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《無線電》合訂本：智能控制電子設計手冊（63周年版·上）2018年第1期-第6期

為了解決steam中文下載的問題，作者《無線電》編輯部 這樣論述：

《合訂本：智能控制電子設計手冊（63周年版·q上）》囊括了《無線電》雜誌2018年第1～6期專題、創客、機器人、製作、裝備、火腿、入門、教育、史話等欄目的所有文章，其中既有熱門的開源硬體、智能控制、物聯網應用、機器人製作、3D列印技術應用等內容，也有經典的電路設計、工具與儀器儀錶使用方法和面向初學者的電學基礎知識、STEAM教育等內容，還有豐富的創客活動與創客空間的相關資訊。這些文章經過整理，按期號、欄目等重新分類編排，以方便讀者閱讀。 與部分文章相關的源程序、印製電路板圖等資料請到《無線電》雜誌網站www.radio.com.cn下載。從1955年創刊起，《無線電》雜誌一直是電子領域發展的

見證者和推動者，努力將充滿創新性和實用性的知識和技能傳遞給廣大讀者。本書資料容量龐大，內容豐富，500多頁內容中包含100多個創客與電子DIY項目，文章精練，實用性強，適合廣大電子愛好者、電子技術人員、創客及相關專業師生閱讀。 《無線電》于1955年創刊，是國內電子及無線電通信類報刊中創刊早、發行量最大的知名科普雜誌，累計發行量超過3億冊，現為國內發行量名列前茅的創客實體雜誌，曾獲「國家期刊獎」、「公眾喜愛的科普期刊」稱號。《無線電》雜誌堅持「科普·創新·實踐·分享」的理念，為讀者提供涵蓋創客空間介紹、創意製作項目、電子科普知識、工具儀錶信息、創科教育動態、電子技術前沿信息

及行業活動資訊等豐富的內容。 專題 奇趣時鐘大搜羅 把玩時間（上）　臧海波　001 Deer　Clock 時鐘鹿 張明明　004 懷舊電玩時鐘　Chinked-out工作室 李志遠 冷紅林　006 Arduino　中文社區第五屆開源硬體開發大賽優秀作品選登 Arduino　迷你巡線機器人Qbot 彭志輝　011 超酷FPV　第 一人稱視角遙控車 Mostblack　015 智能燃氣爐外掛程式　張致誠 張百睿　017 智能魚缸　王順 萬大聖 李克勤 嚴天華　022 用C#與PC端Android模擬器玩轉《跳一跳》　張魚米　029 用Scratch玩轉微信

小程式《跳一跳》　賈皓雲　032 用Arduino　製作簡易飛機大戰小遊戲 賴浩文　036 micro:bit互動遊戲的設計及製作——飛機大戰 彭彥博　李守良　040 創客｜MAKER 玩轉《旅行青蛙》——用Arduino定時收割三葉草　賈皓雲　042 樹莓派掌上遊戲機　張明明　045 製作一副《看門狗2》角色表情面具　曾穎濤　048 Lixie邊緣照明時鐘 Chinked-out工作室　李志遠 冷紅林 熊廷宇　052 用NE555製作超有趣的項目　趙志安　055 機器人｜ROBOT 如何用Arduino製作一個可程式設計混合控制器　饒思粵　057 Arduino　可

穿戴遙控噴漆車 李守良 盧一鳴　060 《鐵甲雄心》機器人格鬥賽第　一期全程解說 王大師　062 格鬥機器人的裝甲結構設計　李蘊洲（HITTER）　068 格鬥機器人電機選擇你必須知道的那些事　洪煒　071 中外格鬥機器人的差距　王正　074 mini格鬥機器人設計手記　丁榕　080 履帶車　ZMM　084 戰鬥吧！小型轉鼓式格鬥機器人SPARROW建造手記　紅海　086 創意科技總動員　金今　089 辦公室服務機器人VENS 王萬萬　吳肖揚 倪政 閆語珂 黃偉正　090 一台完美的格鬥機器人　王正　092 製作｜PROJECT 一主多從式智慧視頻監控裝置　張懿　09

8 在《我的世界Minecraft》中用Python　搭建劍球遊戲 專案背景及準備工作　程晨　102 製作一台Prusa　i3 結構的3D 印表機 武瑩輝　107 親手打造一款屬於自己的智慧排插　張魚米　111 來DIY　一個空氣品質指示器吧 程紹康　114 小型甲類耳機放大器　高宙　115 四旋翼飛行器自主探測、跟蹤系統　謝一賓　119 把玩時間（下）　臧海波　121 用攝像頭自製數碼望遠鏡　吳漢清　123 Arduino micro:bit無線水質TDS檢測儀　陳傑 李亞東　125 密室逃脫遊戲滑動拼圖道具　張彬傑　128 DIY一個女友心儀的旋轉燈　陳眾賢　134

藍牙計步器與App的開發、製作　曹延煥　137 不用手機流量的家用小型智慧家居網路　鄧俊波　144 在《我的世界Minecraft》中用Python　搭建劍球遊戲 球的移動　程晨　149 共用雨傘系統　王樂 鐘廣仁 李翠錦 李成勇　153 DIY　你的專屬照片投影燈 陳眾賢　155 浪漫的無線供電電子蠟燭　楊潤靖 邊楠楠　158 樹莓派驅動12864液晶屏顯示IP位址 Chinked-out工作室　李志遠 熊廷宇　160 DIY智能水族箱　梁振堂　163 mCookie點陣時鐘　楊立斌　165 在《我的世界Minecraft》中用Python　搭建劍球遊戲 球可能出

現的問題與解決方式　程晨　169 智能盆栽Plus　楊帆 朴金寧　172 無線生命體征監測系統　馬越　177 車載版主動式空氣淨化器　姚琦 陳傑　184 經典1969小型甲類功放的模擬與製作　歐陽宏志 黃燕羽　187 桌面多功能空氣檢測儀　楊潤靖　191 頭戴式肌電滑鼠　隰佳傑　194 一朵可以隨天氣變化的智慧“雲”　曾穎濤　196 用樹莓派搭建的校園氣象資訊檢測系統　裘炯濤　201 用Arduino和Python製作盲文學習機　李清逸 劉曉明　206 懷舊經典——好玩的電視高頻頭收音機　顧群儀　208 “剛柔並濟”　的FU-29推挽放大器製作心得 王淵發　213 在《

我的世界Minecraft》中用Python　搭建劍球遊戲 可移動的中線與顯示數位　程晨　218 利用CPLD自製　GAME BOY燒錄卡 張文挺　220 用Arduino打造專業的雜訊顯示器　王岩柏　224 具有久坐提醒功能的智慧坐墊　楊潤靖　228 用ARM　Cortex-M4處理器製作簡易頻譜分析儀 王毅敏　李佳旺　230 智能水杯　馬越　233 能轉動的磁懸浮體　俞虹　238 3種方法製作3D列印照片投影小夜燈　鄧斌華　241 樓宇安全報警系統模型　陳傑 王宇睿 蘑菇雲淮南站　247 在《我的世界Minecraft》中用Python　搭建劍球遊戲 球門上的比分　

程晨　250 設計一台甲類分立前級功放（上）　臧海波　255 一款EL34推挽放大器的製作　王顯俊　259 大眾化電子管照樣“發燒”——用6V6打造的單端膽機 張全定　263 手把手教你製作夜光創意時鐘　王雲　267 壓電式發電LED屏模型　楊帆 朴金甯 藺思安　270 用74系列邏輯門晶片搭建簡易電腦　張魚米　274 智能飲水機　張致誠 賈卓彬 潘俊丞 張百睿 林錦芬　276 在Arduino上編寫《打磚塊》遊戲　賴浩文　279 密室逃脫遊戲道具的製作　曹延煥　282 自帶發光屬性的micro:bit兔子　魏春梅　287 紅外線測溫手環　楊潤靖 丁海龍　290 用旋

轉式電位器製作簡易測距模組　李京 劉海坤　293 10分鐘DIY一個物聯網甲醛監測儀　狄勇　295 用樹莓派搭建私有的通訊錄及日曆同步伺服器　金刀令公　298 設計一台甲類分立前級功放（中）　臧海波　302 用EDA軟體設計分立元器件功放　歐陽宏志　305 裝備｜EQUIPMENT 讓你的手機搖身變成信號發生器　歐陽巨集志 編譯　309 德生PL-365收音機使用體驗　張建雄　313 檢測工具新銳——熱成像儀　楊法（BD4AAF）　316 射頻測量萬用表——頻譜分析儀　楊法（BD4AAF）　322 讓你的手機搖身變成頻率計和簡易示波器　歐陽宏志　327 無線電檢測多面手—

—示波器　楊法（BD4AAF）　329 儀器使用經驗談（一） 數位萬用表的測量技巧與日常維護　楊法（BD4AAF）　333 儀器使用經驗談（二） 頻譜分析儀使用技巧詳解　楊法（BD4AAF）　336 創意科技總動員　金今　340 火腿｜AMATEUR　RADIO 2018　CQ World-Wide WPX比賽規則 戴丹（BD4WM）譯　341 高實用性大功率數模兩用車載電臺 ——YAESU　FTM-3207D使用測評 楊法（BD4AAF）　345 實用、價廉、簡潔 ——簡易自製QRPer業餘無線電臺　崔新順（BG6IW）　348 模擬手持電臺終極進化——易言YI-88

9G使用測評　聆聽　350 走向世界的中國業餘無線電臺　聆聽　353 入門｜START　WITH 在電子製作中體驗創意之光（5） 能“儲電”的螺絲釘　◇ 連龍　357 STM32　入門100 步（第5 步） STM32　內部通信功能 杜洋 洋桃電子　360 STM32　入門100 步（第6 步） 硬體電路與ISP下載　杜洋 洋桃電子　364 在電子製作中體驗創意之光（6） 簡易制冰機　連龍　371 STM32　入門100 步（第7 步） 開發平臺的建立　杜洋 洋桃電子　373 聊聊機器人的眼睛——各種導航傳感技術淺析（上）　陳士凱　380 常見振動感測器及其典型應用

電路　曹延煥　385 聊聊機器人的眼睛——各種導航傳感技術淺析（中）　陳士凱　391 在電子製作中體驗創意之光（7） 一起來做“流星雨”燈　連龍　396 聊聊機器人的眼睛——各種導航傳感技術淺析（下）　陳士凱　400 寫給初學者的FPGA　入門指南（0） 什麼是FPGA　張文挺　405 問與答　王德沅　407 教育｜EDUCATION 用Arduino　IDE 玩轉micro:bit（2） 庫的使用方法　◇ 梁森山　413 用Entiti　自製增強現實（AR） 幼兒單詞學習軟體　王昊濱 江愛婕 李守良　416 用Arduino　做科學實驗 研究熱水與冰在室溫下的溫度

變化　賈皓雲　418 用Arduino　IDE 玩轉micro:bit（3） 從點到屏　· 輸出 梁森山　421 我的萌寵兔寶寶穿衣提醒器　余國罡 柴思漫　424 淺談全國大學生電子設計競賽的審題技巧　張海生　426 一元錢，擁有智能垃圾桶（上） ——初版設計及新版結構搭建　欒南　428 基於物聯網平臺的無線充電智慧公路模型 陳傑　趙聲揚 蘑菇雲淮南站　433 micro:bit可穿戴設備的設計及製作 ——俯臥撐標準監測儀　崔無為 李守良　436 用Arduino製作簡易魔幻音樂盒　朱子祺 洪蔚傑 李千溪　438 一元錢，擁有智能垃圾桶（下） ——3D列印與軟體程式設

計　欒南　441 將“愛心”送母親，做有溫度的創客 ——3D列印七彩心形燈　賈皓雲　444 母親節暖心創意製作——智能燜燒杯　劉曉明　446 媽媽的智能小幫手——簡易洗杯機　張朝鳳 張瀚元　448 重溫經典：用micro:bit　gamepad製作吃豆對戰遊戲 陳傑　蘑菇雲淮南站　450 用Mixly製作創意秒針　沈利彬　452 給禮讓行人的車子點贊　沈錦程 沈利彬　453 製作智慧安全學生書包　郭晶語 李守良　454 RoboCom　青少年人工智慧程式設計挑戰賽暨 中國人工智慧創新峰會成功舉辦　本刊記者　456 史話｜HISTORY 收音機史話（四十三） 上海無線

電二廠出品的晶體管收音機（五）　陳漢燕 徐蜀　458 後起之秀：Grundig電子管收音機的輝煌 ——旗開得勝（1945—1950）　Martin Schmidt(德) 田浩　463 收音機史話（四十四） 上海無線電三廠的收音機（一）　陳漢燕 徐蜀　468 後起之秀：　Grundig電子管收音機的輝煌 ——旗開得勝（1951一1952）　Martin Schmidt(德) 田浩　472 收音機史話（四十五） 上海無線電三廠的收音機（二）　陳漢燕 徐蜀　477 後起之秀：Grundig電子管收音機的輝煌 ——旗開得勝（1953－1954）　Martin Schmidt(德)

田浩　481 透過收音機藏品領略近代工業之美 ——天津收音機博物館參觀記　高立軍（BH3AIP）　485 收音機史話（四十六） 上海無線電三廠的收音機（三）　陳漢燕 徐蜀　489 後起之秀：Grundig電子管收音機的輝煌 ——黃金時代（1955－1956）　Martin Schmidt（德）田浩　492 收音機史話（四十七） 上海無線電三廠的晶體管收音機美多28A　陳漢燕 徐蜀　496 藏在名山中——訪武夷山收音機收藏愛好家李軍 焦亮梅（BD1AYL）　500 繼往開來　不忘初心——憶40年前的全國青少年科技作品展覽 焦亮梅（BD1AYL）　504

steam中文下載進入發燒排行的影片

中小學美感教學與教師專業發展之研究-以美術課程為例

為了解決steam中文下載的問題，作者梁文堂 這樣論述：

國家的競爭力，繫乎於國家的教育，而國家教育的成效，則繫乎於教師的專業素養。面對知識經濟時代，各國家透過教育改革，企圖以更優質的教育來培養具有高度競爭力的國民。因此，透過內、外在的力量來引發教師的自我覺察，進而能夠自動自發且不間斷的提升專業，是達成優質教育的重要手段。 本研究分成三個階段，採取質性研究與量化分析並重的方式進行。第一階段研究者從文化關聯的角度切入，運用文獻分析法與比較研究法，深入探討中國、日本與臺灣在中小學階段推動美術課程的源流與現況，經由比較分析後，發現三個國家中小學美術教育發展的新趨勢，分別為素養取向、設計取向、生活取向、跨領域整合取向、特色課程取向與專業教師取

向；第二階段藉由文獻探討獲得中小學視覺藝術教師專業發展初步所需的構面與影響因子，運用德菲法取得專家一致性的共識。然後再透過詮釋結構模式與層級分析法的應用與運算，建構中小學視覺藝術教師專業發展的模型。本階段研究結果在四個教師專業發展課程設計方案中，其重要程度依序為「專業態度取向」、「課程設計取向」、「教學技術取向」、「美術技巧取向」；第三階段運用德菲法專家問卷所確認的二十四項教師專業發展影響因子，編製成問卷作為研究工具，並以高雄市中小學視覺藝術教師為研究對象進行問卷調查，所得資料經由電腦軟體SPSS進行運算，本研究結果發現高雄市在不同性別、任教階段、專兼任、畢業科系及學歷之視覺藝術教師專業發展因

子重要度與需求度量表部份問項有達到顯著性；不同工作年資之視覺藝術教師專業發展因子重要度與需求度量表的變異數分析皆未達到顯著性；視覺藝術教師專業發展因子重要度對需求度有正向的顯著性。

探索LEGO Mindstorms EV3：機器人搭建與編程實用工具及技術

為了解決steam中文下載的問題，作者（韓）朴恩俊 這樣論述：

隨著科學技術的發展，特別是人工智慧與機器人的結合，機器人不再局限于工業應用和研究所內，日益受到大眾的關注。LEGOMindstorms（樂高機器人）是可程式設計主機、電動馬達、感測器、LEGOTechnic部分（齒輪、輪軸、橫樑、插銷）的統稱。許多語言都能對Mindstorms進行程式設計，包括Lego、Basic、Java的衍生版、Smalltalk和C語言。 EV3大的特點是無需使用電腦就可進行程式設計，它受到機器人愛好者的歡迎。本書詳細介紹了使用Mindstorms設備和LEGOTechnic進行機器人設計、構建和程式設計的基礎知識，為機器人愛好者和樂高愛好者提供全面、系統的實用指南。

Eun Jung(EJ)Park自2010年起在RoboFun公司從事樂高機器人和課程的開發工作。她設計的機器人被用於面向兒童和青少年的STEM(科學、技術、工程和數學)課程。她希望可以通過機器人學和程式設計幫助學生激發好奇心、拓寬思路並構築更大的夢想。紐約市各地的兒童和青少年課程均使用了她的樂高機器人專案及搭建指南。 EJ出生于韓國首爾，擁有超過12年的各類藝術學科的學習經驗，這為她投身互動式藝術奠定了基礎。之後EJ前往紐約大學攻讀互動電子媒體課程的碩士學位。在美國，她學習了物理計算、程式設計、機械工程以及其他各種技術上的知識。在紐約大學，她開始設計名為“自動機”的運

動機械模型，並在她的創作中探索齒輪、凸輪和滑輪等機械元素。 通過在互動電子媒體課程(ITP)中的學習以及對樂高的熱情，EJ成為Vision Education & Media／RoboFun公司中樂高機器人課程背後的創新力量。此時此刻，她可能就在紐約市的某個地方搭建著樂高機器人。你可以訪問www．eipark．com流覽她的作品。 推薦序 譯者序 前言 致謝 第1章 介紹LEGO Mindstorms EV31 1.1 瞭解 EV3 套裝：從你打開包裝的那一刻開始1 1.1.1 EV3電子部件2 1.1.2 EV3軟體4 1.1.3 搭建部件5 1.1.4 搭建指南和試

驗板8 1.2 比較EV3和NXT9 小結9 第2章 搭建自動駕駛汽車：入門車型10 2.1 從自動駕駛汽車開始10 2.1.1 你可以使用自動駕駛汽車做什麼10 2.1.2 組裝自動駕駛汽車12 2.2 瞭解EV3區塊介面21 2.2.1 使用區塊按鍵21 2.2.2 探索基礎介面22 2.2.3 操作自動駕駛汽車26 小結26 第3章 讓我們開始程式設計27 3.1 什麼是程式設計27 3.1.1 與機器人溝通27 3.1.2 瞭解程式設計語言28 3.1.3 預覽 EV3 軟體系統28 3.2 啟動EV3軟體29 3.2.1 你在螢幕上看到了什麼29 3.2.2 瞭解程式設計介面和圖

形化語言32 3.2.3 開始習慣介面34 3.3 將程式下載至機器人37 3.3.1 將EV3區塊連接至電腦37 3.3.2 在軟體中讀取EV3區塊39 小結41 第4章 探索動作模組第一部分：電機程式設計42 4.1 瞭解模組程式設計基礎42 4.1.1 規則1：使用開始模組42 4.1.2 規則2：尊重程式流程43 4.1.3 程式設計模組結構概覽44 4.2 開始認識電機的輸入值44 4.2.1 關閉、開啟及開啟指定秒數模式45 4.2.2 開啟指定度數和指定圈數模式46 4.2.3 電機功率輸入和電機方向48 4.3 使用大型電機模組和中型電機模組控制電機48 4.3.1 使用大型

電機模組工作49 4.3.2 使用大型電機模組新建程式49 4.4 使用移動轉向模組控制兩個電機52 4.4.1 使用移動轉向模組工作52 4.4.2 使用移動轉向模組新建程式55 4.5 使用移動槽模組控制電機的功率等級59 4.5.1 使用移動槽模組工作59 4.5.2 使用移動槽模組新建程式59 小結60 第5章 探索動作模組第二部分：使用顯示、聲音和區塊狀態燈模組61 5.1 顯示模組61 5.1.1 顯示文本：文本—圖元和文本—網格模式63 5.1.2 繪製形狀：線、圓圈、矩形和點模式68 5.1.3 顯示圖像：圖像模式71 5.1.4 重置顯示：重置螢幕模式75 5.2 聲音模組

75 5.2.1 播放檔模式76 5.2.2 播放音調模式78 5.2.3 播放音符模式79 5.2.4 停止模式80 5.3 區塊狀態燈模組80 5.3.1 開啟模式80 5.3.2 關閉和重置模式81 小結81 第6章 探索流程模組82 6.1 開始模組82 6.1.1 開始程式82 6.1.2 展示代碼83 6.2 等待模組83 6.2.1 等待模組的比較模式84 6.2.2 等待模組的更改模式84 6.2.3 時間模式85 6.2.4 區塊按鈕模式86 6.3 迴圈模組88 6.3.1 無限制、計數和時間模式89 6.3.2 區塊按鈕模式90 6.4 迴圈中斷模組91 6.5 切換模

組92 6.5.1 切換模組中的比較模式93 6.5.2 切換模組中的測量模式95 6.5.3 使用來自資料線的值96 小結97 第7章 搭建間諜兔：一個可以對其周圍環境做出反應的機器人98 7.1 瞭解間諜兔98 7.1.1 間諜兔的性格99 7.1.2 組裝間諜兔99 7.2 測試間諜兔的移動組件115 小結116 第8章 感知環境：使用紅外線、觸動和顏色感測器117 8.1 瞭解感測器117 8.2 介紹EV3感測器118 8.3 使用紅外感測器和遠端紅外信標118 8.3.1 遠程紅外信標119 8.3.2 遠端模式120 8.3.3 信標模式122 8.3.4 近程模式124 8

.3.5 使用紅外感測器在埠查看中讀取數值127 8.3.6 使用紅外感測器和遠端紅外程式設計128 8.4 使用觸動感測器132 8.4.1 為間諜兔添加觸動感測器133 8.4.2 使用觸動感測器在埠查看中讀取數值135 8.4.3 使用觸動感測器程式設計135 8.5 使用顏色感測器138 8.5.1 顏色模式138 8.5.2 反射光強度模式140 8.5.3 環境光強度模式140 8.5.4 為間諜兔添加顏色感測器142 8.5.5 使用顏色感測器在埠查看中讀取數值144 8.5.6 使用顏色感測器程式設計144 小結146 第9章 使用計時器和電機旋轉感測器147 9.1 瞭解計

時器147 9.1.1 在程式設計模組中使用計時器148 9.1.2 使用計時器程式設計151 9.2 瞭解電機旋轉感測器153 9.2.1 在程式設計模組中使用電機旋轉感測器153 9.2.2 使用電機旋轉感測器程式設計156 小結159 第10章 搭建龜先生：海龜機器人160 10.1 瞭解龜先生160 10.1.1 龜先生的身體結構161 10.1.2 組裝龜先生162 10.2 測試龜先生的移動182 小結183 第11章 使用資料線程式設計並使用“我的模組”184 11.1 什麼是數據線 184 11.2 資料線是如何工作的 185 11.2.1 由資料線程式設計開始185 11

.2.2 使用模組輸入和輸出187 11.2.3 瞭解資料類型和資料線類型187 11.3 感測器模組和資料線 190 11.3.1 設置感測器模組191 11.3.2 練習1：耶！我發現了些什麼 192 11.3.3 練習2：你能聽到我嗎193 11.3.4 練習3：亮光喚醒龜先生194 11.4 介紹我的模組 195 11.4.1 使用我的模組創建器195 11.4.2 匯出和導入我的模組199 小結200 第12章 使用資料操作模組201 12.1 變數模組 201 12.1.1 什麼是變數202 12.1.2 設置變數模組202 12.2 常量模組 206 12.2.1 常量模組的多

種模式207 12.2.2 動作中的常量模組207 12.3 陣列運算模組 208 12.3.1 附加模式 2 推薦序 我進入樂高機器人領域已經有25年。我最早的一些經驗來自Seymour Papert（麻省理工學院媒體實驗室）與同事們一起設計並應用于兒童課程。從那時起，我就有了不同尋常的機會來運營我自己的公司，以幫助兒童和教師富有創造性且有效地使用技術。 大約三年前，一位同事介紹我同EJ Park相識。在EJ走進門的那一刻，我就知道她很特別。我很快邀請她和我一起工作，並且在過去的幾年裡，她一直是我的樂高機器人項目設計師。EJ在工作上永遠追求完美。她不滿足於退而求其次。

最重要的是，她非常認真並專注於分享她在Mindstorms體系中令人難以置信的知識。這本書就像大餐一樣，它被精心烹飪，並將為讀者奉上想法、例子以及一步一步的指導。 當你聽到“樂高機器人”這個詞語時，你想到的是不是發明、創新，以及EV3平臺帶來的無限可能性，還有它在STEAM（科學、技術、工程、藝術和數學）和創客運動中的地位？還是認為“機器人學”就是指在你家客廳攤開的樂高Mindstorms套裝的600塊積木，你嘗試著激發孩子對機器人的興趣，儘管你不知道該怎麼做？無論你現在處於機器人旅程中的哪一段，你都很難找到一本比本書更好的指導書。EJ 是一位擁有多年經驗的小機器人發明者和樂高機器人專案設計

師，同時還是充滿熱情的創造者和創客。EJ 教授各個級別的機器人學課程，因此她瞭解初學者應該學習的技能以及可以令專家感到興奮的挑戰。 本書通過清晰、有條理的搭建步驟教授機器人學。本書包含五個專案，教讀者如何搭建機器人，如何編寫程式使機器人可以工作，以及如何在學習的同時收穫樂趣。 然而，機器人學不僅僅是根據既定的步驟製作可以移動的物體。就像EJ寫的一樣（我們在紐約市RoboFun教課也是如此），我們希望這個過程和這個產品是創新的，是受到其創造者的靈感和熱情所啟發的。 程式設計和搭建是十分強大的學習組合，其中會涉及計畫、計算、估算、使用變數、齒輪比以及許多試錯。程式設計和搭建可以幫助學生開發自

主學習的能力，這是一種經常被學校課程排除在外，但對於兒童是十分必要的智力開發工具。 正如你將通過本書學到的，這個多層次學習過程的最終結果是，當學生們推出自己的發明並看到一個機器人作品（他們的機器人作品）活靈活現時感到的巨大興奮和自豪。 Laura AllenRoboFun 創始人兼總裁譯 者 序從成為樂高機器人教師，到後來創辦紅心機器人俱樂部，我接觸過不少英文版的樂高機器人書籍。本書作者EJ Park擁有豐富的樂高機器人項目和課程設計的經驗，瞭解各個技術層次的讀者所需的技能和挑戰，因此本書非常清晰且有條理地介紹了LEGO Mindstorms EV3的硬體和軟體，並讓讀者在學習的同時收穫快

樂。 本書包括五個生動、有趣的專案模型，涵蓋了從基礎到高級的程式設計知識。初學者可以按照搭建指南的步驟進行搭建，有一定基礎的讀者可以從中學習到許多搭建的技巧並獲得新奇的想法。除了程式示例以外，我強烈建議大家完成“試一試”中的題目。EJ Park提供的練習都很有意思，可以幫助大家鞏固所學的知識，掌握解決問題的思路和程式設計的方法。“技巧”部分將教給大家很多程式設計的好習慣和小竅門，同樣希望讀者可以仔細研讀。尤其是，本書的最後一章介紹了作者本人的機器人設計思路和經驗，是非常寶貴的分享。 在翻譯本書時，考慮到大部分讀者習慣于使用中文版軟體，我對技術術語的翻譯均採用了中文版軟體中的詞彙。學習樂高機

器人，最重要的是動手和嘗試。在閱讀本書時，搭建及程式設計是必要的，請讀者按照書中專案、程式、變數、我的模組等名稱進行命名。書中程式由淺入深，前文使用的一些物件會在後面的章節再次使用。使用和書中同樣的名稱可以提高學習效率。 翻譯本書讓我受益匪淺。希望本書能讓更多的人瞭解樂高機器人，也像我一樣從本書中收穫知識和樂趣。特別感謝陳曾濤在翻譯過程中對我的耐心、鼓勵和建議。 辛悅

應用情感分析於遊戲評論之研究

為了解決steam中文下載的問題，作者黃振樺 這樣論述：

網際網路的興起，使得社群媒體及平台的普及，而大量的用戶生成內容(UGC)伴隨而來。本研究抓取遊戲平台之評論，透過使用中文斷詞及情感辭典來分析語句，對語句進行結構化的轉換及情感分析，幫助用戶對此款遊戲的評價的結果作為參考。然而遊戲中可能存在有些不同的用語，若排除這些特殊的遊戲用語，會損失有價值資料。所以研究建構網路的遊戲用語，來增加整體評論的正向、負向之精確率。研究結果增加網路遊戲用語至情感辭典中進行分析比較，可以改善正負向的筆數判斷，而準確率也有提升。若提供給想遊玩及下載購買的玩家作為依據，將整體精確率提升會更具有參考之價值。