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國中生統計素養指標之發展

為了解決rexton評價的問題，作者李信逸 這樣論述：

　　本研究旨在建構國中生統計素養之指標，並依研究結果為十二年國教國中統計課程提供實質的建議。本研究依GAISE架構發展問卷，並以統計教育專家、統計資深教授、國中資深數學老師為對象進行資料收集，所得資料以層級分析法（AHP）進行分析。　　GAISE統計素養體系包含2個構面，包含「層級」和「要素步驟」：「層級」分為A、B、C三級，以統計經驗做為發展基礎。「要素步驟」分為形成問題、收集資料、分析資料、解釋結果。做為探討國中生統計素養指標。　　另研究者依據本研究所獲之結論，提出相關建議，以供教育行政主管機關、國家課程綱要、學校現職教師，以及未來研究參考。