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小浣熊想抓住光

為了解決uni官網的問題，作者王均豪 這樣論述：

這本書很特別，畫面竟然可以動起來！ 讓孩子體驗光是如何前進、碰到鏡子竟然會反射、進入水裡還會產生折射等現象 沒有複雜的科學原理，親子可以輕鬆互動的科學繪本   　　小浣熊第一次注意到光線，他決定要抓住光，看看這個傢伙真正的模樣！ 　　想用鏡子來擋住光，光卻反射了； 　　想用魚缸來讓不會游泳的光停下來，光竟然折射了。 　　各種異想天開的陷阱，小浣熊有辦法抓住速度飛快的光嗎？   　　【神秘的狐狸登場！會是危機？還是希望？】 　　穿著一身白袍的狐狸突然出現在小浣熊身旁， 　　一步步帶領著充滿好奇心的小浣熊找到抓住光的方法， 　　溫暖的舉動讓天真的小浣熊勇於挑戰不可能！   　　【最後，小浣熊到

底用什麼方法抓住光呢？】 　　請你陪伴孩子一起探索小浣熊的冒險故事吧！   　　【適讀年齡為4～10歲，各種年齡階段閱讀後能夠做的事】 　　◎幼兒期 (4~6歲)：發現與探索 　　1. 親子共讀樂：藉由故事拋出問題：「光在哪裡呢？」 　　2. 親子找一找：尋找光的蹤跡，展開「發現光」的找一找遊戲。 　　3. 親子聊聊天：與孩子討論對光的想法與感受、光在生活中的用途。 　　4. 親子體驗趣：以遊戲探索光的奧妙，例如彩色的光、光的折射魔術。 　　◎兒童期 (7~10歲)：深入觀察，提出疑問，動手操作 　　1. 化身日常小偵探：主動觀察生活中的光，辨認光在不同現象產生的差異。 　　2. 成為好奇小博

士：學習發現問題，練習表達內心的疑問與假設。 　　3. 親子動手做實驗：面對孩子的疑問，大人可與孩子一起進行與光有關的實驗。 　　4. 增進語文閱讀力：文字搭配注音，孩子閱讀變得更容易   　　【從有趣的繪本故事帶領孩子接觸自然科學】 　　‧光的速度有多快？ 　　‧ 除了鏡子還有哪些東西可以反射光？ 　　‧ 為什麼光進入到水裡會彎折？ 　　‧ 雨後天晴的天空為何會出現彩虹？ 　　‧ 浣熊為什麼喜歡抓東西？ 　　‧ 浣熊跑很快嗎？   　　孩子般的小浣熊，對生活周遭充滿好奇與想像。 　　《小浣熊想抓住光》讓孩子認識各種光的現象， 　　隨書附贈光柵板，讓平面的繪本變成動畫書。 　　每一個畫面都能讓

孩子動手操作光柵板，感受圖像的動感變化。   　　生動淺白的故事，有趣的操作體驗，引發孩子探索生活中的光， 　　增進孩子觀察、探索、專注科學的興趣。 　　看完繪本之後，可以和孩子一起作實驗── 　　準備鏡子、瓶裝水、紙板和手電筒，運用繪本情節，實際體驗光學原理。   本書特色 　　 　　‧光學知識啟蒙：用輕鬆幽默的故事，帶領學習「光學」。 　　‧激發探索潛能：尋找圖中細節，刺激探索與發現的能力。 　　‧互動式學習法：透過光柵原理，親手讓書中的圖案動起來。 　　‧加強親子連結：備受家長喜愛的「故事裡的彩蛋」讓爸媽和孩子能一起享受繪本。 　　‧完整知識補充：「故事裡的原理」讓不是理科的父母也能帶領

孩子學習科學。 　　‧推廣孩子閱讀：內文故事皆有注音標示，幫助孩子自行閱讀。 　　‧搭配雲端學習：繪本官網時時更新，讓爸媽與孩子一同探索更多有趣內容。   好評推薦    　　超人氣浣熊うに屋膩Uni Raccoon粉絲專頁飼主／Joyce 　　許永清美國正向教養協會家長課程認證講師／許永清 　　本書審訂、成功高中物理教師／張彣鈺 　　Kiwi的物理教室、新竹實驗中學物理教師／陳其威 　　宜蘭縣岳明國小自然老師、FB[阿魯米玩科學]版主／盧俊良      　　 (按姓名筆畫排列)

uni官網進入發燒排行的影片

導入地方形象探討統一獅球隊之視覺系統設計

為了解決uni官網的問題，作者李宜靜 這樣論述：

本創作探討運動結合城市特色的形象策略，以職棒球隊「統一獅」及其屬地臺南市為例，進行導入地方形象於視覺系統設計之研究創作。由文獻調查得知，國外職業球隊是將屬地城市與運動結合作為經營重點，以帶來在地支持的效益。而統一獅是中華職棒唯一的元老球隊，近年也關注球隊的在地化經營，希能藉此克服球場老舊問題與球迷南北落差的困境。首先實施文獻探討，藉此掌握統一獅球隊的在地化經營現況與問題點，同時歸納地方形象與視覺系統設計的相關文獻。接著實施運動與城市兩者相關人物的深度訪談調查，再根據調查結果，彙整出臺南地方形象共通率高的元素，提出「歷史古都」、「多元特色」兩大設計方向，做為後續的設計重點依據。而創作過程分為二

個階段：首先是第一階段「實驗創作」，經由專家調查篩選出主要標誌設計，初步發展為基本系統與應用系統設計提案，並透過展覽獲得的回饋與建議，據此修正為第二階段「主創作」之問卷調查評估指標。接著，由運動與城市兩者相關的各族群選出兼具城市「臺南」與運動「統一獅球隊」特色之標誌設計，再進一步發展為更加完善之視覺系統設計提案，並以線上展覽公開創作成果。本視覺系統設計分為三大面向，主要核心為「統一獅球隊標誌」及其視覺系統，再將臺南的政府單位、產業團體等目標族群加入設計系統內，提出「公家機構系列標誌」與「產業團體系列標誌」二個面向的延伸應用，希能強化統一獅在地化經營的現況優勢。本創作成果希冀能強化統一獅球隊的地

方形象，除了提升臺南市民對於統一獅球隊的認同感，促進球隊與城市共生共榮的情感連結之外，也能對建立城市與球隊兩者的正面形象有所助益。另一方面，針對職業球隊的地方形象設計系統化發展，本創作亦提供量身打造屬於自己的視覺策略化之參考。

字首字根字尾 統測必考字彙

為了解決uni官網的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　名師帶領！ 　　為您剖析字首+字根+字尾， 　　帶您發揮聯想，單字不用背也記得住！ 　　實力挑戰+核心字彙+課後演練，三步驟迅速累積字彙量 　　編著者介紹 　　陳麗閔Lillian老師 　　學歷：國立高雄師範大學英語教學研究所 博士 　　專供：英語構詞分析 　　現任：高雄市立三民家商英文教師 　　收錄歷屆考古題，統測必備工具書 　　以『字根』為主軸，精選歷屆統測最高考頻單字 　　歷屆試題單字+例句搭配，精闢字根拆解與獨創聯想法 　　大量補充考古題中的同義詞及衍生字、片語與搭配詞 　　『課後演練』皆採用歷屆統測全真考題(2001-2018) 　　大海撈針的背單字，費時又痛苦！ 　　

學英語的基礎，從英文單字開始。於是學生們開始大量背誦單字，但又因為不常使用而遺忘，既費時又痛苦。有鑑於這種大海撈針的背單字方法，無法有效的擴充單字量，因此本書透過英語構詞分析的單字學習法，期待協助讀者輕鬆有效率的背誦英文單字，並且能夠靈活運用於日常生活的對話中。 　　認識字根，發揮聯想，有效擴充單字量！ 　　本書精選收錄歷屆統測(2001-2018)最高考頻之『字根』與『核心字彙』。內容包含五大部分，共計88個單元，152個字根，578個核心字彙。『字根』部分，依據英美中小學的『字根習得順序』建議，將統測最高考頻『字根』依『習得優先順序』由淺入深，漸次編排。『核心字彙』及其衍生字詞部分，參考

國內各大　升學暨英文檢定考試，依『由易至難』原則，依次排序。適合自學入門、國中資優生、高職生及全國教師課堂使用。 　　書中所收錄的578個核心字彙，均能詳細逐字拆解，將單字拆解成『字首、字根、字尾』三大部分，以字根為主體，帶領讀者運用推理聯想力，結合字首推理出字義，再配合字尾，輕鬆習得不同詞性的衍生單字，並進一步運用所學字根，衍生學習到具有相同字根的單字。 　　另外本書所有的例句，皆出自歷屆統測全真考題，並搭配歷屆統測高頻率出現的『片語』和『搭配詞』設計課後演練，完全掌握統測命題趨勢，充分進行考題實例演練，增加應考實戰經驗。本書另外附有朗讀MP3音檔，可使用手機掃描QRcode，就能線上反

覆收聽由專業外籍教師錄製的核心字彙和例句，除了加強字彙記憶也能訓練聽力。 　　如何使用本書 　　1.實力挑戰 　　每單元開始之前，自我單字評量，診斷現有單字量。 　　2.核心字彙 　　每個單元6～8個單字，包含例句及其衍生單字、片語及慣用語。所有核心字彙，皆可逐字解說單字組成分析及推理方法。 　　3.補充字詞 　　核心字彙之下補充的同、反義及衍生字，標註字根並對應至本書其他單元，反覆加強字根印象，不斷複習。 　　4.課後演練 　　所有試題例句皆為歷屆統測全真考題(2001-2018)，與統測完全同步。字彙選填與同反義字選擇部分，更以統測高頻率出現的片語和搭配詞為主軸命題，完全掌握統測命

題趨勢。 　　5.提供MP3音檔 　　可使用手機掃描書封的QRcode，就能線上聆聽核心字彙的音檔，也能上LiveABC官網一次下載全書音檔。  

YouTube頻道即飲茶廣告串流影片內容分析─以統一茶裏王、可口可樂原萃、維他露御茶園為例

為了解決uni官網的問題，作者林雅琪 這樣論述：

台灣茶飲市場一年市值高達250億元，常是飲料業者兵家必爭之地。隨著手機普及後，茶飲廣告影片透過網路新媒體推波助瀾，更提高年輕消費族群對即飲茶愛用。本研究選擇YouTube 影音平台作為研究主體，使用視覺內容分析法，探討高點閱率的即飲茶廣告影片類型與廣告影片的拍攝特點。選取統一「茶裏王」、可口可樂「原萃」、維他露「御茶園」三家國內即飲茶公司的主推即飲茶品牌，在YouTube頻道上點閱率最高的30影片進行分析。研究目的了解高點閱率即飲茶廣告影片的敘事類型與鏡頭拍攝方式，最後比較三家高點閱率即飲茶廣告影片製作差異。研究發現統一「茶裏王」與維他露「御茶園」廣告多數使用近景，讓觀眾清楚看清產品的外觀視

覺，效果醒目。可口可樂「原萃」鏡頭偏重全景與特寫交叉運用，讓觀眾可遠看與近觀，全面了解產品。廣告影片配合廣告特寫鏡頭運用，產生媒體效果帶動茶飲料的銷售量，以不同的行銷觀點吸引到不同客群的消費者。研究成果提供茶飲廣告鏡頭設計與新媒體網路行銷參考。