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猜猜小兔禮物組：贈猜猜後背包

為了解決smart games桌遊的問題，作者山姆．麥克布雷尼 這樣論述：

　　有時候，我們透過話語來感受情感的多寡， 　　有時候，我們透過互動來創造歡樂的交流， 　　陪伴是最長情的告白~ 　　不論方式如何，都是一句「我愛你！」的表述， 　　這個聖誕節，就讓可愛的小兔子們一起陪你度過這溫馨的好時光！ 　　在這溫馨的聖誕季節裡，上誼特別精選「猜猜小兔禮物組」，陪伴親子共度歡樂時光，其中包含最適合親子甜蜜共讀的《猜猜我有多愛你》經典圖畫書，讓全家歡聚一同動腦的跳跳小兔桌遊，並加贈具收藏價值的「猜猜我有多愛你帆布後背包」，最適合送禮、表達心意，大朋友、小朋友千萬不能錯過囉！ 　　《猜猜我有多愛你》 　　「我愛你，從這裡一直到月亮，再───繞回來。」 　　一本表達愛意的經

典書，風靡世界，譯有50多種語言 　　全球銷量超過3000萬冊，感動千萬讀者  愛的經典句 　　小兔子跟大兔子說：「猜猜我有多愛你。」 　　「我愛你這麼多。」小兔子把手臂張開，開得不能再開。 　　大兔子有一雙更長的手臂，他張開雙臂說：「可是，我愛你這麼多。」 　　接著小兔子又是倒立，又是跳，還把手臂張到最開，但總是比不過大兔子。 　　最後，小兔子睏了，閉上眼睛說：「我愛你，從這裡一直到月亮。」 　　大兔子把小兔子放到葉子鋪成的床上，親親他，對他說晚安， 　　然後，躺在小兔子的身邊，小聲的微笑著說：「我愛你，從這裡一直到月亮，再───繞回來。」一句愛的告白，成了永恆的經典。 　　愛，要讓對方知

道 　　當你很愛、很愛一個人的時候，也許你會想把這種感覺描述出來。 　　這個純真的故事，搭配淡雅的圖畫，生動的勾畫出愛的互動，不只適合父母和孩子一起共讀，也早已成為表達各種愛意的經典書，感動全球3000多萬個讀者。 　　【比利時SMART GAMES】跳跳小兔桌遊 　　產品特色 　　￭ 精緻立體小兔子、蘑菇與小狐狸，設計成童話般的遊戲場景。 　　￭ 透明收納蓋的遊戲盤設計，方便攜帶，走到哪裡、玩到哪裡。 　　￭ 60個遊戲關卡，五個挑戰等級。 　　設計理念 　　小兔子們將蘑菇、小狐狸當作橋，或是彼此之間互相幫忙，讓每隻小兔子都可以躲進咖啡色的樹洞裡。搭配60個遊戲關卡，由淺入深，藉由觀察

盤面上小兔子、蘑菇與小狐狸相互之間的位置關係，讓小兔子跳進樹洞，提升策略規劃、邏輯思考與解決問題的能力。 　　玩法說明 　　1.選擇一個挑戰題目，將小兔子、蘑菇、狐狸放在指定的位置。 　　2.運用蘑菇或狐狸當作橋，蘑菇不可以移動，狐狸可以前後滑動，設法讓所有的小兔子都能躲進咖啡色的樹洞中，小兔子彼此間也可以互相幫忙、跳過對方！ 　　3.每一個題目卡上方的數字，代表所有小兔子都躲進樹洞的最少步數，遊戲本的最後也提供最少步數的解答。 　　內容物     　　1、猜猜我有多愛你 　　2、【比利時SMART GAMES】跳跳小兔 　　3、猜猜我有多愛你後背包,尺寸：33(寬)×37.5(高)c

m 　　★高級帆布材質，厚實耐用 　　★經典名家原圖，清新淡雅 　　★可調式肩背帶，可長可短 作者簡介 山姆‧麥克布雷尼 Sam McBratney 　　生於北愛爾蘭首都貝爾法斯特，山姆．麥克布雷尼畢業於著名學府三一學院，後來成為職業作家。世界最暢銷繪本之一《猜猜我有多愛你》，是他寫作生涯中的第五十七本書，也是他在反覆琢磨了六個月以後，才變成現在四百多字的心血結晶。繼本書之後，他又與安妮塔．婕朗合作了另一本暢銷書《你們都是我的最愛》。 繪者簡介 安妮塔．婕朗 Anita Jeram 　　出生於英國樸資茅斯，安妮塔．婕朗從小就喜歡動物與繪畫，曾想過當獸醫或動物園管理員。結婚後，他

在曼徹斯特工藝專科學校學習繪畫，並開始為孩子們創作圖畫書，與麥克布雷尼合作了知名暢銷書《猜猜我有多愛你》及《你們都是我的最愛》。麥克布雷尼曾讚賞婕朗在《猜猜我有多愛你》中以柔美的色調，完美的描繪出大兔子和小兔子間的親密情感。

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習近平主政時期維穩政策之研究：以科技維穩為例

為了解決smart games桌遊的問題，作者林秋明 這樣論述：

「維穩」乙詞為「維護社會穩定」的簡稱，是中共維護政治安全的法寶之一，自現任領導人習近平就任後，伴隨今日資訊科技的發展和中國大陸經濟勢力的崛起，讓維穩工作如虎添翼，產生更大影響與效能。近年來中共「數位威權體制」統治力量，採取資訊扭曲和輿論操控，專注在國家制度建構、國家與市場關係、國家與社會關係與社會力量崛起與國家的回應，以確保其政治安全與共黨政治利益，該作為不僅一直是引人關注的議題，更是兩岸關係研究領域的重要課題，本文希望藉由習近平主政後「科技維穩」之概念切入觀察。首先探究維穩的緣起與歷任領導人維穩脈絡；之後梳理習近平主政後維穩變革、社會治理、社會控制政策，據以探究其主政後藉由中國大陸科技發展

來支撐維穩策略與實踐，對我國產生的影響。本研究最後述及以上發現對我安全事務產生的影響，並檢視我國政府當前對應，策進未來作法。

電子遊戲產業概論

為了解決smart games桌遊的問題，作者大瀧令嗣,陳彥夫,王姵嵐 這樣論述：

　　這是為電玩迷而出版的專書，也是為遊戲相關學系所寫的教科書。由日本早稻田大學教授與研究生共同合著，針對台灣、韓國、日本與歐美國家關於遊戲產業發展的歷史、現狀與未來趨勢，提出非常深入的觀察與分析。 　　本書也是電玩產業的歷史回顧，許多過去、當下的知名電子遊戲產品的產出、設計歷程，提出詳盡說明。 　　本書各有許多電玩設計大師的相關資料，此外為提供電玩迷理解電子遊戲成品的內部人員結構、設計思維、先進觀念， 　　提出相當深入的說明。這是帶領電玩迷在享受遊戲的樂趣時，也能有更進一步和深入的認識。 　　本書適合國內休閒電子遊戲相關科系做為教科書使用。

應用電腦科技輔助小一新生注音符號學習之研究

為了解決smart games桌遊的問題，作者楊秀怡 這樣論述：

本研究目的主要是利用當前的網路為工具，結合各種科技媒體的輔助與便利，製作各系列的小學一年級新生是用的注音符號教學平台，讓學習者在有圖文互動外加手動操作的多感環境中，快樂且潛移默化的為華語的學習打下扎實而深固的聽說讀寫基礎。研究者在 Wordwall的教學遊戲平台上，創建了視覺與觸覺之互動式的注音符號學習遊戲，將注音遊戲化提升到一個新的水平。 Wordwall交互式遊戲可以用在桌機、筆電、平板電腦、手機或交互式白板。學生們可以單獨玩，也可以由教師來主導；例如通過電子白板投影出遊戲並讓學生說出答案。而聽覺的部分，筆者以Padlet工作平台，彙整所有相關且有效的注音教學影音檔案，以「無縫接軌」的方

式，架設於Padlet的雲端看板之上。讓學生享有真正生動有趣且兼具視覺化與聽覺化的[注音饗宴]。為了量測受試者是否於施行注音互動媒體教學後，真的有實際的成效；在整體注音符號教學之前與施行注音互動媒體教學之後，筆者均以台東教育大學陳淑麗教授所研發的「國小注音符號能力診斷測驗」施行了注音符號能力之前測與後測。 最後再依筆者施測所得資料，經由SPSS Statistics Data Editor軟體之描述統計、成對樣本T檢定、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析等統計方法進行資料的分析、皮爾遜積差相關分析、線性迴歸分析等統計方法進行資料的分析，得出如下的結果:「互動式教學網站策略」與「SMART教學法」

對於提升小一新生注音符號學習之注音符號之有聽寫能力與認讀能力皆有立即之成效。「互動式教學網站策略」與「SMART教學法」對於聽寫語詞、認讀結合韻與拼讀短文有顯著性的效果。互動式教學網站策略」與「SMART教學法」對於小一的新生而言，女生的學習成效明顯高於男生。