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普通人的海外求職指南：不必留學，也能讓國際工作主動找上你

為了解決yms是什麼的問題，作者謝宗廷 這樣論述：

　　沒有富爸爸、不想再被考試綁架、正在職場中載浮載沉的你， 　　難道就不配擁有一個出國工作的機會嗎？ 　　既不是「海歸派」，也不是超級菁英，在台灣土生土長的你，是不是也曾這樣質疑過自己： 　　•我的多益成績相當普通，沒有優秀的外語能力還可以出國工作嗎？ 　　•國外雇主怎麼可能選擇我，而不是其他本地人？ 　　•能出國工作的都是菁英，我只有本土學經歷根本不可能吧？ 　　•我沒辦法留學進修，是不是這輩子就註定得在台灣工作？ 　　不是的，只要用對方法，你也能被世界看見！ 　　作者經歷退伍後求職失利、創業失敗的窘境，沒有留學經驗也沒有國外身分，只憑兩年本土工作經驗就順利開啟海外職涯，自己收過許

多歐美公司的offer，也幫很多人成功拿到海外offer。本書結合他超過五年的社群分享和職涯輔導經驗，歸納出原創的LIST原則，即使你身在台灣，也能使用這套方法不斷迭代嘗試，拉近與世界的「職」線距離。 　　•Localize（融入當地）：讓自己像個當地人。 　　•Internationalize（跨出國界）：讓自己被世界看見。 　　•Strengthen（強化專業）：建立國際通用的專業能力。 　　•Test（不斷測試）：用免費的人力市場指標來檢驗自己。 本書特色 　　★從國際雇主的角度思考，善用免費求職指摽，整個世界都是你的選擇！ 　　★「現在是出國的好時機嗎？」──掌握後疫情時代的三大趨

勢，用精實創業的精神迭代求職，檢核自己的履歷弱點。 　　★「別讓語言成為你的硬傷。」──擺脫多益金色證書的迷思，星澳、英歐、美日都適用，四個實戰原則幫你建立出國的信心。 　　★ 特別收錄：LIST原則檢核表、國際簽證清單等工具，帶你穿越碎片化的網路心得，隨時都能開始行動！ 各界齊聲好評 　　ALPHA Camp 創辦人暨 CEO／Bernard Chan 　　半路出家軟體工程師在矽谷／Brian 　　「矽谷輕鬆談」Podcast 創辦人／Kenji與柯柯 　　WIJ日本職活共同創辦人／Mark Chih 　　暢銷作家、台灣青年職涯創新協會祕書長／何則文 　　換日線頻道副總監暨內容主編／林欣

蘋 　　Meet.jobs跨境求職網站創辦人／林昶聿 　　大人學共同創辦人／姚詩豪 　　美國NEX Foundation董事長／陳浩維 　　One-Forty創辦人／陳凱翔 　　作家、網路家庭董事長／詹宏志 　　人資小週末社群創辦人／盧世安 　　矽谷工程師、《異類矽谷》作者／鱸魚 　　──齊聲推薦 　　•這本書是台灣很少見針對海外求職的全方位著作，詳列了各種需要注意的事情跟訣竅方法。除了求職攻略以外，也談到了後疫情時代我們可以怎樣面對跟思考海外求職，對於與家人分別孤單的海外工作生活，又怎樣可以平衡自己內心的矛盾。──暢銷作家、台灣青年職涯創新協會祕書長／何則文 　　•這本書可以給想踏出國際

職涯第一步的大家，一個紮實、低風險的準備。──WIJ日本職活共同創辦人／Mark Chih 　　•對我來說，並非本科系畢業，也沒有在海外留學經驗的 Aaron，能夠開拓出一條與他人完全不同的道路，他的故事激勵了我的創業，也希望能夠激勵更多人，追尋自己的夢想！──Meet.jobs跨境求職網站創辦人／林昶聿 　　•我相信這本職涯攻略也將成為一座來自未來的燈塔，指引讀者們面對挑戰和冒險，給你們前進的自信與動力，繼續勇敢追夢。──美國NEX Foundation董事長／陳浩維 　　•哈利波特的作者J.K.羅琳曾經說過一句話：「決定最終成功的，不是一個人的『能力』，而是他的『選擇』。」而這句話幾

乎可以用來做為作者撰寫的這本新書的最佳註腳。──人資小週末社群創辦人／盧世安 　　•說這是一本求職指南太委屈它了，這根本是國外生存的百科全書。──矽谷工程師、《異類矽谷》作者／鱸魚

yms是什麼進入發燒排行的影片

國立清華大學與新竹教育大學合併歷程及效益之個案研究

為了解決yms是什麼的問題，作者楊慧琪 這樣論述：

本研究針對國立清華大學與新竹教育大學合併的歷程與效益，包含合併的過程、推動策略、遭遇的困境、完成合併的關鍵因素、對學校產生的影響、仍待解決的問題與改進建議，以及目標的達成程度進行個案研究。研究採取文件分析法、訪談法及省思札記進行資料蒐集，總計蒐集246份文件，引用與論文較相關的37份文件，同時訪談兩校校長、副校長及三長、兼任行政教師及專職職員、教師代表、學生代表及校友代表等，共18人，並加以分析與討論，獲致以下結果：一、兩校合併過程一波多折，共分為校際交流與提案討論、重啟合併與函文討論、再次重啟與正式通過，以及合併後的整合與發展四個階段，各階段中重要的關鍵點影響合併是否通過與未來發展。二、兩

校合併最常運用公開說明的策略，同時運用建立共同願景與共同文化等其它推動策略，但合併仍須長期磨合以凝聚共識。三、合併的過程中遭遇兩校文化差異、師資培育與研究發展如何平衡及組織變動等內部困境，以及校友反對的外部影響。四、教育部承諾經費、通過校務會議、少子女化的環境因素，以及校長與團隊的堅定意志等要素，是完成合併的關鍵因素。五、合併對兩校產生許多共同的正面影響，但對於竹教大的負面影響較為明顯，整體來看，兩校合併正面影響大於負面影響。六、合併後仍有部分原竹教大教學型教師的權益可能受損、文化仍需持續整合、少部分系所整合與教師歸屬未定、行政人員職務調整與升遷受限等仍待解決的問題，需要時間來磨合與改善。七、

兩校合併目標經過兩年十個月的努力，在規模擴增與資源整合、學術領域更多元與發展、促進全人教育、師資培育與前瞻教育研究重鎮、人文藝術與科技結合發展、多元推廣服務、社會各界認同等面向具有初步的效益，但仍需繼續努力，提升更高的效益。本論文根據研究結果，針對大學合併政策的制訂者教育部、執行者國立清華大學、未來進行大學合併的學校，以及未來研究提出建議。

超強度!建築空間的色彩機能學：全球70個令人驚豔的建築+商空，讓人一看見就想打卡

為了解決yms是什麼的問題，作者SendPoints 這樣論述：

用色彩，打造會吸人的空間 看膩城市建築總是一成不變，灰灰髒髒？ 瞧瞧潮流空間設計師如何大膽實驗、揮灑色彩 成功的空間色彩設計 不僅調和視覺，甚至能催生消費的契機！ 一看見就想打卡！ ※收錄全球70個COLORFUL出色空間設計※ 　　東京巢鴨信用金庫│雀巢│IBM│藝術學院│體育館│辦公空間│劇院 　　夜店│書店│沙龍│餐飲店│地鐵站│宿舍│托兒所│養老院│複合住宅…… 　　▌看空間色彩如何成為吸睛關鍵── 　　◎QR code博物館彩牆 　　澳州國家博物館NMA ADMINISTRATION—ARM ARCHITETURE，外牆圖形以色磚排列出巨型QR code，只要拿出手機

掃描QR code牆，即可連結博物館網頁，創造強大視覺，互動性滿分！ 　　◎洞穴與海的黃藍地鐵站 　　義大利Toledo地鐵站，地下兩層空間雙重體驗，第一層運用土黃色石材打造洞穴環境，地底則是馬賽克磁磚拼貼出的的蔚藍海洋。 　　◎Pantone專色漸層體育館 　　荷蘭DE RIETLANDEN體育館，牆面用色為Pantone專色，運用灰白、亮綠、蘋果綠、淺藍與黃搭配，並以螢光黃綠主色點亮周遭灰色調建築，巧妙地串聯原有的兩座運動空間。 　　◎亮彩有機貨櫃農場 　　上海TOMY’S 農莊，建築本體採用與蔬果意象相同的綠色貨櫃堆疊而成。櫃體透過孔洞設計，創造通風效果，也呈現了宛如綠色光盒的視覺

感。 　　◎彩色玻璃教堂式住宅 　　華盛頓Gethsemane Lutheran 教堂式住宅，以彩色玻璃與金屬創造出獨特的外牆，成為街區矚目的彩色光盒，當日光照入室內，玻璃外牆與金屬條飾，則地上呈現彩紅般的十字倒影。 　　◎魚骨紋磁磚概念快閃店 　　倫敦PULSATE磁磚展示店，以灰色色階重覆拼貼、包覆整個商空的天、地、壁，創造出三D的立體以及魚骨紋般的迷離幻視感，展現了磁磚拼貼的力量與可能性。 　　◎撞色感美髮沙龍 　　歐洲斯洛維尼亞YMS美髮沙龍，將復古與新潮結合，以不規則線條搭配粉色系藍、紅、黃，做出年輕感的趣味撞色，讓人一進去就捨不得再走出來。 　　▌看色彩如何支撐建築、體現空

間功能── 　　定位│分隔│串連│扭轉│動態│反差…… 　　不同空間的色彩運用手法，打造出建築的機能價值，甚至更加優化！ 　　在街區塑造吸睛地標 ✕ 為老舊建築趣味變身 ✕ 炫奇商空人氣大爆發 　　替住宅注入鮮明活力 ✕ 為企業打造品牌辨識 ✕ 讓平凡校舍加乘機能 　　色彩對我們的生活至關重要，色彩啟發靈感，帶來情緒變化與希望，人類從未停止對空間色彩的探索，工作、休閒、學習或是居住空間，無一能離開色彩的使用。儘管有無數的專業領域對色彩平衝、色彩論、色彩相對論與色彩心理學等議題進行討論，但是色彩在建築學中的重要性卻鮮有人提及。不管什麼場所，色彩和建築都有著非常親密的關係，擁有美麗色彩加持的

建築設計，總有吸引人佇足、忍不住想拍照打卡。 　　色彩，不只是建築師與設計師們創意表達與探索的一種媒介，更向我們展現了建築因色彩而誘發出的情緒、場域界定、地景融合等各種可能性。本書，將透過大量實例，佐證色彩對建築學設計所產生的翻轉與改變，無論是舊建築換裝新生、商辦大樓的品牌定位、店家沙龍的吸客設計或住宅與宿舍的另類思考……都可以在其中獲得全新視野。  

音樂系畢業生的夢與現實─幻滅還是重建？

為了解決yms是什麼的問題，作者夏佳音 這樣論述：

台灣出生率逐年遞減，孩子愈來愈少的情況影響到音樂系的學生，音樂系學生畢業後大多以教小孩音樂為主要職業，無論在學校或家教，小孩是音樂系畢業生的主要收入來源，有些音樂系畢業生於是面臨到收入不穩定，對未來感到徬徨。 研究發現台灣的音樂班設置過多，培育出過多音樂人才，造成供過於求。因此不太可能每位音樂系學生畢業後都能當音樂老師，必須擁有第二專長，和其他領域結合，或是轉換跑道，離開音樂圈找尋其他工作。但台灣彰化縣營運七年的「彰化縣弦樂團發展聯盟」，竟成功提升音樂普及教育，讓彰化縣大部分中、小學孩子能夠學音樂，也提供音樂老師工作機會，或許將能解決音樂人才過多的問題。