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這兩本書分別來自崧燁文化 和崧燁文化所出版 。
南華大學 生死學系碩博士班 張國偉所指導 蔡群烜的 論長照2.0給付排除長照機構對家屬之影響 （2021），提出take a nap英文關鍵因素是什麼，來自於長期照顧2.0計畫、照顧壓力、照顧效能。
而第二篇論文國立雲林科技大學 創意生活設計系 謝修璟所指導 許育賢的 探討高齡者之數位休閒遊戲經驗 （2021），提出因為有 高齡社會、高齡者、遊戲經驗、數位休閒遊戲的重點而找出了 take a nap英文的解答。
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用英文了解中國：五千年歷史精華，美食美酒、奇葩典故，外國人怎麼能不懂!
為了解決take a nap英文 的問題，作者楊天慶,楊磊 這樣論述：
東西方大不同，如何向外國人介紹那些華人特色文化？ 家庭中的性別地位，中國是否已實現了兩性平等？ 五和八是lucky number、四諧音死，中文有哪些有趣的數字梗？ 中華美食百百種，佛跳牆、過橋米線、宮保雞丁……一一為您端上！ ▎家庭倫理篇——向心力更強、規模龐大的華人家族 ．傳統大家庭的結構？如何理解古代的妻妾嫡庶？ ．父母之命、媒妁之言，什麼是「包辦婚姻」？ ．如今的社會環境對女性友善嗎？有哪些福利制度？ ▎教育規範篇——古今中國的升學制度與文化習俗 ．風水、生辰八字、農曆，這些概念該怎麼傳達給外國人？ ．每個字都大有深意！中國人怎麼替孩子取名？
．從生員到進士，古代科舉有哪些等第？ ▎美食典故篇——走過路過，吃貨不可錯過！ ．八寶豆腐、臭豆腐、麻婆豆腐，淵遠流長的中華豆腐料理，外國人必須一試！ ．魚香肉絲裡面其實沒有魚？「狗不理」包子和狗一點關係也沒有？快來認識那些讓人霧煞煞的菜名！ ▎品茗飲酒篇——何以解憂？唯有杜康！ ．龍井、鐵觀音、大紅袍、碧螺春……不只是品茶，更要懂茶！本書將為您詳盡道來 ．酒的力量有多強大？漢高祖醉斬白蛇、宋太祖杯酒釋兵權、項羽欲藉鴻門宴除掉劉邦……不可不知的杯中物趣聞！ 本書特色 本書有以下幾點特色： 一、編者具備豐富的英語導遊教學與實踐經驗，熟悉中國文
化內容，了解英語導遊工作的實際需求。 二、本書所選內容都是外國人感興趣的話題，涉及中國文化和導遊工作的多個層面，具有很強的知識性和趣味性。 三、編寫過程中特聘外國專家審校，確保內文符合英語習慣，容易被外國遊客理解。
論長照2.0給付排除長照機構對家屬之影響
為了解決take a nap英文 的問題，作者蔡群烜 這樣論述：
本研究旨在探討有關長期照顧2.0計畫之相關給付項目，排除住宿型長期照顧機構對其家屬之感受與影響。現行長期照顧2.0計畫著重預防勝於治療，積極推動居家照顧服務，以延緩長輩老化為首要目標。然而隨著長輩衰老至一定程度，家屬照顧負荷隨之提高，不得已而必須採用機構式照顧時，往往因政策無相關補助制度，且國家亦未推動相關保險制度，將使得家庭面臨重大經濟壓力，居家照顧服務與機構式照顧無法順利延續，長期照顧計畫的服務斷層便因此顯現。 為此本研究採用質性研究法分別就兩面向進行訪談：機構照顧之家屬及長照體系工作人員，針對照顧效能、照顧費用以及照顧壓力等議題進行探討。經研究結果可歸納出： 1.依照顧效能而言
：住宿型機構中的照顧設備相較於家中充足，且全天候皆有工作人員看照，長輩健康與安全無虞；另對於完全臥床或失智症照顧，較有量能照顧。 2.依支出費用而言：居家照顧服務在政府的補助下，明顯低於機構式照顧，但家內照顧人力之就業收入隱藏成本以及其照顧負荷則難以計算多寡。 3.依照顧壓力而言：使用機構式照顧，家屬壓力源較多為經濟議題之壓力；而使用居家照顧則仍會因長輩病況、家屬共識不同、或臨時突發狀況等，家屬仍因多項照顧壓力而困擾。 綜上結果顯示經濟程度許可的家庭便會將長輩送往長照機構，而經濟程度較不允許的則可能維持原樣，待在家中等待服務較斷裂的居家照顧服務，事實上也是沒有完整的解決國人的長照問題。
本研究希冀政府能顧及在照顧服務以及市場機制的運作下，積極推動「長期照顧保險制度」，以保險制之方式規劃民眾納保，藉由擴大基數分散風險等概念來調節財政支出，並監督照護市場之運作情形。唯有大家一同繳納保費、一同分擔分險，未來的長照服務才能永續發展。
用英文了解中國
為了解決take a nap英文 的問題，作者楊磊,楊天慶 這樣論述：
近年來，中國旅遊進一步蓬勃發展，英語導遊的素質也在不斷提高，但是外國遊客對英語導遊的期望值也越來越高。他們不僅希望英語導遊可以介紹中國美麗的風景和悠久的古蹟，也希望透過英語導遊更多地瞭解中國的文化和風土人情。英語導遊一般對中國文化都有一定程度的瞭解，但是外國友人的提問有時會是他們沒有特別留意的地方；或者有些內容他們也很熟悉，但是一時不知道怎麼用英語表達才好。為了提高英語導遊的綜合文化素養，催生策劃了本書，以滿足英語導遊的知識需求。 綜合看來，本書主要有以下特色：第一，作者權威。本書作者均具備豐富的英語導遊教學與實踐經驗，熟悉中國文化內容，瞭解英語導遊工作的實際需要
。第二，選材豐富，內容實用。本書所選內容都是外國人感興趣的話題，涉及中國文化和導遊工作的方方面面，具有較強的知識性和趣味性。第三，語言地道、簡練。聘請外國專家審校，確保本書語言符合英語習慣，容易被外國遊客理解；另外本書盡量避免使用晦澀難懂的生詞和繁複的句式，而是選用常用詞和簡練的語句，使其口語化，適合講解。
探討高齡者之數位休閒遊戲經驗
為了解決take a nap英文 的問題，作者許育賢 這樣論述：
二十一世紀，隨著數位化與高齡社會時代來臨是現今重要的趨勢之一，促使數位化遊戲為高齡者扮演著重要之角色，為了讓高齡者增加生活中的樂趣，進而減少因生活所導致心理上的寂寞及出遠門的危險。因此本研究發現台灣現今社會缺乏高齡者之數位休閒遊戲經驗相關研究，也較少針對鄉村的高齡者進行探討。本研究主要目的為探討高齡者之數位休閒遊戲經驗，同時比較曾經使用者與未曾使用者數位休閒遊戲經驗之差異。研究方式以使用者測試、問卷調查法、半結構式訪談及放聲思考法對40位雲林縣元長鄉65歲以上高齡者進行研究，探討高齡者之數位休閒遊戲經驗，並經由分析結果，歸納岀高齡者之數位休閒遊戲設計原則。 分析結果顯示，對於曾經使用者
與未曾使用者之數位休閒遊戲經驗面向差異，緊張、負面情緒、正面情緒三個面向都達顯著性之差異。在緊張、正面情緒面向未曾使與者高於曾經使用者，在負面情緒面相曾經使用者高於未曾使用者。高齡者之數位休閒遊戲設計原則，如下。1.對於曾經與未曾使用者在使用數位休閒遊戲時，需要大尺寸的平板操作遊戲、遊戲本身需提供身體保健之效益、需著重遊戲內容的設計(色彩、情境、音效、遊戲分數機制以及遊戲物品)以及設計遊戲文字與內容物時需放大。2.對於曾經使用者需設計較具挑戰性之遊戲，在遊戲難度設計上需提供使用者選擇難度的機制，同時需要有更多元的遊玩模式。3.對於未曾使用者在設計遊戲難度及速度時，需以簡單且易上手之遊戲，在獎勵
機制上，需要以實質獎勵為主，遊戲設計概念需注重可否提供人際交流之效益。關鍵詞：高齡社會、高齡者、遊戲經驗、數位休閒遊戲