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新冠疫情下國小教師之工作壓力、心理資本、 工作不安全感與憂鬱情緒之關係

為了解決uk450座高的問題，作者陳玉惠 這樣論述：

COVID-19的新冠肺炎疫情造成全球化戕害，已成為二十一世紀對全人類健康威脅的新興傳染病。由於新冠肺炎疫情的不確定性，學校教育因防疫關係，改變了許多教學現狀，如：遠距教學、線上授課等。使得國小教師之工作變得繁瑣、沒有安全感、倍感壓力，進而造成心理或行為上皆受到影響。因此，本研究之主要目的在於探討在新冠疫情下，新北市國小教師之工作壓力、心理資本、工作不安全感、憂鬱情緒之間的影響，以期提供給國小教師及教育單位參考。本研究以110年新北市公立國民小學現任教師為研究對象，運用便利抽樣方式，以紙本及網路問卷實施調查，回收之有效問卷共計450份，主要以線性結構關係模式驗證各變數之假設。研究結果發現：新

冠疫情下，1.國小教師之工作壓力對心理資本具有顯著負向的影響關係；2.國小教師之心理資本對憂鬱情緒具有顯著負向的影響關係；3.國小教師之工作壓力對憂鬱情緒具有顯著正向的影響關係；4.國小教師之心理資本對工作壓力與憂鬱情緒具有部分中介效果；5.國小教師之工作不安全感對工作壓力與憂鬱情鬱具有顯著干擾作用。

觸及閱聽人：中國獨立電影的發行研究

為了解決uk450座高的問題，作者袁海濤 這樣論述：

本研究重點考察獨立電影在影展、戲院、流媒體、民間放映和網絡盜版等管道的發行情況，分析其優勢劣勢，探討其傳播的行動者網絡。本研究深度訪談了18位受訪對象，他們分別來自導演、製片、策展、發行等領域。為了補充訪談資料的不足，本研究還結合對歷史文獻資料，包括報刊、雜誌、書籍、期刊、研究報告的分析和梳理。研究發現，早期中國獨立電影市場萎靡，經濟蕭條，中國獨立電影主要是通過半正規和非正規的形式發行影片，而在2012年以後，三大獨立影展逐漸停辦，中國電影市場票房高速增長，獨立電影的子場域逐漸轉變，中國獨立電影通過轉變自身身份，以青年電影、藝術電影的身份認同，缓解與官方的緊張關係，從而獲得正規發行的機會。國

際影展是扶持、推動中國獨立電影創製和發行的重要場域，但近年來，隨著中國經濟的發展，許多扶持基金暫停了對中國獨立電影的扶持，中國上升的製片、發行成本也給予獨立電影創製發行增加了難度。近年來獨立電影在國際市場回報率偏低，更多的獨立電影轉向國內發行，以爭取更大的票房回報。其次，中國流媒體平台暫時無法挑戰傳統產業鏈，以流量為王的價值取向，與獨立電影的價值取向格格不入，獨立電影也無法依靠流媒體平台獲利。最後，票務平台參與電影製作與發行，在根本上改變了電影的發行方式，演算法加劇了市場的集中度，水軍、平台售票、評分、意見領袖、口碑驅動的戲院排片模式，導致戲院發行過於集中，僅有少部分爆款（Blockbuste

rs）影片獲利。盜版穿透版權法和審查機制，並依靠平台技術、社群媒體和支付技術發展出「打賞發行」的模式。