い結尾的な形容詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

60字法則商用日語文章術

為了解決い結尾的な形容詞的問題，作者田口真子 這樣論述：

　　撰寫商用日文時，遇過這些情況嗎？ 　　1.履歷表：寫自傳時想突顯自己優勢，卻不知不覺寫成「流水帳」？ 　　2.公務Email：為展現禮貌，整封信越寫越長，完全看不到重點？ 　　3.會議簡報：加入過多接續詞與形容詞，簡報太冗長？ 　　4.企劃書：寫企劃時沒採用實際數據，毫無說服力？ 　　5.新聞稿：想令讀者印象深刻，卻因贅詞過多，讀來平淡無奇？   　　問題就出在「你，一句話太長了！」   　　我們總認為訊息傳遞得越多越完整，錯！   　　日本廣告文案教母教你「一句日文以不超過60字為準」、「一則訊息只傳遞一件事」的「精簡文章術」，看完本書，就能寫出具重點、專業及說服力的短文，完美掌握各

類型文章，在職場上無往不利！   本書特色   　　特色一  提出精準具體的「短文寫作」鐵則 　　開宗明義告訴你「一則訊息掌握在60日文字內，更能正確傳達事項」，圍繞此主旨，作者在每章節皆提出「絕對要遵守的規則」，精準直白、具體且實用，確實遵守就能讓文字更洗練。    　　特色二  淺顯易懂的單元式教學搭配13種練習 　　以「簡短」、「易懂」、「有力」為原則，分為三大章節，各單元緊接課題，看完說明馬上練習，滿滿實作測驗，幫助你加深印象，快速掌握技巧！   　　特色三  徹底打破「冗長」=「有禮貌」的日式迷思  　　破除「越冗長越符合禮儀」的日式迷思， 不論在書寫履歷、簡報、書信、企劃，皆強調一

句話不超過60個日文字，符合「資訊時代，訊息應簡短好讀」的需求，不僅提升績效，更能增加自己在職場上的專業形象！   專家力薦   　　署名推薦   　　小水獺｜線上日文教師、IG「小水獺學日文」 　　蔡佩青｜淡江大學日本語文學系專任副教授 　　藤本紀子｜中國文化大學推廣教育部日語老師

史上最強在地生活日語+常用詞尾變化大全【博客來獨家套書】

為了解決い結尾的な形容詞的問題，作者小針朋子,張恩濤,李欣倚 這樣論述：

　　套書內容：《史上最強在地生活日語》、《史上最強常用日語單字詞尾變化大全》 　　日本當地寫作全方位日語會話書， 　　配合一看就懂的日語單字詞尾變化大全。 　　這一次，日語怎麼說都能順暢溝通不用錯！ 　　用《史上最強在地生活日語》全面學會在日生活的所有會話。 　　用《史上最強常用日語單字詞尾變化大全》徹底搞懂日語複雜的詞尾變化。 　　讓自己的日語運用，用得既道地又有自信！ 　　◆ 在日本當地寫作，經過日本真實生活的實戰測試，100%體現日本人日常對話的會話書！ 　　《史上最強在地生活日語》是由在日本當地生活的兩位作者，在日本的真實環境下，用實際經驗寫出最道地、用得上的日語萬用句！絕非

一般在台灣自己想像、模擬到日本生活的會話書可相比擬！而是教你實際在日本生活會遇到的情況，你急切想要會說的句子！ 　　舉例來說：一般的會話書在表示「答應」時，只會寫：「わかりました。(我知道了。)」或是「はい。(好。)」可是真正遇到日本人的時候，你必須學會看對象說話才不會讓對方覺得失禮，甚至會讓你在對方的印象中加分，本書教你若是遇到長輩或主管，你可以說：「かしこまりました。(遵命。)」或是「承りました(知道了。)」馬上讓日本人驚嘆，覺得你是很有禮貌的人；若是跟朋友或晚輩說話，你可以說：「OK！(OK！)」或是「いいよ。(好的。)」也不顯得太過有距離感，這才是實際用得上的日語會話！ 　　此書是

在地日本人小針朋子老師，以及在日本生活、擔任過日本NHK廣播電台廣播員的華人張恩濤老師共同編寫而成，不但正確性有保障，而且還非常貼近日本當地人的口吻。加上華人輔助，最深知台灣人學習外語的瓶頸所在，讓你透過精準的中文解說真正了解日文的語感，對話時自然地反射出合適的日文！ 　　◆ 面對複雜的動詞、形容詞字尾變化，只要對照一看，使用起來不再糾結！ 　　日語是膠著語，因此他的詞性變化常常是學習日語的一大難關，嚴重時甚至會使人失去學習意願，困擾著學習者。雖然日語的詞尾的變化還是有一定的規則，但是使用時總是覺得腦袋打結，不知道自己的變化形用得對不對，說出來老是要在腦中推演來推演去的，感覺好像在猜謎一樣。

不用再猜了！《史上最強常用日語單字詞尾變化大全》就是要造福對日語的詞尾變化倍受困惑的學習者。書中已經從日語中五段動詞，上、下一段動詞、不規則動詞、形容詞、形容動詞舉出大量的單字做範本，將所有會變化的狀況全部攤開來，就像迷路的人看到地圖一樣，馬上知道路在哪，讓你一眼就知道某個單字怎麼變化。無論零基礎、初學者、學習中途者、多年以上的學習者，對於日語詞尾變化想要更加確認的人，通通都適用！不但好記、而且隨時都可以查。幫助學習者在詞性的學習上達到100%的記憶功效。 本書特色 　　《史上最強在地生活日語》 　　1. 懂中文的日本人教你最道地的日語說法 　　本書收錄多種選擇的回話，讓你達到最流暢的對答

，比方說，當對方誇獎你時，你可以回：「いやいや。(沒有沒有)」、「とんでもない！(哪裡，別這麼說。)」、「そんなことはないよ。(沒有啦。)」、「大したことはしていませんよ。(我沒做什麼了不起的事。)」、「褒めすぎだよ。(過獎了。)」……等，讓你不侷限於一種套路，能夠自由地講出符合自己風格的對話。 　　2. 12000句會話＋2000個替換用語＋各單元延伸單字，讓你學習無死角 　　最完整的對話內容，可替換套入，完成句子輕鬆簡單。單元後有補充單字讓你對這個單元印象加倍，單字又能夠代入對話中，不怕遇到不同情況不會講的窘境。 　　3. 句子文法補充說明，好理解不用背 　　句子裡的文法特別拉出來解釋

，讓你用理解的記下句子用法，考試也不用怕。 　　①「ちょっとお尋ねします。（請問一下）」→「お…します。」是一個謙讓語的表現。基本句型：（お＋動詞ます形＋ます／する）。 　　②「少しよろしいでしょうか。（可以請問一下嗎？）」→「…でしょうか。」為「ですか。」的尊敬語  ，這是一個客氣的結尾。連接動詞時，動詞改為：（常體＋でしょうか）。 　　以上文法在書中皆有詳細說明，不只學到口語會話，更能從會話中精通文法，一舉兩得。 　　4. 143個主題，會話最多樣化、涵蓋最廣泛，更貼近生活你不能不知道的用語 　　22個單元，143個主題，從日常、旅遊、買東西、訂飯店到客訴、殺價、換錢、婚喪喜慶，幫

你列出所有日常生活會用到的句子，適合要去日本旅行、留學、打工、常駐的你使用。 　　5. 附有假名拼音（振り仮名），會五十音就會說！並特別將假名標註於漢字之下，複習好簡單！ 　　全書漢字皆有假名拼音標註，不用再一個一個翻字典，只要你會五十音，翻開馬上就可以講。而且漢字的假名標註方式和一般其他的書不同，一般書籍都將假名標註在漢字上方，閱讀時漢字跟假名都會一併看到，不利複習。本書刻意將讀音放在漢字底下，讀者複習時可以簡單地蓋住漢字的假名唸唸看，加強記憶！ 　　《史上最強常用日語單字詞尾變化大全》 　　1. 各種會變化的詞性精細剖析，不再瞎子摸象 　　不用再怕學不會惱人的詞性變化，本書列出主要的動

詞、形容動詞、形容詞，將變化的狀況鉅細靡遺地用表格列出，看就了會，根本不用背。 　　2. 精準學習，不會亂學一通 　　雖然變化是學習重點，但每項變化也列上最接近的中文說明，不會讓學習者看了變化後，但只記了一堆「連用形、ます形、否定形」的「文法專業術語」，卻不知道怎麼應用的窘境。 　　3. 不只學到變化，還有學到文法 　　日語的文法表現，往往與詞性變化息息相關。每種不同類型的詞性舉字示範變化後，會列出日語最常用的一些文法並加入例句，讓人知道該詞性要在與文法接續時要如何應用。 　　4. 版面清楚，方便好查，不用在腦中反覆推敲，翻到就能自信使用 　　本書版面清楚好查，列舉的變化詳細豐富。不確定

哪個字如何變化時，不需要在腦中翻來覆去的反覆推敲，深怕自己變錯。只需要打開書，找到變化的形態，就能自信使用不犯錯！  

台湾人日本語学習者におけるコロケーションの習得について－LARP at SCUの作文データを中心に－

為了解決い結尾的な形容詞的問題，作者賴怡君 這樣論述：

世界上有著各式各樣的語言，且大都是用單字或句子所組合起來的，其中存在著許多片語集合(collection；以下稱為collection) 。因此本論文旨在研究台灣的日語學習者對於「名詞+助詞+動詞」的collection的使用情況做考察。以LARP at SCU語料庫(Language Acquisition Research Project at Soochow University:東吳大學日本語文學系學生的語言資料庫)作為研究對象，從中取3年半全程參與之學習者16名，用其作文資料進行橫斷與縱斷的習得研究，藉以了解日語學習者的習得狀態以及其於學習過程中有何困難之處。 本論文共分為六

章。第一章為開頭，主要闡明研究動機與目的，並針對研究範圍與方法作說明。第二章為先行研究，參考日本語學與日本教育學所提起之collection相關文獻後，筆者提出在先行研究上所看到的問題點與想法。第三章為研究方法，闡述本論文之研究對象・全程參與LARP at SCU之16名學習者作文資料的分析順序與方法。第四章則為橫斷的分析結果暨考察，考察第三章所提到之16名學習者，分析其collection的使用情形與傾向，並將其collection的誤用分成四大類分門別類加以分析。第五章為縱斷的分析結果暨考察，針對學習者個人的collection的使用情形作一階段一階段的分析，觀察各個學習者之collect

ion的使用特徵。第六章則為結尾，將橫斷分析與縱斷分析做統整，並根據第四張與第五章分析結果作綜合性的統整。期待對日後於日語教育上能發揮些許貢獻。