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博客來獨家套書 老師希望你別再用錯的 英語易混淆字+英文單字跟我學 字首、字根、字尾【2書+2片朗讀MP3】

為了解決occupation職位的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　《英文單字跟我學 字首、字根、字尾》 　　4大高效學習法，從根打造英語力！ 　　→字彙解析，理解字彙結構及組合。 　　→字源說明，解析單字來源典故。 　　→延伸補充，聯想提醒及用法說明。 　　→綜合比較，使用時機及相關補充。 　　找到正確的方式，背單字也可以很輕鬆！ 　　許多人推薦可以從了解英語的字根、字首、字尾來累積字彙量，是因為英文中有許多字是由字根加上字首、字尾所構成的，舉例來說，macrobiotic是由字首macro-(長的)+字根bio(生命)+形容詞字尾tic所組成，表示「長壽的」意思。因此只要對這些詞義及規則有基本了解，找到正確的學習方式，就可以大量且迅速的累積英文

字彙，就算遇到不認識的單字，也可以從這些原則來推敲單字的意思。 　　單字拆開看，用理解代替死背！ 　　本書收錄超過1,250 個實用的單字，將單字分為名詞、動詞、形容詞和副詞四類，分別說明其常見字首、字根和字尾的意思和用法，然後把能夠拆解的單字以「字首 + 字根 + 字尾」、有如公式般呈現，幫助讀者了解單字的組成。另外，在各篇章的最後有「綜合比較」單元，列出意思相近而可能造成混淆的字首或字尾，或利用表格、對照等方式呈現重要字首和字尾的用法和比較，幫助讀者融會貫通之前學到的重點。最後還有方便你查詢單字「索引」與有系統整理學習重點的「附錄」。 　　朗讀MP3+點讀筆雙效學習，聽說能力大幅提昇！

　　本書附有專業外師所錄製的MP3音檔，同時支援點讀功能(點讀筆必須另外加購)，可以依照自己的學習喜好來選擇使用，主要都能幫助加強英語的聽說能力，不受學習的時間與地點限制，能有效提升學習效率。透過這本精心規畫、用心製作的書，我們希望不只能幫你學會實用的英文單字，更能深入認識它們、樂在學習中，用理解取代死背來拓展字彙量，成為你學習英文的一大助力！ 　　《老師希望你別再用錯的英語易混淆字》 　　worth & worthy 是什麼在「值得」？ 　　skinny, slim & thin 都是瘦，到底怎麼「瘦」呢？ 　　bite & sting 是被蜜蜂「叮」還是被蚊子

「咬」？ 　　hope & wish 哪一種「希望」會成真？ 　　say, speak, talk & tell「說說看」哪裡不一樣？ 　　arrive, come & reach 「到達」怎麼用才對？ 　　傻傻分不清的這些字，很常用錯場合而造成語義不清！ 　　6大分類總整理，讓你不再用錯字、會錯意！ 　　1.拼法相似字比一比 　　2. 近義字程度比一比 　　3. 特定單字不混淆 　　4. 說話者語氣比一比 　　5. 中英翻譯比一比 　　6. 正確用法不混淆 　　精準用字不出錯，英語溝通更順暢！ 　　生活中有一些看似簡單的用字大家都會，但如何用的精準呢? 來看看以下

兩個情境：①進到公司看到兩個同事在「談話」，跟他們「說」早安後，他們跟我「講」了個笑話。要用talk、say 還是tell 呢？②我們放學「後」約在公園「後面」打籃球如何？要用after 還是behind。除了上面這兩個情境之外，有些你本來就會的單字卻可能在對話的當下說錯，例如你知道「空的」是empty，但如果把空白處（blank space）說成empty space 就會鬧笑話了。因此精準的用字，不僅可以讓溝通更順暢，也更貼近所要表達的意思。 　　收錄最常用的英語混淆字彙，讓你不再用錯字、會錯意! 　　本書收錄240 組英語學習者最常搞混的易混淆字，為了方便讀者學習，各組易混淆字依照單字

的使用方式分為：「拼法相似字比一比」、「近義字程度比一比」、「特定單字不混淆」、「說話者語氣比一比」、「中英翻譯比一比」及「正確用法不混淆」等六個Section。 　　每組字都是以表格方式編排，目的是讓讀者可以一目了然單字的比較，搭配使用情境和用法小提醒，清楚易懂。表格下方的例句特別把各組混淆字和對照的中譯做套色處理，讓讀者一看就能明白該組字彙的相異之處。如果遇有特殊片語或句型時還會另外標示做解釋，加強對句意的理解。另外，針對主題內容還會適時補充延伸學習，例如在cap & hat 單元除了介紹兩個字的不同，還補充其他常見的帽子說法，搭配圖像學習可加強單字記憶。而每個Section 後

附加的測驗題，有三種不同的題型讓讀者測試自己的學習能力。最後，書末還附上單字索引，方便讀者查詢想了解的單字。 　　朗讀MP3+點讀筆雙效學習，聽說能力大幅提昇！     　　本書附有專業外師所錄製的MP3音檔，同時支援點讀功能(點讀筆必須另外加購)，可以依照自己的學習喜好來選擇使用，主要都能幫助加強英語的聽說能力，不受學習的時間與地點限制，能有效提升學習效率。希望本書輕鬆的編排搭配詳盡的解析，可以幫助你徹底學會常見的易混淆字，加強溝通能力、提升英語實力。

英語口語學教程：你我之間的對話

為了解決occupation職位的問題，作者LUKE SHEN-TIEN CHI 這樣論述：

本書圍繞作者原創的「口語學」的基本概念和理論，系統講解了應用口語學習和口語科學的實踐過程，逐步展示了「口語學」的理論支撐、教學內容和實踐操作過程。全書將重點放在人與人對話時話題推進的過程上，通過探索人與人交流的客觀規律，幫助學習者擺脫傳統背誦問答的方式，運用不同的句型逐步「生長」出具有自己個性的口語體系。本書附錄部分提供了一些課堂操作和口語操練過程中的參考資料。本書具有較強實用性，旨在教授英語學習者如何用英文與陌生人開始最基本的日常交談。本書既適用於高等學校英語專業口語課與公共英語選修課的課堂教學，也可供英語口語愛好者自學使用。 ACKNOWLEDGEMENTS致謝 FOR

EWORD序 PREFACE前言 INTRODUCING SPOKENOLOGY口語學簡介 KEY WORDS DEFINITION關鍵詞定義 HOW TO USE THIS BOOK？如何使用這本書？ HOW TO TEACH THIS TEXTBOOK？如何教授本書？ BEFORE LEARNING THE TOPICS話題學習前的准備 PROCESS STEPS OF ENGAGING A CONVERSATION WITH A STRANGER同陌生人交際的步驟 BASIC NOTATIONS OF THE TEXTBOOK本教材基本符號 NOTES筆記 STUDY OF APPLIE

D SPEAKING應用口語學習 SEQUENCE TOPIC STUDIES有序話題學習 TOPIC 01 GREETINGS／GRE 1，GRE 2，GRE 3問候 TOPIC 02 REPETITION／REP重復 TOPIC 03 INTRODUCTION—UNKNOWING／I—U介紹——陌生人 TOPIC 04 INTRODUCTION—KNOWING／I—K介紹——認識人 TOPIC 05 NAME／NOM名字 TOPIC 06 MEETING／MTG見面 TOPIC 07 COMPLIMENT—NAME／COM—NOM稱贊——名字 NOTES筆記 SET TWO IN RELA

TIONAL TOPIC STUDIES關聯話題學習 TOPIC 08 COMPLIMENT—OBJECT／COM—OBJ稱贊——物體 TOPIC 09 COST／COS價格 TOPIC 10 NATIONALITY／NAT國籍 TOPIC 11 LIVING—WHERE／LIV住址 TOPIC 12 LANGUAGE／LAN語言 TOPIC 13 NATIONALITY—RELATIVE／NAT—REL國籍——親屬 TOPIC 14 LANGUAGE—RELATIVE／LAN—REL語言——親屬 TOPIC 15 HOW’’S YOUR DAY？／HYD今天如何？ TOPIC 16 HOW

ARE YOU？／HAU你怎麼樣？ TOPIC 17 EMOTION／EMO情感 TOPIC 18 WHATS UP？／WSUP怎麼了？ TOPIC 19 ILLNESS／ILL疾病 TOPIC 20 WEATHER／WEA天氣 TOPIC 21 DATE／DT日期 TOPIC 22 TIME／TM時間 TOPIC 23 DIRECTIONS／DIR方向 TOPIC 24 AMUSEMENT／AMU娛樂 NOTES筆記 SET THREE EXTERIOR TOPIC STUDIES外部話題學習 TOPIC 25 COMMUNITY／COU社區 TOPIC 26 FOOD—WESTERN／F—

W西餐 TOPIC 27 LOCATION—GEOGRAPHY／LOC—GEO位置——地理 TOPIC 28 LOCATION—PLACE／LOC—PLA位置——地點 TOPIC 29 DESTINATION／DEST目的地 TOPIC 30 PURPOSE／PUR目的 TOPIC 31 BIRTHDAY—WHEN／BDAY—WEN生日——時間 TOPIC 32 BIRTH—WHERE／BIR—WHRE出生地 TOPIC 33 AGE／AE年齡 TOPIC34 OCCUPATION／OCC職業 TOPIC 35 OCCUPATION—LIKE＆DISLIKE／OCC—L&D職業——喜歡和不喜歡

TOPIC 36 WHAT DO YOU DO TO UNWIND YOUR DAY？／UYD你如何放松？ TOPIC 37 WHAT ARE YOU DOING NOW？／YDN你正在做什麼？ NOTES筆記 SCIENCE IN SPEAKING口語科學 SCIENCE STUDY OF SPEAKING口語科學學習 01 THE STUDY OF AUDIENCE對聽眾的研究 02 THE STUDY OFINTERACTION對互動的研究 03 THEIMPORTANCE OF LEARNING TO TALK WITH STRANGERS學習與陌生人談話的重要性 04 THE BA

SIS OF HUMAN INTERACTION人際互動的基礎 05 THE STUDY OF LEARNING PROCESS學習過程研究 06 THE DIFFERENCE BETWEEN VERBAL&NONVERBAL COMMUNICATION語言交流與非語言交流的區別 07 CLASSIFICATION OF SPOKEN ENGLISH CAPACITY口語能力分類 08 THE SIMPLE LINER STRUCTURE簡單線型結構 09 CULTURE INVOLVEDIN SPOKENOLOGY口語學中的文化 10 THE CONCEPT OF ANGLE角度概念 11

MESSAGETRANSMISSION信息傳達 12 THE CONTAINED MESSAGE有含義的信息 13 VARIED TYPES OF DISTURBANCE干擾的不同類型 14 LEVEL OF SPOKEN ENGLISH口語級別 15 MOTION TOPICS移動的話題 16 DEGREES OF TOPICINFLUENCE話題影響的程度 17 THE STUDY OF TOPICS話題研究 18 THE ESSENTIAL STUDY OFINTERPERSONAL COMMUNICATION人際交流的基本要素研究 NOTES筆記 MISCELLANEOUS附錄 ORA

L EXAMINATION HOW TO APPLY FOR A PARTICULAR PROFESSION？口語測驗（如何申請一個職位） SUGGESTED COURSE SYLLABUS： FIRST SEMESTER課程大綱：第一學期 SUGGESTED COURSE SYLLABUS： SECOND SEMESTER課程大綱：第二學期 SUGGESTED LESSON STRUCTURE OF LEARNING TO SPEAK推薦的課堂教學結構 PRACTICE SPEAKING THROUGH ROTATIONAL APPROACH輪流式口語練習 DETAILED EXPLANAT

ION ABOUT CALL＆RESPOND發問與應答的詳細解釋 DEGREES OF PROFICIENCY精通程度 TERMS OF PROFICIENCY精通等級 PEOPLE WHO SHAPED EDUCATION＆COMMUNICATION STUDIES教育學和傳媒學領域的締造者 USEFUL RECOMMENDATIONS推薦書籍 GLOSSARY術語表 BLANK CALENDAR空白日程表 NOTES筆記

中高齡及高齡者之組織氣候、職場霸凌、正念與工作投入之研究

為了解決occupation職位的問題，作者楊馨慈 這樣論述：

本研究目的是探討中高齡及高齡者之組織氣候、職場霸凌、正念與工作投入 之相關研究。本研究以各行業之中高齡及高齡就業之員工為主要研究對象，使用 「組織氣候」、「職場霸凌」、「工作投入」及「正念」的量表作為研究之衡量 工具，並以 SPSS 25 版及 Amos 24 版統計分析軟體進一步完成統計分析。本研 究之研究問卷共計發 409 份，回收之有效問卷共計 394 份。研究結果發現:(1)中 高齡及高齡者之組織氣候與工作投入有顯著相關;(2)中高齡及高齡者之組織氣 候與職場霸凌有顯著負相關;(3)中高齡及高齡者之職場霸凌與工作投入有顯著 負相關;(4)中高齡及高齡者之組織氣候透過職場霸凌的中介效果

，對工作投入具 有顯著相關存在;(5)中高齡及高齡者之組織氣候與正念有顯著正相關(6)中高齡 及高齡者之正念與職場霸凌有顯著負相關;(7)中高齡及高齡者之組織氣候透過 正念的中介效果，對職場霸凌具有顯著相關存在。