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另外網站Survive Said The Prophet - RIGHT AND LEFT - 魔鏡歌詞網也說明：RIGHT AND LEFT 作詞：SURVIVE SAID THE PROPHET 作曲：SURVIVE SAID THE PROPHET I WAS TRYING TO CALL BUT THE LINE WAS BUSY ALL NIGHT ON THE TELEPHONE OH WELL ...

中原大學 音樂產業碩士學位學程 簡山根、沈賢哲所指導 徐暘的 「Everything Is Temporary」創作暨展演詮釋探究 （2021），提出telephone中文歌詞關鍵因素是什麼，來自於音樂、創作、編曲、作曲、詞曲、流行音樂、搖滾。

而第二篇論文輔仁大學 公共衛生學系碩士班 鄭其嘉所指導 陳漢鈞的 北部大專院校學生約炮行為及其相關因素之探討—以網路交友族群為例 （2017），提出因為有 網路交友、約砲、性知識、性態度、性行為、大學生、大專院校的重點而找出了 telephone中文歌詞的解答。

最後網站telephone中文歌词同上 - 学学习作业帮則補充：telephone中文歌词 同上. 只能在youtube上面找到视频.没找到lyric. I shoulda left my phone at home, 我应该把电话放在家里. telephone中文歌词同上 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了telephone中文歌詞，大家也想知道這些：

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2011DELL丁噹[未來的情人]SOUL MATE
專輯官方網站 http://www.bin-music.com.tw/events/Della/2011-01-21/index.html

◎多愛少怪 VS. Back-up：【中文詞：李焯雄 / 英文詞曲：Pete Martin】

第三類【英倫舞曲Dance情歌】是丁噹再一次的新挑戰！每張專輯都與國際級專業老師合作，比如前幾張與畢昂絲、安室奈美惠的舞蹈老師編舞合作，這張新專輯丁噹特別遠赴英國倫敦，與小甜甜布蘭妮、吹牛老爹的舞曲製作人Pete Martin合作，演唱了Pete2011全新創作、製作、編曲的舞曲《多愛少怪》、《Back-up》("多愛少怪"英文版)，在這首充滿電氣炫音與放克的英倫舞曲中，首次體驗到丁噹時而迷幻時而強勁的性感，Pete Martin配唱時不斷驚呼"amazing！"讚揚丁噹的專業與敬業，更看好丁噹將會是華人樂壇的畢昂絲，這首歌將會是2011舞池國度裡HIGH歌新選擇。

倫敦天氣潮濕陰雨，錄音室裡卻暖和溫馨，丁噹也用英國早餐茶來配唱，格外有情緒。跟親和力超強的製作人Pete Martin交換東西方的不同想法，合作相當愉快，丁噹首次嘗試同首歌曲中英文版本自己跟自己PK，《多愛少怪》和《Back-up》，同樣旋律，卻有截然不同的歌詞內容和演唱方式，讓歌迷自己來判斷心目中最喜歡的版本。同時，在唱過《Crazy in Love》、《Telephone》等名曲而令人驚艷之後，《Back-up》也是丁噹首次擁有自己的英文歌，一首最能代表她個性的量身打造的英文舞曲！

「Everything Is Temporary」創作暨展演詮釋探究

為了解決telephone中文歌詞的問題，作者徐暘 這樣論述：

音樂是當代流行文化十分重要的一環，它不僅提供了娛樂，更予年輕人對世界的價值觀，反映人們對社會的不滿與期待，也描繪人生的種種情感（Riesman, 1950）。隨著網際網路的普及與個人電子產品功能不斷強化，音樂創作的門檻逐漸降低，讓越來越多音樂人能夠獨力完成與發行音樂作品（Hracs, 2012）。歌曲製作（music production）是音樂創作過程十分重要的環節 ，而編曲為決定一首曲子的精神與風格的關鍵步驟，亦是歌曲製作初學者最不熟悉的技術。筆者以自己的專輯Everything is Temporary的十一首創作為素材，並於此篇論文進行創作探究，經由文獻探討概述音樂喜好和成長經驗與記

憶的關係，再透過文本分析法探討並分析歌詞、作曲與編曲過程。此外，於論文的主體第三至第五章亦會針對歌曲詮釋的部分詳加說明，一來呼應論文的題目創作暨展演詮釋探究，二來也將歌曲於展演發表時所想要表述的內容藉由論文的寫作呈現。專輯之詞曲解釋及分析會先以每首創作的中英文歌詞對照表呈現，再輔以文字敘述進而分析歌詞的意涵與文句之架構。作曲與編曲的部分則會使用樂譜以及圖例詳細說明常見的音樂軟體的運用方式，包括虛擬樂器、特殊合成器音色以及效果等。本研究希冀能幫助剛開始接觸創作的音樂工作者對歌曲製作的始末有更進一步的理解，並且對於歌曲製作過程中可能會經歷的難題等，都將於本文中闡述。筆者期望愛好流行音樂的同好們，能

藉由深入的歌曲分析探討，使得了解我的創作理念、文化背景、編曲結構等，也歡迎各界的指導與指教，期望以才疏學淺的能力為流行音樂盡一份努力。

北部大專院校學生約炮行為及其相關因素之探討—以網路交友族群為例

為了解決telephone中文歌詞的問題，作者陳漢鈞 這樣論述：

背景與目的依據Erikson觀點，成年早期的發展任務為建立親密關係。在資訊管道的暢通，以及快速流通的現代，大眾媒體也時常藉由書籍、電影或是電視節目的情節，或是流行音樂的歌詞內容，展現一種成人間，性搭訕、或是開放式性態度的橋段。約砲這種短暫的、不以感情承諾為基礎的性，似乎也漸漸的從西方世界引進，而被大學生等所接受。而目前的流行文化，其實也就是當代大學生的性行為藍圖。本研究的目的，是了解北部大專生網交族群約砲行為影響因素及其相關經驗。方法以網路問卷方式收案，採用方便樣本立意取樣，進行網路收案。問卷包含背景變項(性別、年齡、性傾向、性伴侶人數)、性知識、性態度、自尊、寂寞感、約砲經驗(是否有砲友、

約砲原因、是否後悔、後悔原因、是否想過跟對方成為情侶、是否戴保險套)等。共收54所大專院校，得有效問卷328份。其中有267人(男性66.29%，女性33.71%)有網路交友經驗，以此為對象進行分析。分析方法，使用以 SPSS 第20版，以描述性統計、獨立樣本T 檢定、卡方檢定分析、二元羅吉斯迴歸分析等方式進行分析。結果結果顯示，有38.2%的受訪者有砲友，其中男性(42.9%)顯著大於女性(28.9%)；自述為同性戀(50.6%)與雙性戀(33.3%)者顯著大於異性戀(28.7%)者；大三(47.6%)與大四(50%)的學生顯著大於大一(31.7%)與大二(27.3%)的學生。而性態度越開放

的人，其自尊越高，越可能有砲友。再將男女分開，以羅吉斯迴歸進行預測便項分析後發現，在男性中，性傾向方面，以異性戀為基準，相較於異性戀者，同性戀者有2.51倍的機會有砲友；雙性戀則為2.69倍；不確定則為3.39。而在隨意態度方面，其態度每增加一分，則風險會減少2.6倍；而女性則與男性不同，其具有顯著差異的項目為性伴侶人數，其機率會增高2.50~4.2倍。約砲的主要原因為:性需求(62.4%)與寂寞(17.1%)。而平均有38%的受訪者曾想過與砲友發展成情侶關係，且女性(52%)顯著高於男性(32%)。在後悔部分，則約有46%的受訪者在性行為後感覺後悔。探究主要原因，男性為沒想像中的好(42%)

及罪惡感(36.4%)，女性則為罪惡感(45.8%)、與不對的人發生性關係及感覺不對(皆為35.6%)。而在使用保險套的部分，59%的受訪者每次都使用保險套，而有10.6%的受訪者表示從不使用保險套。結論大專生性教育加強對性的正確觀念，性行為非需求與滿足而已，它是人格的一部分，性行為應基於愛與承諾的長期穩定關係，此原則適用於各種性傾向者。同時，加強大專生人際關係能力，從人際關係中訓練交往與追求技巧，並提供健康管道認識交往對象。

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