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The Congo Diaries: A Mission to Re-Wild the World and How You Can Help

為了解決youtube co的問題，作者 這樣論述：

Mark Vins and His Environmental Conservation Mission to Help Save Our PlanetJoin Mark Vins of Brave Wilderness and His Courageous Environmental Conservation Expedition to Save Africa’s Virunga National Park.Known as one of the rainforest ＂lungs of the Earth＂. Virunga National Park is on the verge

of complete devastation. Now environmental conservationist Mark Vins, CEO and Co-Founder of Brave Wilderness, a Youtube channel with over 19 million subscribers, is on a quest to make a difference in the fight to save our planet.The world’s second largest rainforest is in trouble. In the heart of t

he Congo forest lies Africa’s oldest environmental conservation and UNESCO World Heritage site, Virunga National Park. It contains virgin rainforests, volcanoes, lakes, and savannah, all in a completely unique combination of natural habitats. Virunga is the home of many species of plants and animals

and is located in the only region in the world that is a mountain gorilla habitat.Learn about critical environmental issues. Follow Brave Wilderness’ Mark Vins as he takes his camera crew into the heart of this hot zone for his most ambitious--and dangerous--expedition ever. Explore the intersectio

n between humankind, the environment, animals, and the fight against global climate change. Investigate the park’s wildlife and global significance to understand how the heart and lungs of Africa might survive.Inside, find: Anecdotal stories from Vins’ expedition through the Democratic Republic of t

he CongoA firsthand and comprehensive overview and analysis of a pressing environmental crisisPaths for achieving conservation impact and global sustainabilityIf you liked The Comfort Crisis, Owls of the Eastern Ice, Coyote Peterson’s Brave Adventures, or The Nature of Nature, you’ll love The Congo

Diaries.

youtube co進入發燒排行的影片

關於沈浸自己，我說的其實是

為了解決youtube co的問題，作者陳冠中 這樣論述：

此書面報告書寫從個人迷戀於「音」出發，回溯「音」愛好者的身份過渡到 以「音」作為創作思考的歷程，爬梳「音」與聲音藝術間之外的研究，進而追究 「音」作為主體之下，去聲音藝術化的「音」，如何勾勒出「音」的主體性。在 此「音」主體性的建構過程，必需同時進行解構主體性化，也就是說當「音」有 了結構性的系統，「音」也就不在是「音」了。以「音」作為書寫(創作)的對 象，本身就極為弔詭，「音」是無法明確地被定義的，當本文試圖接近「音」主體 性的過程，以及「音」作為創作的思考對象，便是「音」趨向消逝死亡的時刻， 「音」始終面對自身的抵抗性，不得不提醒筆者在整個書寫過程(創作

過程)，需 要摧毀書寫結構(作品的形式內容)。以上的文字原寫於西元二零二一年三月十八日， 改寫於西元二零二一年十一月三十日，這些文字以「先將來時」的時態預言著未來， 我在西元二零二一年九月二十三日決定摧毀書寫結構的這一個動作。「只好做壞自己」，是經過疫情之後，重新梳理自我與創作的關係，原先關於「音」 的章節書寫，只保留了「噪動史」的部分放在後記裡面。書寫主軸將重新定位在新作 上面。《代號:劇場的原始積累》因疫情取消公開展演，在無法繼續往下推動進展之 下，取而代之的是，奠基在「只要不睡覺，就會有時間了」這一句話為核心發展的作 品，保留了「無線電」聲音技術作為發展，但這個作品並不是要直接以劇場的

形式去 回應有關劇場的勞動問題，《非得要錯過些什麼》透過與表演者的共創，試圖從「活」 的身體擾動展覽的界線，製造出非在場的真實。

Apple Black, Volume 2 - Rockport Edition: Sunny Eyes

為了解決youtube co的問題，作者Oguguo, Odunze,Saturday Am 這樣論述：

Nigerian artist Odunze Oguguo is the creator of hit manga series Apple Black and Bacassi. Oguguo is also an influencer who has garnered a large following as ＂Whyt Manga.＂ As one of the co-founders of MyFutprint Entertainment, LLC, and a central figure in developing its brands like Saturday AM, Ogugu

o has found time to achieve personal milestones. He graduated from the University of Texas at Arlington with a bachelor’s degree in fine arts and a minor in computer science. He later graduated with a master’s degree in fine arts from the same university with a degree in Visual Communication Design.

He resides in North Texas with his family.Saturday AM is a unique digital comics brand featuring an ever-growing catalog of popular, exclusive, and diverse action manga-style webcomics by independent creators from around the world. Among the nearly 50 visionary artists on the Saturday AM team are @

WhytManga (Apple Black), @JeyOdin (Hammer), and @saigaimiproject (Saigami). To learn more about Saturday AM, visit saturday-am.com, or find them on Instagram (@saturday_am), YouTube (youtube.com/user/MyFutprint), and Twitter (@saturday_am).

應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究

為了解決youtube co的問題，作者黃酩宸 這樣論述：

隨著現今網路科技的普及社群媒體已融入大家日常生活當中如:Line、FB、Instagram，近年來新冠肺炎(COVID-19)的肆虐在疫情嚴峻下，新型態的線上社群平台媒體也成為教師作為與學生互動聯繫的重要管道，本研究以臉書社團作為師生教學互動平台讓學生們將學習融入自身生活，學生們能在社團平台有更多的互動，這樣學習方式是否對於學生們的學習成效能否有顯著影響是本研究目標。研究發現共創價值與自我學習準備度對於學習成效具有顯著影響，但在自我學習準備度對共創價值與學生的學習成效則不具調節效果。本研究共分為三項，第一項為透過線上社群媒體的應用對於學生共創價值以及自我學習準備程度影響學習成效；第二項為自我

學習準備程度作為調節效果時是否會調節共創價值之學生的學習成效，最後第三項為透過開放性問卷探討疫情期間以線上社群媒體做為教學輔助應用是否助於學生學習成效的提升。在機器學習的部分本研究以邏輯迴歸與決策樹進行預測，研究發現學生在課程進行中使用臉書社團平台的自我學習準備度是最重要的，本研究發現成績較好的學生從自我學習準備度與尋求訊息到個人互動表現皆良好，也認為線上社群的社團對課程是有益的，同時他們也會去協助其他同學達到互助效果，其結果與第一項研究結果相符，而質性問卷的部分在疫情當下採線上課程並結合線上社群時學生普遍皆認為能有更多時間可利用，也可以將上課內容反覆熟悉並在社群中與他人進行討論達到合作學習之

成效對於自身有極大收穫。