組織編裝調整、新銳武器獲得管理建案任務時，愈彰顯組織承諾、晉級擢升之機會，同時亦造成正、反面工作情緒、工作壓力與些許同僚競爭。本研究以探討在中國對台灣軍事威脅
日益增長，國軍因應日益近迫的敵情威脅，擘劃快速提升戰力等國防整備作為時，計畫部門參謀在主管支持、職涯發展、員工建言及離職傾向之影響。本研究目的：主管支持對職涯發展之影響；主管支持對員工建言之影響；主管支持對離職傾向之影響；職涯發展對主管支持與員工建言、離職傾向間之中介效果。本研究結果顯示：(一) 主管支持正向影響建言行為。(二) 主管支持正向影響職涯發展。(三) 主管支持負向影響離職傾向。(四) 職涯發展正向影響建言行為。(五) 職涯發展負向影響離職傾向。(六) 職涯發展對主管支持與建言行為間具有完全中介效果。(七) 職涯發展對主管支持與離職傾向間具有部分中介效果。
外籍成人華語學習者知覺華語教師教學效能與學業成就表現關係之研究—以自我調控學習為中介變項
為了解決my150怠速調整 的問題，作者陳怡伊 這樣論述：
本研究旨在探討「外籍成人華語學習者知覺華語教師教學效能與學業成就表現關係之研究—以自我調控學習為中介變項」，以臺灣北、中、南共計14所大專院校附設華語中心之外籍成人華語學習者為研究對象，了解以自我調控學習為中介變項，學習者對華語教師教學效能、學業成就之知覺及變項彼此間之影響性。本研究以問卷調查法進行研究，並將回收資料進行後續比較分析。本研究共發放541份問卷，問卷回收380份，經剔除無效問卷24份，合計有效問卷為356份，有效問卷回收率為65.8%。 本研究以t檢定考驗性別在華語教師教學效能、自我調控學習與學業成就之差異；以單因子多變量變異數分析檢驗年齡、國籍、華語班級程度
、華語總成績在華語教師教學效能、自我調控學習與學業成就之差異；以Logistic迴歸分析進行華語教師教學效能、自我調控學習對學業成就迴歸模型估計；以結構方程模式檢驗自我調控學習在華語教師教學效能與學業成就關係之中介效果。所獲得結論如下：一、外籍成人華語學習者對於華語教師教學效能之看法屬於高程度；對於自我調控學習與學業成就之看法屬於中等偏高程度。二、性別、護照國籍和華語總成績對華語教師教學效能、自我調控學習與學業成就無顯著影響。三、不同年齡群體在自我調控學習之後設認知分層面上有顯著差異。四、不同華語班程度群組在學業成就之學習階段、行為階段、成果階段分層面上有顯著差異。五、華語教師教學效能、自我調
控學習與學業成就變項間為正相關。六、華語教師教學效能、自我調控學習兩個自變項所建立的迴歸模型，對於外籍成人華語學習者的學業成就變項預測分類正確率頗高。七、研究者建構之教師教學效能、自我調控學習與學業成就之假設模型圖可以得到支持。八、自我調控學習在華語教師教學效能與學業成就之間，具部分中介效果。 根據上述研究結果，本研究分別針華語教師及華語中心提出具體建議，以提升外籍成人華語學習者之學習成效，以及對未來研究提出進一步建議。