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全美優秀教師的快樂學習課

為了解決vacuum衣服的問題，作者唐菲力 這樣論述：

所謂的快樂學習，其實是不計代價付出的結果！看全美最優秀教師，如何用無比愛心澆灌自信的孩子！了解美國「啟發式教育」精髓的第一本書！ 　　◎榮獲加州年度優秀教師獎．史瓦布基金會優秀教師獎的熱血教師！　　◎亞馬遜書店５顆星，讀者暢快推薦！ 　　每個人都想有這樣的老師，每個人都想這樣教自己的孩子！ 不管你是老師、教育工作者、家長、老師候補人選，都可從這本得知：　　◎美國小學課堂的啟發式教育，究竟是怎麼進行的　　◎優秀教師怎樣用具體方法引導不同的孩子　　◎小學生，尤其是美國小孩在學什麼、讀什麼、玩什麼、關心什麼？　　◎原來可以從小學老師聽到這麼有趣的故事、遊戲和笑話　　◎在不動怒、不體罰的情況下，孩子還

可以怎麼教？　　◎老師一整年在作什麼。家長可建立同理心與良性互動，未來老師可有心理預備 　　他扮演醫生、演員、偵探、修理工人等角色，只為使孩子開心學習。 　　他唱過657次生日快樂歌，寫過842次「暑假快樂」卡片，比腕力時一定會輸。 　　他以成為孩子的「第一次」為榮，見證每一個孩子學會拼字、算術和閱讀。 　　唐菲力老師在小學教三年級，25年來練就了十八般武藝：他會修理不能釘的釘書機、拉不起來的拉鍊，以及塞住的膠水。他會糾正握筆法、錯別字，還有不禮貌的行為。誰上課聽不懂、誰在說謊、誰交不到朋友，他都看得出來。他已經唱過657次生日快樂歌，而且總是在愚人節那天假裝不知情，讓學生玩得開心。 　　他教

學生作文閱讀、加減乘除，以及在沒有標準答案的時候如何思考，他更教學生誠實、合群、禮貌、快樂，以及犯錯和終身學習的重要。 　　這是一位熱血教師的真情記事。在唐老師幽默又感性的字裡行間，我們看見始終如一的教學熱忱與對孩子的愛。 作者簡介 唐菲力　Phillip Done 　　在美國加州的埃迪森小學擔任三年級教師，長達25年的資歷使他累積了非凡的成就：他得過5次教職員吃西瓜大賽冠軍，考過842次拼字；他榮獲「加州年度優秀教師獎」和「史瓦布基金會優秀教師獎」，以及提名「迪士尼年度教師獎」。 　　唐老師深諳小學生的疑難雜症：不用看日曆，他就知道今天是哪個小朋友的生日。他知道斷掉的拐杖糖比較不甜，他知道測

量Oreo餅乾的直徑比測量咖啡罐的直徑好玩得多。他在緊張的學生才藝表演中搞笑，因為這樣可以幫助學生放輕鬆。當他把這些精采的故事寫下來出版，立刻獲得熱烈的迴響。 　　他生於加州聖荷西市，在聖荷西州立大學主修音樂和教育。曾前往匈牙利的美國國際學校執教。他的興趣是當老師、看老電影，以及在車庫拍賣時撿便宜貨。另著有《我當老師學到的事》（Close Encounters of the Third-Grade Kind: Thoughts on Teacherhood）。 　　唐老師自己就是在小學三年級時立志當老師的，因為他想成為第一個向孩子介紹文字、數字、人、書和音樂的人，他樂於見證每個孩子第一次學會閱

讀、懂得計算、認識世界的美妙過程。 譯者簡介 吳四明 　　輔仁大學日文系畢，現旅居溫哥華。譯作包括：《音樂靈藥》《靈魂占星》《柏拉圖靈丹》，以及《經濟學的第一堂課》（先覺出版）等書。 序　我是小學老師 新學年開始 新班級的名單 / 開學的第一天 / 只剩下三十八週了 / 學生的名字 / 教室的風格 / 薇爾森老師是怎麼辦到的？ / 老師唸的學校 / 小朋友總是這樣做 / 當老師最快樂的事 / 我愛護貝機 / 親師面談夜 / 什麼叫做累？ / 聚餐大會 / 失控的照相日 / 我扮演幾種角色？ / 鎮班之寶小潘 / 喬警官的講習課 / 兩個人的閱讀課 秋季 吃派大賽 / 作文怎麼教？ /

車庫拍賣會 / 小朋友愛分享 / 我想請個假 / 親師座談會 / 寫成績單評語 / 我想知道為什麼 / 萬聖節的驚喜 / 訓話的分類系統 / 說故事時間 / 我最喜歡的字 / 生日快樂話劇 / 什麼時候該停止教學？ / 感恩節大餐 / 我的羅馬之旅 / 飛機和教室的相似之處 冬季 老師要學會的「嘴臉」 / 需要充電的原因 / 應徵教職的問與答 / 文化體驗之旅 / 是誰說要做餅乾？ / 急診室風雲 / 聖誕音樂會 / 嘴唇為什麼痛？ / 給孩子取的綽號 / 孩子，謝謝你！ / 如何知道你該休假了？ / 寒假的第一天 / 我嫉妒 / 給《查理與巧克力冒險工廠》作者的信 / 我做了

一個夢 / 老師的法寶 / 情人節美勞 春季 如何知道春天來了？ / 考前衝刺 / 如何安度愚人節？ / 老師的婚禮 / 要相信孩子 / 給家長的信 / 我的法文課 / 小潘外宿的日子 / 春季音樂劇 / 寵物風波 / 資優的後遺症 / 開放參觀日 / 文法課 / 文具的功能 / 你媽媽幾歲？ / 在班上不能說的字 倒數計時 老師的老師 / 說故事給我們聽！ / 我說過幾次了？ / 我為什麼要當老師？ / 老師的聚餐 / 海關檢查 / 寵物遊行 / 打洞機在哪裡？ / 健康教育課 / 單字的新定義 / 編班的考量 / 孩子們眼中的世界 / 到學生家作客 / 這些我都知道 / 我教

他們這些了嗎？ / 學期的最後一天 我是小學老師我每年都會讀一遍《夏綠蒂的網》和《查理與巧克力冒險工廠》，每次讀到查理中獎以及夏綠蒂死去的情節，我都會哭。我知道怎麼把刺進手指肉裡的小木片挑出來，我也會把沒有運動精神的孩子從奪寶遊戲裡揪出來。就算小朋友的嘴巴沒在動，我也知道他們是不是在嚼口香糖。目前為止，我已經唱過六五七次生日快樂歌。我遞剪刀給人時，把手一定向上。我的《絨毛兔》和《金銀島》這兩本書已經快解體了。我能一邊聽小朋友甲說他生日派對的事，一邊聽小朋友乙講朋友到他家過夜的事，一邊聽小朋友丙敘述昨晚他洗胃的事。我會修理不能釘的釘書機和拉不起來的拉鍊，我還會用大頭針把流不出膠水的膠水瓶蓋刺

通。我會發紙、鉛筆和貼紙，還有可以裝剛掉下來牙齒的信封。我知道奧地利和澳洲有什麼不同。不管刮鬍子、洗澡、開車、吃飯，甚至睡覺時，我都在備課。上課鐘響前五分鐘，我還在備課。我知道長針在十二、短針在九的時候是幾點。我會把library這個字的第一個r唸出來，我不會把sword的w唸出來。我會幫忙貼ＯＫ繃、穿外套，以及排演學校話劇。我知道學生不懂your（你的）和you’re（你是）有什麼差別。我知道他們會把too（也）寫成to（去）。當他們對著我的臉咳嗽，我會說：「把嘴遮住。」我是老師。我會檢查新的牙齒矯正器、剛磨出來的水泡，還有乳牙剛掉之後牙齦上的洞。我會拼vacuum（吸塵器）。我知道什麼時候

該說「請」。我襯衫的口袋裡，會插著下課時被愛的小手摘來的幸運草和蒲公英。我祈禱下雪天。我祈禱史蒂芬不會來上學。我在感恩節假期寫成績單，在聖誕節假期打掃教室，暑假時則去上教人放鬆紓壓的課。我知道逗點和省略符號有什麼不同。我會唸apostrophe（省略符號）。我會買有關貓、狗、鯊魚、火山、馬，還有恐龍的書。小朋友玩跳繩時，我負責搖繩子；玩捉人遊戲時，我當基地。我很慶幸水痘一輩子只會得一次。我會糾正握筆法、錯別字，還有不禮貌的行為。我會把椅子推到最底，把鞦韆推得更高，還會在孩子們畫畫時幫他們把袖子推高。我可以碰裁紙機。我有一套西裝、兩雙鞋子，還有八盒全麥餅乾。賀曼卡片公司出品的每一款老師馬克杯我都

有。「救助兒童會」製作的每一款領帶我也都有。小朋友拿午餐托盤時，我會跟他們說：「用兩手拿！」如果他們不用兩手拿，我會說：「天有不測風雲！」「聖派崔克紀念日」時我會穿上應景的綠衣服去學校，情人節穿上紅衣服，睡衣日則穿上浴袍。我會把吸管戳進果汁盒裡，我會把關得太緊的保溫瓶蓋扭開。我還會剝難剝的柳橙。我會在圖書證、學校年度紀念相冊，以及新打上的石膏上簽名。我參加過許多次足球賽、小聯盟冠軍賽，以及天竺鼠的喪禮。不管他們叫「爸」或「媽」，我都會回應。我是老師。我希望愚人節是在星期六。我可以把吹不起來的汽球吹起來。下課時間，我總是太早吹結束的哨子。數學的借位或進位我做得很快。要他們算6乘以8時，我會給比算

2乘以3的時間多一點。我從來不用介系詞做句子的結尾。我知道介系詞是什麼。我會畫星星和笑臉。玩傳球遊戲時我會聲東擊西，出其不意地說：「換手。」有一次我忘了8加7是多少。我知道什麼時候該說can（能），什麼時候該說may（可以）。有一次我身上同時沾滿綠色彩色筆、紅色油漆、黃色粉筆灰、膠水，還有亮片。我最討厭亮片。句子的開頭字母我一定用大寫，句尾一定加句點。我走路一定走直線。比賽腕力時我一定會輸。我不會糾正小朋友在情人節卡片裡拼錯的「shugar」或「vilets」。我認識每個洲及每個洋。我會把書裡脫落的書頁粘回去。我可以找出膠帶的頭在哪裡。我會點那些上課手沒舉起來的小朋友。我知道colonel（上

校）的發音很難，doubt（懷疑）和gauge（標準規格）也是。我知道小朋友會把stared（凝視）唸成started（開始）。到目前為止，because、beautiful還有friend這幾個字，我已經拼過六百萬遍。我是老師。我過馬路前會先看左右兩邊。我會把卡在籃球網裡的球拿下來。我已經考過八四二次拼字，也寫過一樣多次的「暑假快樂」。我蒐集牛奶盒、咖啡罐，還有雞蛋盒。我會背九九乘法。我打字時不用看鍵盤。我知道兩個椒鹽脆餅比不上一顆好時水滴巧克力。我可以用捲筒衛生紙的紙筒做出望遠鏡，還會用麥片盒做圖騰柱。我會用咖啡濾網做雪花，還能用品客洋芋片罐做太空梭……我會修理手錶錶帶和眼鏡，我會在玩木頭

人遊戲之後找出不見的牛奶錢。我知道他們的小拳頭什麼時候會出石頭，什麼時候會出剪刀。小朋友不懂的時候，我看得出來。小朋友說謊時，我看得出來。小朋友昨晚太晚睡時，我看得出來。什麼時候孩子交朋友會需要幫忙，我也看得出來。我是老師。

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辨識肢體運動之天線感測器

為了解決vacuum衣服的問題，作者鍾佳和 這樣論述：

正確的復健動作對於部分神經功能喪失的中風患者是很重要的。本文提出一天線感測器，是以偶極天線作為感測器的基礎，主要用於感測關節的彎曲角度。以自製的手肘關節治具進行實驗測量，結果顯示能很好的辨識出彎曲角度，代表此方法可以用於假肢的應用上。最後進行了人體手肘關節、肩膀關節、膝蓋關節彎曲測量，設計了幾種連續動態動作來驗證所測得的基準值的有效性。手肘關節彎曲角度測量結果顯示能辨識0(°)到90(°)的彎曲角度，且角度辨識率為15(°)。肩膀關節彎曲測量結果表示可以區分平舉以及舉手動作，若要提高準確率以及復健效率可以穿較合身的衣服並尋找參照物進行測量。膝蓋關節彎曲的結果顯示利用兩組不同共振頻率的天線感測

器與接收天線能辨識起立坐下的動作，對於原地抬腿的動作則會有互相干擾的現象導致無法分辨左右腳。