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國立臺灣大學 圖書資訊學研究所 唐牧群所指導 吳承奕的 獨立音樂聽眾偏好結構對於推薦策略之效能影響:以 StreetVoice 為例 (2019),提出rs neo評價關鍵因素是什麼,來自於獨立音樂聽眾、偏好結構、使用者興趣檔、推薦系統、推薦效能、意外驚喜性、多樣性、新穎性。

而第二篇論文中華大學 資訊管理學系 張文智所指導 胡志皇的 五大人格特質、社會網路關係、霸凌經驗與學習成效之關聯性~以新竹某國中為例 (2015),提出因為有 人格特質、五大人格、社會網路分析、霸凌的重點而找出了 rs neo評價的解答。

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除了rs neo評價,大家也想知道這些:

rs neo評價進入發燒排行的影片

Dragon Ball Raging Blast 2 七龍珠 迅猛炸裂2 PS3/X360 FTG 2010年11月2日
Dragon Ball Ultimate Blast 七龍珠遊戲計劃紀年2011 PS3/X360 FTG 2011年10月5日
Dragon Ball Z Budokai 七龍珠Z 武道會 PS2/NGC FTG 2002年11月2日
Dragon Ball Z Budokai 2 七龍珠Z 武道會2 PS2/NGC FTG 2003年11月14日
Dragon Ball Z Budokai 3 七龍珠Z 武道會3 PS2 FTG 2004年11月16日
Dragon Ball Z For Kinect 七龍珠Z For Kinect X360 FTG 2012年10月5日
Dragon Ball Z Infinite World 七龍珠Z 無限世界 PS2 FTG 2008年11月4日
Dragon Ball Z Sagas 七龍珠Z 傳奇 PS2/NGC/XBOX A-AVG 2005年3月22日
ドラゴンボール FINAL BOUT 七龍珠Z 決戰最終回合 PS FTG 1997年8月21日
ドラゴンボール ゼノバース 七龍珠 異戰 PS3/PS4/X360/Xbox One/PC 2015年2月5日[18]
ドラゴンボール ゼノバース2 七龍珠 異戰2[19][20] PS4/Xbox One/PC 2016年11月2日[21]
ドラゴンボール ドラゴン大秘境 七龍珠 大祕境 Super Cassette Vision STG 1986年9月27日
ドラゴンボール ファイターズ 七龍珠 鬥士 Z PS4/Xbox One FTG 2018年[22]
ドラゴンボール レイジングブラスト 七龍珠 迅猛炸裂 PS3/X360 FTG 2009年11月12日
ドラゴンボール 大魔王復活 七龍珠 大魔王復活 FC RPG 1988年8月12日[4]
ドラゴンボール 天下一大冒険 七龍珠 天下第一大冒險 Wii ACT 2009年7月23日[16]
ドラゴンボール 神龍の謎 七龍珠 神龍之謎 FC ACT 1986年11月27日[3]
ドラゴンボール3 悟空伝 七龍珠3 悟空傳 FC RPG 1989年10月27日[5]
ドラゴンボールZ BATTLE OF Z 七龍珠Z BATTLE OF Z PS3/X360/PSV FTG 2014年1月23日[17]
ドラゴンボールZ HYPER DIMENSION 七龍珠Z HYPER DIMENSION SFC FTG 1996年3月29日
ドラゴンボールZ Sparking! 七龍珠Z 電光火石 PS2 FTG 2005年10月6日[11]
ドラゴンボールZ Sparking! METEOR 七龍珠Z 電光火石 METEOR PS2/Wii FTG 2007年10月4日[14]
ドラゴンボールZ Sparking! NEO 七龍珠Z 電光火石 NEO PS2/Wii FTG 2006年10月5日[13]
ドラゴンボールZ Ultimate Battle 22 七龍珠Z 最強22人 PS FTG 1995年7月28日
ドラゴンボールZ バーストリミット 七龍珠Z 爆發極限 PS3/X360 FTG 2008年6月5日[15]
ドラゴンボールZ 偉大なるドラゴンボール伝説 七龍珠Z 偉大的七龍珠傳說 PS/SS FTG 1996年5月31日
ドラゴンボールZ 偉大なる孫悟空伝説 七龍珠Z 偉大孫悟空的傳說 PC Engine FTG 1994年11月11日
ドラゴンボールZ 強襲!サイヤ人 七龍珠Z 強襲!賽亞人 FC RPG 1990年10月27日[6]
ドラゴンボールZ 武勇烈伝 七龍珠Z 武勇烈傳 MD FTG 1994年4月1日
ドラゴンボールZ 激闘天下一武道会 七龍珠Z 激鬥天下第一武道大會 FC FTG 1992年12月29日
ドラゴンボールZ 真サイヤ人絶滅計画 -地球編- 七龍珠Z 真賽亞人滅絕計劃 -地球篇- Playdia 互動式電影 1994年9月23日
ドラゴンボールZ 真サイヤ人絶滅計画 -宇宙編- 七龍珠Z 真賽亞人滅絕計劃 -宇宙篇- Playdia 互動式電影 1994年12月16日
ドラゴンボールZ 真武闘伝 七龍珠Z 真武鬥傳 SS FTG 1995年11月17日
ドラゴンボールZ 超サイヤ伝説 七龍珠Z 超級賽亞人傳說 SFC RPG 1992年1月25日[8]
ドラゴンボールZ 超悟空伝 -突激編- 七龍珠Z 超悟空傳 -突激篇- SFC RPG 1995年3月24日
ドラゴンボールZ 超悟空伝 -覚醒編- 七龍珠Z 超悟空傳 -覺醒篇- SFC RPG 1995年9月22日
ドラゴンボールZ 超武闘伝 七龍珠Z 超武鬥傳 SFC FTG 1993年3月20日
ドラゴンボールZ 超武闘伝2 七龍珠Z 超武鬥傳2 SFC FTG 1993年12月17日
ドラゴンボールZ 超武闘伝3 七龍珠Z 超武鬥傳3 SFC FTG 1994年9月29日
ドラゴンボールZII 激神フリーザ!! 七龍珠ZII 激神弗利沙!! FC RPG 1991年8月10日[7]
ドラゴンボールZIII 烈戦人造人間 七龍珠ZIII 烈戰人造人 FC RPG 1992年8月7日[9]
ドラゴンボールZ外伝 サイヤ人絶滅計画 七龍珠Z外傳 賽亞人滅絕計畫 FC RPG 1993年8月6日[10]
ドラゴンボールオンライン 七龍珠Online PC MMORPG 2009年9月18日
超ドラゴンボールZ 超七龍珠Z PS2 FTG 2006年6月29日


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陰陽師Onmyoji: https://www.youtube.com/watch?v=XZqV8...
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石器時代:起源: https://www.youtube.com/watch?v=aaXQt...
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寵物小精靈 Pokémon GO: https://www.youtube.com/watch?v=8Zdef...
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絕地求生-PlayerUnknown's Battlegrounds: https://www.youtube.com/playlist?list...
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獨立音樂聽眾偏好結構對於推薦策略之效能影響:以 StreetVoice 為例

為了解決rs neo評價的問題,作者吳承奕 這樣論述:

不同於過往的研究關注在推薦系統演算法的效能表現,本研究更以此為基礎納入音樂聽眾的個體差異因素,試圖確認不同聽眾偏好的結構樣態,是否會有對應合適的推薦策略。另外音樂聽眾研究上,大多將獨立音樂視為主流音樂的分支,又或是聚焦在論述獨立音樂的本質,而鮮少研究著墨於獨立音樂聽眾研究。於此本研究以心理量表與使用者興趣檔量化得知獨立音樂聽眾在偏好結構的特徵表現,並驗證構念與操作化的合適性如何,同時在推薦策略方面,欲釐清不同策略在推薦效能上的表現優劣以及特性,且其中推薦效能之間是否彼此皆為正向關聯,進而揭曉聽眾偏好結構是否對於推薦策略的表現有調節影響。本研究採重複測量設計的實驗法,以StreetVoice獨

立音樂平台的使用者為研究對象,共徵集126位研究參與者,測量每位參與者在四種偏好結構的表現-偏好多樣性、偏好開放性、音樂自我認同與音樂涉入程度,並同時給予三種推薦策略-基於使用者協同過濾、基於內容過濾與熱門播放排行,邀請參與者評估各策略在五種推薦效能的表現-未知歌曲比率、使用者滿意度、意外驚喜性、多樣性與新穎性。經統計分析結果發現,聽眾在四種偏好結構的表現上彼此間具有正向關聯,然而在量表與興趣檔指標的量測上未有一致結果,而不同推薦策略確實存在不同的效能表現,但推薦效能之間不一定為正向的關係。最後本研究所關注的主軸,發現聽眾偏好結構的納入,實則會對推薦策略的效能表現有調節影響。

五大人格特質、社會網路關係、霸凌經驗與學習成效之關聯性~以新竹某國中為例

為了解決rs neo評價的問題,作者胡志皇 這樣論述:

本研究旨在探討學生的社會網路關係中分析節點強弱,並結合五大人格特質以探討與霸凌經驗及學習成效之關聯性。為達研究目的,本研究針對新竹某國中之學生發出222份問卷,篩選後有效問卷計211份。利用社會網路分析,並結合班級導師訪談,以驗證社會網路分析所得資料之正確性,最後再以統計軟體進行相關分析,歸納為以下結論:1. 在社會網路方面,課餘玩伴部分普遍存在著男生、女生分群的情況。2. 學生的人格特質中,外向性和開放性傾向高的人格特質,其課餘玩伴的社會關係中較受其他同學歡迎。3. 親和性、嚴謹性、外向性和開放性高的人格特質,在社會網路關係中的心事及網路傾訴部分均較易成為同儕找尋的對象。4. 課業

討論的對象,其人格特質嚴謹性和開放性較顯著者也是成為同學中爭相詢問的對象。5. 在人格特質與學生霸凌經驗相關分析中,敏感性高的人格特質學生其被霸凌經驗與曾霸凌他人經驗均有高度明顯正相關。6. 在社會網路與其霸凌經驗相關分析中,包括課餘玩伴、心事傾訴、課業討論及網路傾訴皆與霸凌他人經驗無顯著相關。另一方面,課餘玩伴、心事傾訴與網路傾訴皆與受霸凌經驗有顯著負相關。7. 開放性人格特質與學習成績有高度顯著正相關,課業討論社會網路與學習成績有高度顯著正相關,開放性人格特質與課業討論社會網路亦有高度顯著正相關。關鍵字:人格特質、五大人格、社會網路分析、霸凌