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這兩本書分別來自遠景 和張老師文化所出版 。
國立高雄師範大學 表演藝術碩士學位學程 姚村雄所指導 林惠英的 愛情流行歌MV性別角色之影像研究 （2019），提出without me歌詞英文關鍵因素是什麼，來自於音樂錄影帶（MV）、性別角色、流行歌曲。
而第二篇論文國立臺北藝術大學 舞蹈研究所 古名伸所指導 林瑞瑜的 聯合製作《拼》 之林瑞瑜原創作品與註釋 （2017），提出因為有 《拼》、舞蹈創作、創作歷程的重點而找出了 without me歌詞英文的解答。
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我是你的新娘
為了解決without me歌詞英文 的問題，作者李秀 這樣論述：
記錄家族的故事，平凡中的快樂，摯愛中的美麗。這些慷慨無私的分享，可以提供人們參考，更撫慰了那些走過類似道路的朋友。藉由文字獻給社會大眾，表達祝福的感激之情，越有感恩情懷，生命就給更多的回饋。
without me歌詞英文進入發燒排行的影片
《pop'n music 15 ADVENTURE》
凛として咲く花の如く / Rin to shite saku hana no gotoku / 宛如凜風中綻放的花 / Like a flower that blooms bravely
作詞 / Lyricist：あさき
作曲 / Composer：紅色リトマス（TOMOSUKE）
編曲 / Arranger：紅色リトマス（TOMOSUKE）
歌 / Singer：オカマチコ
翻譯：CH（CH Music Channel）
意譯：CH（CH Music Channel）
English Translation: from the wiki
背景 / Background - 灯篭 - カット:
https://www.pixiv.net/artworks/58137405
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中文翻譯 / Chinese Translation :
https://home.gamer.com.tw/creationDetail.php?sn=5270562
英文翻譯 / English Translation :
https://popnmusic.fandom.com/wiki/Rin_to_shite_saku_hana_no_gotoku
日文歌詞 / Japanese Lyrics :
春深く夢の輪郭を ぼかして 行き過ぎて 舞い戻る
花びらは仕草を追いかけ 薄明かりの下で 密やか
つまさきであやす月の兎は踊り
星の間を飛び回る 口笛吹き
飛沫 あがる わたし 掛ける
追いかける星は まわる まわる ちいさなつぼみ
さいて さいて 月にお願い おだやかな影に薄化粧
しらず しらず えいや！と投げた つぼみは行方知れず のまま
見下ろして小さくなった雲の間に
芽を出した線香花火 つぶらな夢
飛沫 あがる 火花 翔る
問いかけた星は かわる がわる 顔を変えた
さいて さいて くるりとまわる 舞姫の如く たまゆらに
思い思いに動く影と 背中を合わせて ああ 走る！
弧を描き 影は延びる 陽炎の先に
さいた あった！ まあるい花が
さいた さいた 星の欠片が 月の裏側で泣いていた
気付かぬうちに 隠れていた兎も また弧 描く
さいて さいて 月にお願い おだやかな影に薄化粧
しらず しらず えいや！と投げた つぼみは 行方知れず
さいて さいた 風に揺られて おだやかな坂は薄化粧
下駄鳴らして口笛合わせ 凛として はんなりの こころ
中文歌詞 / Chinese Lyrics :
春意正深，浸暈了夢的輪廓，花瓣紛飛、舞態極妍
薄曉微光下靜悄地，飄揚的繁華隨著動作飛繞於身
月兔墊著爪稍舞蹈
吹著口哨，在群星間來回穿梭
水濺花揚，我奔跑著
追逐的明星，正轉啊、轉動著，恰似幼嫩的花蕾
「綻放吧、綻放吧！」向月娘祈禱，並為靜宓的月影淡施薄妝
「不明白、不明白呀！」唉聲嘆氣，始終無從知曉，渺小花蕾的蹤跡
因俯瞰而微渺的從雲間隙
綻放恰似花蕾的線香煙火，燃著甜美的夢
激起水沫、揚起火花
於此叩問的繁星，一張接著一張，反覆變換面貌
「綻放吧、綻放吧！」反覆迴旋，猶如稍縱即逝的輕巧舞女般
想念著、想念著的那個身影，與記憶形影交織，就這樣走吧！
舒展身姿、描繪形影，在此驕陽之前——
凜然地綻放了一朵，好完滿的花啊
綻放吧、綻放吧，於月娘身後哭泣的、宙海繁星的殘片
卻沒有注意到，躲著的兔兒也再度描起新月的身姿
「綻放吧、綻放吧！」向月娘祈禱，並為靜宓的月影淡施薄妝
「不明白、不明白呀！」唉聲嘆氣，始終無從知曉，渺小花蕾的蹤跡
「綻放吧！綻放啦！」風兒搖曳，為沉靜的丘壑淡施薄妝
木屐鳴響、口哨伴歌，凜冽綻放的是，那顆明潔絢爛之心
英文歌詞 / English Lyrics :
The outline of spring's deep dream
That had blurred way too much returns to me
When the flower petals chased after my moves,
Quiet under the dim twilight
Balancing on tiptoe, moon rabbits dance,
Whistling and flying through the stars
In a splash of color,
I begin chasing
A star spinning round,
Spinning round, a small flower bud
"Bloom, bloom!" I begged of the moon,
"And dress the gentle shadows in your light makeup."
But I never knew, never knew, augh! I give up!
I still don't know where this little flower bud will end up.
Looking down through the shrinking clouds of smoke,
A sparkler suddenly blossomed to life
In a blinding dream.
In a splash of color,
Sparks begin
And the strange stars
One after another, changed their faces
Bloom, bloom! Twirl right around
Like a ballerina for a fleeting moment
But I think, I think something's moving in the shadows
From behind my back, ah, run away!
The arc of shadow drawn
On the moon extends beyond the heat haze
And, it bloomed already! Into a round flower,
It bloomed, it bloomed! Fragments of stars
Cried on the other side of the moon and unnoticed to me,
The hidden rabbits continued
To draw an arc
"Bloom, bloom!" I begged of the moon
"And dress the gentle shadows in your light makeup."
But I never knew, never knew, augh! I give up!
I don't know these little flower buds,
But they bloom, they bloomed!
Blowing in the wind, dressing the gentle hill in light makeup
Their footsteps ring, whistling to one another
From their dignified, quietly beautiful hearts.
愛情流行歌MV性別角色之影像研究
為了解決without me歌詞英文 的問題，作者林惠英 這樣論述：
本研究旨在探討音樂錄影帶（MV）中的性別角色及其表現方式，透過音樂錄影帶來檢視與大眾生活息息相關的傳播媒體中是否存在性別刻板印象或性別意識型態。本研究是以2013~2019年 youtube 年度點閱率前十大排行榜歌曲，選取與愛情題材相關的華語歌曲為研究對象，並以文本分析法和內容分析法解析MV內容。 研究發現MV中的男性類型較女性類型多樣化，而女性的樣貌較為受限。女性角色在愛情中多被動等待。在悲傷情歌中，女性多表達受傷難過甚至是流淚，然而男性呈現的是帥氣、坦然的情感。許多女人被塑造為需受男人保護的形象。MV中所描寫的女性，許多仍是以男性的視角為出發。除了歌唱才能，女歌手裸露的衣服和性
感的身材仍是許多MV的焦點。此外，男性鮮少面帶笑容的臉部特寫鏡頭，多是以帥氣、酷的面容為主，表情不多；而女性的臉部特寫鏡頭常出現笑容、哭泣等面部表情，此一面向容易傳達出「女感性、男理性」的性別刻板印象。
起手無悔：吳英璋與台灣的臨床心理學
為了解決without me歌詞英文 的問題，作者吳英璋,姜忠信,蕭仁釗,林耀盛,陳秀蓉,鄭逸如,柯書林,簡良霖 這樣論述：
本書由吳英璋口述，姜忠信、蕭仁釗、林耀盛、陳秀蓉、鄭逸如、柯書林、簡良霖等人執筆撰寫，記錄台灣第一代臨床心理學家吳英璋的發展軌跡。內容涵括其投身精神科系統的部分，關於自殺防治、青少年輔導工作與後來在台北市教育局工作的紀錄，九二一震災後的心理復健工作，以及將臨床心理學從精神科走向更大的醫療領域，亦即健康心理學的發展過程。 本書非一般的編年傳記，而是生命經驗的鍛造過程，以吳英璋在重要領域的開創深耕敘事為橫斷面，交叉刻描出其成為一位台灣重要臨床心理學家的學思踐行紀錄。
聯合製作《拼》 之林瑞瑜原創作品與註釋
為了解決without me歌詞英文 的問題，作者林瑞瑜 這樣論述：
摘要既然是對自身創作的探討，不免要探問一下，究竟何謂「創作」？筆者在研究所中學習理論知識，逐漸解構所謂的「理所當然」，重新思考：何謂好？何謂完美？去除框架後的一切不僅變得自由，也變得模糊，於是筆者感到困惑，重新對既有的價值觀提問，並透過創作的方式試圖撥開迷霧。在本文的第一章中，探討創作與舞蹈的本質及相互交成之後美妙的變化，定位作品、觀眾與創作者三方的關係；觀察不同國度別具特色的舞團，如：台灣無垢舞蹈劇場、以色列巴西瓦舞團、澳洲塊動舞團等，解析它們建構出的風格美學、及其作品，重新爬梳關於舞蹈、舞蹈創作的各種可能性。第二章為此次創作的作品分析，用文字重塑自身作品，以及如何在創作上轉化與應用所習得
之技能及方法，並透過劇場以舞蹈的方式呈現。三支作品各有其不同觀點：〈重新，再來過〉講述群體、社會意識所帶來的壓迫，〈乍現〉則是關於再現的身體記憶，〈一日復一日〉將漫漫長的時間以倒敘的手法表現，探討時間與關係的變化。並在第三章中提出對於創作的反思，除了重新整理在創作以及製作過程中遭逢到的困難之外，獲得哪些實質的幫助也是很重要的經驗之一；文中也記錄了自創作初期的發想、構思，到製作執行與排練之間，如何調整理想與實作之間的落差。此外筆者也透過此次的創作的歷程與欣賞演出的經驗，來探索作品打動人心的秘密，分析作品是如何能帶來感動，所獲得的線索成為日後持續創作的養分與經驗。第四章以自身生命經驗回溯創作的初衷
，明白時間攀爬過生命的痕跡如此深刻，也驚嘆每個有意識或無意識的選擇都造就了今日的我；同時簡述在不久的將來，從學校畢業之後對於未來的規劃、展望。最後，是向同樣在這場製作中相扶相持的工作夥伴們致上無盡的感謝。