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這兩本書分別來自碁峰 和清華大學出版社所出版 。
輔仁大學 跨文化研究所翻譯學碩士在職專班 洪媽益所指導 黃珞文的 單格漫畫加入中譯注對讀者閱讀的影響──以The New Yorker為例 （2014），提出word簡約封面關鍵因素是什麼，來自於單格漫畫、譯注、紐約客週刊、跨文化、讀者。
而第二篇論文佛光大學 宗教學系 許鶴齡所指導 王傳明的 喪禮服務技能檢定考題探究 （2013），提出因為有 喪禮服務技能檢定試題、殯葬禮儀師、喪禮服務、殯葬文書、喪葬儀式的重點而找出了 word簡約封面的解答。
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秒懂PPT|實戰技巧x特效運用x創意設計
為了解決word簡約封面 的問題，作者秋葉,趙倚南 這樣論述：
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單格漫畫加入中譯注對讀者閱讀的影響──以The New Yorker為例
為了解決word簡約封面 的問題，作者黃珞文 這樣論述：
興起於歐美，近兩百年來在西方文化中佔有重要地位的Cartoon (單格漫畫)，由於本身創作特質就是「精簡」，在作者與讀者間必需有共同認知，傳達才能有效。The New Yorker（紐約客週刊）裡的漫畫，本來讀者是美國人，不免運用美國或英國甚至與歐洲歷史、宗教、童話、民俗傳說等背景相關的認知；其組成公式多半是在以一圖像為主體的框架下，簡約加上寥寥數語。在這看似簡單的圖與文之組合裡，像封裝膠囊一樣，允許了塞入多元、大量意義的可能。凡是接收到這顆膠囊的人都必須經過一道打開膠囊的還原程序才能將原訊息消化吸收。筆者在本研究開始前，透過內容分析方法整理檢視中文市場上已出版之紐約客漫畫中譯叢書三冊（華文
網，2002），發現其中「帶有文化背景」屬性的漫畫所佔比例最高，但翻譯中未處理這些隱藏在圖裡的文化意涵的比例也很高。既然單格漫畫本身性質如此特殊，從譯者角度來看，一對一、單字單詞轉換式的翻譯是否仍是最妥適的翻譯策略？以此為目標，本研究探討議題希望讓有興趣了解之譯者在單格漫畫英譯中時，能夠：1熟悉單格漫畫是以圖文共創幽默做為它基本運作的機制、2有助判斷「加注是否必要」、「哪樣的注算是符合所謂適度的標準」、3掌握到讀者的接受度情形。實驗所使用的工具為「問卷調查」、「在中譯加注程度上的控制」兩種，實驗方式是邀請69位讀者各分別欣賞12則漫畫並就有趣度作評分及填寫其他與漫畫觀感相關問卷。取得的讀者回應
包括：「加注程度的短或長，哪種中文譯注讓讀者覺得比較有趣?」、「讀者是否因注的長短有無而對漫畫產生樂趣評分的高低不同?」、「以漫畫本身的因素來看，造成的不同可歸納為哪些因素?」等，所得數據用統計方法加以檢定取得結果後，經綜合資料及觀察到之現象，筆者分析了圖文訊息承裝的有趣程度和譯注程度之間是否具有關連性。主要結論認為漫畫文本可分為4類，其中加注後獲得有趣度評分高於未加注版的有2類（7則漫畫，佔7/12），加注後獲得有趣度評分未高於未加注版者也有2類（有5個漫畫，即5/12），但是在統計上達到顯著性意義的兩則漫畫都來自同一類，這一類的特色是長注評分＞短注＞無注。整體來看，加注在單格漫畫翻譯上，多
為必要。其他次要結果包括：1. 加注程度怎樣才算是適度，需按照每個漫畫屬性經譯者判斷後發揮。但是從量化數值分類歸納出的四類漫畫，經比對探討其內容後可知，以現代科技全球化這類主題來發揮的幽默不用多注；濃縮了歷史淵源、區域文化風俗，並不具全球所共知的背景者則宜加注。2. 畫風或內容訊息具有童真以及童話特色之單格漫畫普遍受到臺灣讀者較多歡迎，加注提昇的效益似乎較明顯，似乎也最宜詳盡加注。3. 受訪者中至少70%同意「看不懂的漫畫是會影響欣賞樂趣」。本研究在前人文獻部分以四面向加以探討：與「漫畫」相關（含該詞歷史）、與幽默相關（含該詞歷史）、與「加注」相關、量化研究相關。質性研究方面，本研究先從
歷史角度分別探溯西方文化和東方文化間所稱之為「漫畫」或「幽默」者有何不同；在漫畫部分，又將漫畫拆分為圖與文兩部份，解析單格漫畫隱藏豐厚文化意涵的現象，對翻譯行為帶來哪些啟示及挑戰。本研究重要基礎之一是「幽默對漫畫的重要性是不可或缺」，在此敘述為真的情形下，則雖然幽默本質違反溝通上的合作原則又對知性理解構成障礙，然而，因為理解同樣也是這種機智型趣味的不可或缺，因此假如譯入語的中文讀者有知性理解的需求（本實驗問卷結果得知七成以上讀者表示看不懂的漫畫影響閱讀樂趣），因此就仍然發生了加注的必要，從而延伸討論譯者之對應策略是否應針對此需求而有不同因應之道，以及這對翻譯帶來的挑戰。
InDesign CC中文版從入門到精通
為了解決word簡約封面 的問題，作者億瑞設計 這樣論述：
共分為12個章節，在內容安排上基本涵蓋了日常工作所使用的全部工具與命令。主要內容包括初識InDesign、文檔的基礎操作、圖形的繪制、對象的編輯、文本與段落設置、顏色與效果調整、表格的制作、書籍和長文檔的排版，以及印前與輸出等核心功能與應用技巧。最后一章則從InDesign的實際應用出發，通過貴賓卡、海報、雜志內頁、封面設計等個大型綜合案例對InDesign進行案例式的具有針對性和實用性的實戰練習，不僅使讀者鞏固了前面學到的的技術技巧，更是為讀者在以后實際學習工作中進行提前「練兵」。《InDesign CC 中文版從入門到精通》適合於InDesign的初學者，同時對具有一定
InDesign使用經驗的讀者也有很好的參考價值，還可作為學校、培訓機構的教學用書，以及各類讀者自學InDesign的參考用書。
喪禮服務技能檢定考題探究
為了解決word簡約封面 的問題，作者王傳明 這樣論述：
本研究是以喪禮服務（職類分類編號：20300）丙級技術士技能檢定學科暨術科試題為研究範圍，探究喪禮服務技能檢定考題內容、未來技術士升等為禮儀師考題的趨勢、考題與時代結合等問題上面。以歸納分析法和田野蒐集資料彙整法進行研究分析。資料範圍為2008年至2011年止，五年學科的試題材料與測試題庫參考資料，取材於行政院勞工委員會中部辦公室網站公告 。術科類之文本取材於，《行政院勞工委員會中部辦公室九十七年喪禮服務職類丙級技術士技能檢定業務說明書手冊》，及國立臺北護理健康大學（原名：臺北護理學院）專業實務能力鑑定中心編印，《喪禮服務丙級技術士技能檢定術科測試應檢參考資料》，參考文獻及研究工具，以近代學
者研究專書、專輯論文、民俗專家專書等為主。術科的殯葬文書試題中有標明「不採用兩生合一老寫法」，漳州人習慣用法是「生、老、病、死、苦」五個字的循環數，泉州人採用「興、旺、死、絕」四個字，雖然國家考試避免彰顯，但是兩者算法功能與限制有探討的價值。入殮服務之搭設靈堂技能，潔淨遺體技能手法等探討研究，以及試題實作內容與五字數理和四字之循環運用相關實用價值比較、訃聞試題書寫分析，在未來乙級試題趨勢取材應涵括兩性平權、規範生前契約經營理念、注重喪禮服務員服務與助人的角色運用，以及喪禮司儀在喪事活動與殯葬文書的運用研究等方面，希望未來的乙級證照檢定資格，下修資格的嚴謹度，以利禮儀師的順利產生。