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Reading Corner 2 (課本+練習本+完備線上學習資源)

為了解決plan英文的問題，作者CaseyMalarcher 這樣論述：

　　課本 + 練習本，發揮 1 + 1 > 2 的英語閱讀力！ 　　16篇STEAM多元主題 培養跨領域英語閱讀力！   　　Reading Corner系列套書依照學習程度，共分為三個級別，專為從學習閱讀階段 (learn to read) 轉變到閱讀學習階段 (read to learn) 的國小學生所設計。內容包含簡短有趣的故事和文章，能夠幫助學生發展未來學習英文所需的基礎閱讀技巧。每冊共有 16 個學習單元與 2 個複習單元，搭配全彩的練習本 Workbook，與課程主題完美銜接，有效提升閱讀理解與單字運用，在專注內容學習與流暢度練習的同時，培養語言的接收能力（聽、讀）與表達

能力（說、寫）。   　　適用對象： 　　◇ 想培養英文閱讀技能的學生 　　◇ 教授初階英文閱讀的老師 　　◇ 規劃分級英文閱讀課程的老師   本書特色   　　專業分級教材：依據學習程度分級規劃，有效提升英語閱讀能力。 　　多元閱讀主題：閱讀題材內容多元有趣，逐步增進閱讀深度與廣度。 　　單字即學即用：搭配圖像學習與實用練習，即學即用累積單字量。 　　豐富線上資源：完備的線上學習資源，增加教學的豐富性和互動性。

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父母親身體狀況與嬰幼兒先天性缺陷之關聯性研究

為了解決plan英文的問題，作者陳悠祈 這樣論述：

隨著社會經濟壓力逐漸增大，晚婚生子成了趨勢。根據內政部人口統計，西元2019年台灣女性生育第一胎年齡在35歲以上者高達23％，約為西元2009年的2.4倍。高齡產婦的增加，導致妊娠糖尿病、羊水過多、懷孕引起之高血壓等妊娠風險上升，進而造成出生兒的先天性缺陷風險增加。近來，商業保險中的婦嬰險推展，不僅提供產婦保障，同時為新生兒帶來保障。且因應客戶需求，不再侷限於孩子一兩年短期的保障，也觀察其多年後的情形，加強對特定先天缺陷及相關住院、手術醫療面的給付。此外，一般保險公司在提供此保障時，產婦需要填寫健康告知聲明書，藉此預測未來承保的風險，然而父親對嬰幼兒先天缺陷隱含的潛在危險因子可能仍需

再列入考量。因此本研究期望透過「衛生福利部衛生福利資料科學中心」所提供之資料，藉由廣義線性模型，探討2004年至2017年0-7歲嬰幼兒之先天缺陷與父母親危險因子的關聯性。 研究顯示，觀察西元2004年至2017年的2,326,774位新生兒，其0-7歲罹患先天缺陷的機率為4.067%，當中約有20%的先天缺陷者於2歲後才發覺。在其他條件皆相同之下，父親年齡、母親年齡增加十歲時，則會分別使嬰幼兒其先天缺陷率提高為原本的1.013倍（95%CI=0.995-1.031）、1.185倍（95%CI=1.162-1.209）。而母親有任一懷孕危險因子所生育的嬰幼兒其先天缺陷率(例如:心臟疾病、

孕期抽煙、妊娠糖尿病)則是母親無任一懷孕危險因子的1.144倍（95%CI=0.995-1.314）-2.003倍（95%CI=1.932-2.077）之間。希望藉由本研究所得先天缺陷相關資訊，提供保險公司作為訂價上風險的評估，也使雙親藉由事先瞭解懷孕的危險因子能有效做好相關的預防措施，在生育的路上更加順利。

外商‧百大英文面試勝經(MP3數位下載版)

為了解決plan英文的問題，作者薛詠文 這樣論述：

── 外商主管 15 年實戰經驗指引 ── 高頻問題、答題撇步和最佳擬答 說出雇主最想聽到的錄取關鍵！ 頂尖外商企業英文面試都問這些 這樣答，夢幻職缺搶著要你 ！！ QA應答MP3數位下載更方便!   本書特色   　　本書作者在微軟企業及跨國貿易公司工作近十五年，以 100 % 貼近外商工作現場的角度，盡可能蒐集外商雇主面談時會提及的多樣化問題，並針對問題類型做仔細的歸納整理。除了讓求職者對外商公司或百大企業面談進行方式和提問內容有完整概念，每道題目並提供最佳擬答指引，供求職者模仿演練，同步提升面談 IQ 與英語表達力，成功用英文推銷自己，順利取得夢想工作。

  　　◎ 3 大面試必通戰略，立即博得好感，脫穎而出！ 　　面談時開口閉口都是 I want ...、I prefer ... 只關心個人期望？從雇主的角度出發才是錄取關鍵！ 　　本書披露頂尖企業面試情資，帶你先搞懂雇主最在意的事， 　　再逐步教戰面試準備策略及面試當日的dos and don’ts，照著做，立即飆升好感度和專業度！   　　◎ 100 大面試高頻問題及最佳擬答，靈活套用，完美演出！ 　　下面這些頂尖企業面試經典考題，你有把握用英文完整表達，且讓主考官留下深刻印象嗎？ 　　■ Do you consider yourself successfu

l? 　　你認為自己是成功的人嗎？ 　　■ Why did you leave your last job? 　　你離開上一個工作的原因為何？ 　　■ What was the biggest accomplishment in your last position? 　　你上一個工作最大的成就為何？ 　　■ What is the most useful criticism you’ve received? 　　你受到過最有幫助的批評為何？ 　　■ Are you willing to put the interests of the company ahea

d of your own? 　　你是否會把公司利益擺在個人利益之前？ 　　■ If you were hiring a person for this job, what would you be looking for? 　　若要你雇用一個人來做這份工作，你會找哪種特質的人？   　　除了外商及百大企業雇主最愛問的、最在乎的關鍵問題， 　　從最常被問到的強弱項、專長、最近讀過的書，最棘手的離職原因、希望待遇， 　　到發現老闆做錯決定的假設問題，或是中樂透頭獎時是否會立刻退休等機智問答， 　　每道問題還提供了範例擬答及答題撇步，讓你精準說出面試官最想聽的關鍵答

案。 　 　　每單元規劃有： 　　「Tips 面試一點通」：答題撇步指引，教你如何秀出絕佳反應和巧妙避開禁忌。 　　「有力簡答」和「深入詳答」：範例擬答，可依個人英語能力或面談當時狀況彈性運用。 　　「個人擬答空間」：學習好用句型與字彙寫下自己的答案，循序演練強化面試 IQ 及英文表達力。 　 　　◎ 線上下載擬真面談 MP3 音檔，隨時隨地聆聽，練出臨場反應力！ 　　透過書籍隨附刮刮卡，上網 (bit.ly/3d3P7te) 啟用序號後即可下載聆聽使用。 　 　　更多即時更新訊息請造訪貝塔官網 www.betamedia.com.tw

數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究

為了解決plan英文的問題，作者許瓊文 這樣論述：

本研究旨在探討研究者欲解決國小英語學習課堂中所遇到之困境，規劃實體課程與課後非同步課程，以Google Classroom為媒介，並使用數位平臺進行「虛實整合」之課程規劃，以期達到英語學習成效。本研究採準實驗設計法，將兩班級分為實驗組與對照組，皆以英語實體課程為主，但僅有實驗組輔以數位平臺練習。經過為期八週的實驗，並透過期中考之成績進行統計分析，檢視運用數位平臺作為延伸學習是否有助於提升英語學習成效。同時，透過學生學習心得回饋與教師成長及省思，進一步紀錄研究過程中的成長與收穫。從統計結果分析來看，兩組在成績上並無顯著差異；然而，在兩組成績前後測卻有顯著差異。由於疫情下所造成混成教學之必然性，

在學習成效上，兩班先維持基本成果，平均數相差不大，但實驗組標準差較對照組收斂。在從各大題分析兩組的答對率，進行探討造成此分數結果的差異。得到的結果與發現如下：一、某廠商雲端速測數位平臺運用在英語學習雖無顯著差異，有助於省思如何更有效率運用混成教學。二、77%學生對於使用某廠商雲端速測線上測驗數位平臺大多抱持正面的態度與看法。三、教師能透過規劃虛實整合之課堂，提升教師自我效能及專業成長。本研究提供給教學者以下建議：一、教學者可以補充更多題目，使學生達到精熟學習。二、教學者可以引導學生製作英語讀書計畫，紀錄學生自我學習成長。三、教學者善用混合教學之優勢，設計虛實整合之課程，將達到更好的學習效益。關

鍵字：數位平臺、英語學習、英語學習成效。