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教育測驗與評量：成就測驗與教學評量(第四版)

為了解決windows 10版本比較的問題，作者余民寧 這樣論述：

　　本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。 　　全書分成十三章，以簡明扼要的範例說明，介紹教師自編成就測驗的原理原則及如何進行教學評量的方法，期望讀者能夠循序漸進，習得如何編製、分析與應用成就測驗的精髓，並且奠定教學評量的良好基礎，作為日後研習更高深測驗理論之準備。  

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探討Instagram限時動態贊助型廣告中廣告格式、訊息類型、訊息負荷量對消費者行為之影響——以來源可信度為中介變項

為了解決windows 10版本比較的問題，作者任玲 這樣論述：

Instagram限時動態及電商的發展，促成大量限時動態贊助型廣告的出現，消費者在瀏覽Instagram限時動態時便可以看到已關注或者未關注的賬號發佈的贊助型廣告。但由於限時動態具有時效性，且有秒數的限制，因此品牌方在限時動態贊助型廣告的設計就顯得十分重要。本研究以Instagram平台為研究背景，針對限時動態贊助型廣告，採2（廣告格式：相片 vs. 影片）x 2（訊息類型：診斷性訊息 vs. 非診斷性訊息）x 2（訊息負荷量：高訊息負荷量 vs. 低訊息負荷量）三因子組間實驗設計，探討三者對消費者行為（廣告記憶、產品態度、購買意願）的影響，以及來源可信度在自變項（廣告格式、訊息類新、訊息負

荷量）與依變項（廣告記憶、產品態度、購買意願）之間的中介效果。 本研究結果證實：（1）Instagram限時動態贊助型廣告的廣告格式對消費者行為無顯著影響；（2）相比於非診斷性訊息，診斷性訊息令消費者產生較強的購買意願；（3）相較於低訊息負荷量，高訊息負荷量令消費者產生較正面的產品態度和較強的購買意願；（4）在高訊息負荷量的條件下，搭配影片格式或者相片格式，皆會令消費者具有較正面的產品態度和較強的購買意願；（5）在高訊息負荷量的條件下，搭配診斷性訊息或非診斷性訊息，皆會令消費者具有較強的購買意願；（6）廣告格式、訊息類型和訊息負荷量的三者交互效果不顯著但；（7）來源可信度的中介效果在訊息類型

、訊息負荷量與消費者行為之間達到部分的顯著影響。

Kotlin Collection全方位解析攻略 : 精通原理及實戰，寫出流暢好維護的程式（iT邦幫忙鐵人賽系列書）

為了解決windows 10版本比較的問題，作者范聖佑 這樣論述：

本書內容改編自第 12 屆 iT 邦幫忙鐵人賽 Software Development 組佳作網站系列文章 《新手也能懂的 Kotlin Collection 賞玩門道》 　　集合（Collection）是各程式語言裡常見的資料類別，在 Kotlin 裡共有 Array、List、Set 及 Map 四種，在標準函式庫裡提供一系列設計精妙的集合 API，若能好好運用，可以減少很多重複冗長的工作，對操作資料有很大的幫助。本書專為 Kotlin 開發者設計，透過技法、心法、實戰三部份，系統化的解釋 Kotlin 集合的原理、功能及應用，是一本 Kotlin 開發者桌上必備的工具書。 本書

特色 　　技法： 　　依不同目的及特性將 Kotlin 集合分類，綜覽超過 200 個方法，搭配範例程式碼及速查地圖，豐富讀者對操作技法的認識。 　　心法： 　　要掌握 Kotlin 集合，除了要精通語法外，也需通曉實作原理。書中透過閱讀標準函式庫的原始碼，陸續討論語法設計、命名邏輯及組合技等心法。 　　實戰： 　　只有理論是不夠的，唯有搭配實戰才能將知識落實在日常任務裡。透過情境解題，綜合運用集合的功能來面對各種資料處理情境，活用從心法與技法學到的知識。 專業推薦 　　作者以《技法》、《心法》以及《實戰》三大篇幅來帶領讀者瞭解 Kotlin Collections 的 What、W

hy、以及 How，協助 Kotlin 開發人員融會貫通，信手捻來高表達力且高品質的程式碼。── 上官林傑（Eric）Google 全球開發者計劃台灣香港及南亞區經理 　　無論你是新手或是老手，Kotlin 都值得一學，而 Collection 是日常處理各式各樣 Flow 的重要角色。本書透過合理的難易度安排，除了能像工具書使用外，也用更高的角度去觀察 Kotlin Collections 站在 Java Collections 巨人肩上的設計巧思。── 黃健旻（Vincent）Google 官方認證 Kotlin 技術專家 　　本書從不同角度，深入剖析 Kotlin Collectio

n 的各種細節，處處都值得參考及研究。讀者在閱讀後，不只能學到 Collection 的用法，還可以感受到 Kotlin 設計的思考脈絡，以另一種視角享受寫程式的樂趣。── 趙家笙（Recca）Taiwan Kotlin User Group 主辦人  

不同智力水準思覺失調症患者之神經認知功能表現

為了解決windows 10版本比較的問題，作者張淑媛 這樣論述：

研究背景：過去研究對於思覺失調症患者的智力水準一直有爭議，有些研究指出思覺失調症患者伴隨著智力上的缺陷（Wilk et al, 2005），但有些學者指出有所謂的智力保留患者（Palmer et al., 1997），另有些學者指出有些患者在病前便有智力損傷情形（Russell et al., 1997）。在神經認知功能上，Goldberg等人（1995）指出思覺失調症患者的神經認知功能相較於病前能力水平較為下降。Werickert等人（2000）將不同智力水準患者分成三組，分別為智力保留組、智力衰退組及智力損傷組，其中智力保留組的思覺失調症患者的神經認知功能表現與正常組受試者相似。Russ

ell等人（1997）研究指出神經認知功能衰退的患者其實是在發病之前就有智力功能較低的現象，他們原本就有病前智力損傷。由於過去研究發現相當不一致，本研究將思覺失調症患者分成智力保留組、智力衰退組及智力損傷組，並探討這三組患者在神經認知功能表現上的差異。研究目的：本研究使用簡式中文版魏氏成人智力量表第三版（WAIS-III）去測量患者的目前智商，並以WAIS-III中的常識分測驗去推估患者的病前智商，根據所得分數，將患者分成智力保留組（病前智商 ≧ 90分，且其與目前智商相差 < 10分）、智力衰退組（病前智商 ≧ 90分，且病前智商與目前智商相差 ≧ 10分），以及智力損傷組（病前智商 < 9

0分）。另收集一組健康受試者做為比較組，再探討這四組之間神經認知功能的差異。研究方法：本研究受試者為來自臺灣北部兩所醫療機構之思覺失調症患者，將患者分類成三組，20名智力保留組患者，30名智力衰退組患者，36名智力損傷組患者，以及蒐集28名某社區健康受試者進行比較，受試者完成簡式中文版魏氏智力測驗第三版（WAIS-III）、Conner’s連續性表現作業第二版（CPT-II）、魏氏記憶力量表（WMS）¬工作記憶分量表、N-Back（2-Back）、臺灣數字奇偶序列測驗（TOENS）、威斯康辛卡片分類測驗（WCST），及路徑描繪測驗（TMT-B）。研究結果：健康比較組比起思覺失調症各個組別在所有

神經心理測驗上的表現皆來得高分。智力保留組的患者在大部分的神經認知功能上比智力衰退組與智力損傷組患者來的高分，除了在CPT-II、N-Back、WCST上兩組無顯著差異。至於智力衰退組在執行功能（WCST、TMT-B）上的表現優於智力損傷組的表現以外，這兩組在其他神經認知功能上表現無差異。本研究結果指出智力落在正常範圍內的患者，其神經認知功能仍有受損，本結果支持DSM-5思覺失調症診斷準則中的宣稱，神經認知障礙是思覺失調症患者的核心特徵。