mysql新增資料的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

MySQL新手入門超級手冊-第三版(適用MySQL 8.x與MariaDB 10.x)

為了解決mysql新增資料的問題，作者張益裕 這樣論述：

　　★適用最新MySQL 8.x與MariaDB 10.x 　　★全書採用清楚易懂的圖文學習模式，讓學習更加事半功倍 　　• 作者累積數年的教育訓練實務經驗，使用最直覺與容易學習的圖文樣式，以最接近課堂實際授課的方式撰寫本書。 　　• 最完整的MySQL開發技術手冊，快速建立開發MySQL資料庫應用程式需要的SQL技能。 　　• 從基礎的資料庫概念、SQL與進階應用，掌握完整的資料庫應用程式開發技術。 　　• 內容包含資料庫、表格、索引的建立與維護。資料庫的新增、修改與刪除敘述，基礎、結合與子查詢敘述。 　　• 深入瞭解MySQL的字元集、儲存引擎、預儲程序、函式、觸發事件、資料庫匯入、匯

出與效率調校。 　　• 最新第三版新增：使用Python與Java程式設計語言連線到MySQL資料庫，執行資料庫的新增、修改、刪除、查詢與呼叫預儲程序。

mysql新增資料進入發燒排行的影片

線上編譯環境與程式練習平台功能之整合-以Domjudge為基準

為了解決mysql新增資料的問題，作者陳均豐 這樣論述：

隨著資訊時代的來臨，配合108課綱及未來趨勢發展，學習程式設計的人逐漸增加，許多學習程式設計的平台也越來越多，讓很多人能夠在網路上隨時學習程式語言，像是知名的LeetCode、HackerRank等等。由於多數的練習平台並非開源平台，而相較於知名的開源程式設計平台又以競賽類軟體為主，因此選定較為穩定的Domjudge進行研究。 本研究以Domjudge系統為基準，針對系統配分方式的便利性進行修改與新增，讓管理者能夠更自由的配分，並且將開源編譯網頁Judge0 IDE與Domjudge的系統進行整合，除了讓Domjudge系統可以透過Judge0 IDE進行線上編譯的功能之外，也能夠利用

Judge0 IDE 進行問題的提交。

從OS等級探究：Redis運作原理程式逐行講解

為了解決mysql新增資料的問題，作者梁國斌 這樣論述：

用超高速C語言解析Unix下Redis程式及完整執行過程 一次精通Redis、UNIX程式設計、分散式系統、儲存系統   　　▍本書主要內容 　　 　　本書深入分析了Redis的實現原理，所以並不是Redis的入門書。為了儘量降低閱讀難度，本書複習了Redis各個核心功能的實現原理，提取了Redis核心程式（本書會儘量避免堆積程式），並以適量圖文，對Redis原始程式及其實現原理進行詳細分析，介紹Redis核心功能的設計思想和實現流程。 　　 　　雖然本書的大部分內容是對Redis原始程式的分析，但是並不複雜，即使讀者只是簡單了解C語言的基礎語法，也可以輕鬆讀懂。 　　 　　另外，本書結合

Redis目前的最新版本6，分析了Redis最新特性，如Redis 6的ACL、Tracking等機制。為了照顧對Redis最新特性不熟悉的讀者，這部分內容提供了詳細的應用範例，幫助讀者循序漸進、由淺到深地學習和了解Redis最新特性。   　　本書也不侷限於Redis，而是由Redis延展出了兩方面內容：   　　（1）Redis中使用的UNIX機制，包括UNIX網路程式設計、執行緒同步等內容，本書會透過原始程式展示Redis如何使用這些UNIX機制。 　 　　（2）如何透過Redis實現一個分散式系統，主要是Sentinel、Cluster機制的實現原理。   　　本書使用的原始程式版本是

Redis 6，本書提供的Redis操作案例，如無特殊說明，也是在Redis 6版本上執行的操作實例。   本書特色   　　．分析Redis的字串、清單、雜湊、集合這幾種資料類型的編碼格式。 　　．介紹Redis事件機制與命令執行過程。 　　．利用I/O重複使用模型，實現事件循環機制。 　　．說明Redis持久化與複製機制。 　　．檔案持久化、從節點複製，透過將資料複製到不同備份中，從而保持資料安全。 　　．使用RDB、AOF持久化機制，以及主從節點複製流程等。 　　．Redis分散式架構，從流行的分散式演算法Raft出發，分析Sentinel監控節點，Cluster叢集實現資料分片，支援動

態新增、刪除叢集節點，以及容錯移轉。 　　．說明Redis中的進階特性，包括Redis交易、非阻塞刪除、ACL存取控制清單、Tracking機制、Lua指令稿、Module模組、Stream訊息流等內容。

卡牌鷹架引導式寫作系統之教師端設計與實作

為了解決mysql新增資料的問題，作者洪韋傑 這樣論述：

本研究旨於研發一套卡牌鷹架引導式寫作系統的教師端管理功能，以便教師可以透過此管理功能來管理學生帳號、指派學習任務來引導學生學習寫作、以及透過評分以及評語反饋給學生，幫助學生學習議論文和寫景文不同文體的寫作，提升學生寫作能力。 本系統採用一般網站的架構，教師可以透過一般電腦或者平板電腦的瀏覽器，遠端完成教學任務的指派與評分。本系統的教師端有三個主要管理功能：一、帳號管理，教師可透過系統批次新增學生帳號，並且包括開啟／關閉帳號、刪除帳號與編輯學生姓名及登入密碼功能。二、任務管理，教師透過此功能新增標記、貼圖、卡牌及寫作四種學習任務。系統提供新增、編輯和刪除範文功能，教師可自行新增範

文教材供學生閱讀與參考。此外系統可彈性地分派任務，教師可將編輯完成的任務直接指派至其他班級，無須重新建立新任務，亦可將任務重新指派給相同班級，方便教師評量教學前後的差異。三、評分系統，系統針對任務特性支援教師不同的評分方式。標記與貼圖任務採用評分與評語，而卡牌與寫作任務則增加寫作面向的評等功能與標記作文佳句的色筆功能。教師完成評分後，可依照班級顯示各學生及任務的評分結果，點選學生分數可顯示評分細節，最後可透過下載功能，將表格下載為Excel檔案。 本系統經新北中和國中老師測試使用，根據使用者開放問卷反饋結果顯示本系統能夠輔助教師進行寫作教程、教師易於管理不同班級學生任務、減少教師評分及統

計成績的負擔、學生也可以看到自己每一次的任務成果、教師也可依照現實狀況調整教學內容。整體而言，本系統的教師管理功能可以幫助在教學現場的老師進行寫作教學。