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六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決water發音的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

water發音進入發燒排行的影片

居家溫泉冷熱浴之身心放鬆評估研究

為了解決water發音的問題，作者楊昇樺 這樣論述：

新冠疫情在2019年開始席捲世界各國，在疫情升三級警戒時期台灣政府相繼提出許多行業的限制令，影響到了溫泉行業的經營，也使得喜愛泡湯的民眾無法定期到溫泉旅館或溫泉大眾池進行身心的放鬆。 本研究主要目的為以Macrotellect腦波儀中的高α指數、低α指數及meditation冥想指數評估居家溫泉放鬆的效果顯著性。以實驗分析法，規劃出實驗組(以冷水及溫泉水交替)及對照組(以一般冷熱水交替)進行半身浴實驗，浸泡熱水溫度(或溫泉)控制在42度±1°C，冷水控制在10度±1°C。浸泡冷水一分鐘，再浸泡熱水(或溫泉)兩分鐘，進行五次循環，共15分鐘。 實驗結果顯示，從事一般冷熱水交替時，

腦波中的高α波及低α波有些微進步，但p value高於0.05未達到統計顯著性，表示居家時以一般冷熱水交替放鬆身心的程度有限。冷水及溫泉水交替時，腦波中的高α波及低α波有顯著進步，且p value低於0.05達到統計顯著性，表示居家時以冷溫泉水交替可以有效放鬆身心。

英語核心字彙完全攻略-選字範圍2000字-4500字2-4級字彙 [增修擴編版]：【書+朗讀MP3+別冊】

為了解決water發音的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　專為準備大學學測考試的你而設計！ 　　►精選近10年學測常考必備字彙，讓你徹底掌握基本單字。 　　►文意學習→核心字彙→課後練習，3步驟學習法，有效準備考試！ 　　►隨書附『最新題型』學測模擬試題一回，增強應考實力！   　　掌握這些英語單字，就等於掌握考試基本分數！ 　　《英語核心字彙完全攻略》是一本針對升大學考試而設計的字彙書。單字的編纂參考大考中心所頒布111學年度起適用之「高中英文參考詞彙表」，此參考詞彙表分為六級，而本書選用的是其中第二級至第四級的字彙。此範圍的單字在學測試題用字中占了相當大的比例，不僅是理解文章類考題（克漏字、文意選填、閱讀測驗等）的基礎，更是詞彙題最主要的

出題範圍。只要能熟悉第二至四級字彙，就等於掌握了基本分。   　　透過閱讀範文認識單字，亦可由單字理解範文，雙管齊下！ 　　本書分為Part 1: Basic「基礎篇」與Part 2: Advanced「進階篇」兩大部分，總計共含36個單元。每單元先藉由閱讀範文來認識字彙，再透過全面性的單字解說熟練每字的重要用法，最後再從課後練習立即驗收學習成效。按照本書穩紮穩打的學習步驟相信能有效累積大考必備的字彙量，游刃有餘地面對升大學考試。   　　閱讀範本 　　「Part 1 基礎篇」的範文篇幅屬於短篇，「Part 2 進階篇」則為長篇，兩種篇幅均符合學測考題之文章篇幅。閱讀範文後先透過閱讀測驗測試對

於文章及單字的理解程度。   　　核心字彙 　　標示出重要單字或片語在歷屆考題中出現的年份，以及補充相關單字，例如：同義字、反義字、衍生字、慣用語等，擴大字彙量。另外也會運用表格，來比較相關或是相似字詞用法，並增加「延伸」解說，涵蓋字根、字首、字尾剖析或其他解字說明。   　　課後練習 　　每單元最後提供「歷屆試題」，並搭配「字彙測驗」、「克漏字」、「文意選填」等符合學測題型的練習題，亦特別納入「單字填空」以幫助學生加強拼字能力。熟悉大考實際考法並透過豐富的練習題融會貫通，加速學習成效。書末更附一回學測模擬試題，有助培養應試感，正式考試時將能更得心應手。   　　線上聆聽朗讀MP3，英語學習輕

鬆帶著走！ 　　本書附有MP3音檔，你可以從官網上下載，或是使用智慧型手機掃描QR code即可線上聆聽，這些音檔都是由專業的外籍老師所錄製，可以聽到最道地的英語發音，讓你隨時隨地都可以輕鬆準備考試，全面戰勝英語學測！   　　行動學習網，省時又省力! 　　強烈推薦一定要使用隨書所附送的「LiveStudy行動學習網」序號卡，依照書中使用說明步驟登入使用。只要能上網，不限手機、平板、筆電、桌上型電腦，都能使用學習網來學習單字，方便又有效率！

英進中筆譯及視譯之翻譯品質與腦波研究

為了解決water發音的問題，作者周欣怡 這樣論述：

本研究嘗試探討並區分筆譯和視譯時所產生的腦波訊號，並研究腦波與譯文品質間的關係。此外，本研究也探討翻譯品質與腦波的相關性。筆譯及視譯皆有認知歷程像是閱讀及以口說或手寫（打字）方式產出譯文。因此在實驗設計上，本實驗加入英打、閱讀及朗讀英文文章三種行為作為筆譯與視譯的對照。控制變項為文章難度、字數、及文章主題。研究材料之英文文章皆採自網頁Project Syndicate財經文章。此財經文章多為學者撰寫，學者多習慣用句法較為複雜的洋蔥句敘述，因此也會探討翻譯洋蔥句時的腦波。實驗結果顯示，視譯比起閱讀的delta、high alpha、low alpha、low beta及theta波還要高，筆譯

的low beta 較閱讀高；而視譯與朗讀相比，因為朗讀較專注於發音、咬字，導致控制運動的low gamma、mid gamma 較活耀；筆譯和打字相比，打字的high beta 較高，推測英打較筆譯需要的專注度更高導致；視譯在動作、語言能力、反應、專注都較筆譯來的高，筆譯與視譯相比之下，八個腦波頻段(low alpha, high alpha, low beta, high beta, delta, theta, low gamma, mid gamma)都是視譯較高。從時間來分析，發現僅有視譯明顯會受字數多寡影響，字數越多，花的時間越多；字數越少，花的時間越少：筆譯的時間則是會隨著起頭或結

尾影響，起頭的段落花的時間較短，結尾的段落則花的時間較長。而翻譯品質方面，發現與專注、語言能力及資訊處理相關的high beta、mid gamma 較高時，得分較高；而與意識也有關的low alpha、theta、delta 波則是較低時，得分較高。另一方面，若受試者在視譯的句子花的時間較少，分數較高，推斷若譯者反應佳、語言能力好，在第一時間就決定是否能產出較好的譯文。而在洋蔥句方面沒有發現明顯的差異。此實驗在五種任務之間，發現腦波有顯著差異，在時間方面觀察到筆譯與視譯的差別，也發現某些腦波與時間長短與譯文品質相關，只可惜洋蔥句的設計不足，沒有特別的發現。因此，此實驗發現譯文品質與腦波hig

h beta、mid gamma、low alpha、theta、delta 波相關，在未來教學或訓練中，這些腦波的變化也可以當作判斷譯文品質好壞的依據。