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發展運動技術主觀評量的程序 －以桌球反手擰球技術評量為例

為了解決wtt乒乓球的問題，作者陳建彰 這樣論述：

研究目的：發展一套編製運動技術主觀評量的程序。研究方法：第一階段探索性研究法 (簡稱探索法)，第二階段實驗法，第三階段歸納法。研究結果：以多元方式構建五個循環式獨立單元，包括：一、測驗前條件準備。涉及人體研究時申請IRB，選取研究的運動技術動作，做為測驗項目。二、建構主觀評量內容。採用質性運動技術分析建立運動技術動作架構，再用德懷術建立各構面的題項。三、收集資料。招募具備該項技術的受試者，先擬訂測驗試做次數及給分標準，安排適宜的測驗場地進行示範演練拍攝。四、評分者培訓。招募多元的評分者參加研習，利用共同評分、各自評分、獨立評分等方式訓練之。五、多層面RASCH模式估計測驗品質。運用多層面RA

SCH模式估計測驗品質，輔以SPSS統計軟體分析檢驗，評價本主觀評量程序的結果。最後結論：成功發展出運動技術主觀評量的循環式程序，提供未來研究編製運動技術動作主觀評量之用。