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淡江大學 電機工程學系碩士班 周建興所指導 朱永龍的 結合平板與機器人之互動式打擊樂團-促進孩童於音樂與節奏學習動機之人機介面設計 （2013），提出suzuki口琴關鍵因素是什麼，來自於樂高、爵士鼓、節奏、人機互動。

最後網站SUZUKI Study-24 鈴木24孔複音口琴-C調 - 美佳樂器商城則補充：SUZUKI Study-24 鈴木24孔複音口琴-C調. ☆磷青銅合金音簧，音色圓潤優美。 ☆不鏽鋼加厚蓋板，堅固耐磨。 ☆環保琴格，安全健康。 ☆底部採用經典回聲罩結構設計。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了suzuki口琴，大家也想知道這些：

suzuki口琴進入發燒排行的影片

20190404 @National Taichung Theater (Playhouse), Taiwan
- Performer -
Jang Li 李讓 - Chromatic Harmonica (Suzuki Fabulous 64)
Morris Jin 金墨雨 - Piano

- FIND US -
https://jangliharmonica.com/
Jang Li's Facebook: https://www.facebook.com/Jang.Li.Harm...
Morris Jin's Twitter: https://twitter.com/morrispianist

#簧格時代 #李讓 #口琴

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Jang Li, a famous & professional harmonica performer from TAIWAN.
THREE WORLD CHAMPIONS of World Harmonica Festival (2009 Jazz Chromatic Harmonica & Diatonic Harmonica:blues/rock/folk/country, 2013 Harmonica Trio)
李讓來自台灣，曾獲得世界口琴大賽(WHF)2009雙料冠軍（半音階口琴爵士組＆十孔口琴藍調/搖滾/民謠/鄉村組）、2013口琴三重奏冠軍，現為專職口琴音樂家與作曲家。

結合平板與機器人之互動式打擊樂團-促進孩童於音樂與節奏學習動機之人機介面設計

為了解決suzuki口琴的問題，作者朱永龍 這樣論述：

在玩樂中學習是幼童教育中重要的議題，邊玩樂邊學習可以給予孩童許多的想像空間，也可在玩樂的過程中讓他們可以產生創意以及懂得主動思考。大多數父母不單希望孩子可以在開心的環境下學習，也希望他們對學習的事物產生興趣，學習便能事半功倍。玩樂對於孩童的成長及學習過程中的重要性及有著根深柢固的影響。　　本論文設計出一結合樂高機器人與平板電腦之互動式打擊樂團，孩童使用平板電腦來編輯節奏樂譜，當編輯完成後，機器人樂團將依據樂譜所編的形式來演奏出打擊樂。除了自由編曲外，也可提升難度，配合系統所設定的背景音樂做節奏編輯。系統也擁有儲存樂譜的功能，不再需要花費大量時間在重新篇譜上，可以馬上將舊樂譜做修改。系統

擁有一評分系統，系統將依據孩童所編輯完成的樂譜做評分，判斷出樂譜在節奏性上的好壞。　　藉此與機器人樂團的互動來提升孩童對音樂節奏上的興趣，刺激孩童自發性地重複使用，並藉由聆聽機器人所打擊出的節奏音樂，從音樂中瞭解出每個樂器的配合度，由此配合度的好壞來重複編輯以及修改樂譜，讓孩童在不知不覺中已經學會音樂節奏以及樂譜創作。

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