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中國乃敵國也：台灣與中國關係新解讀

為了解決上海 中 小學 取消 英文 課程的問題，作者余杰 這樣論述：

　　守護台灣主權　拒絕一國兩制 　　★揭密中國虛幻的「一帶一路」以及習近平的「天朝夢」。 　　★中華民國已是過時圖騰，從國民黨黨員錯誤的黨史觀看蔣介石也會哭泣。 　　★評香港出版自由淪陷的四個手段──香港銅鑼灣書店系列綁架失蹤事件。 　　余杰，美籍華裔作家。他長期批判中國專制政權與習近平的帝制集權，並支持中國各地的獨立運動與台灣獨立運動，二○○四年與劉曉波等共同起草中國年度人權報告，並多次入選「最具影響力的百名華人公共知識份子」名單，但於二○一○年十月起遭到中國公安非法軟禁數月，二○一二年出走美國，成為流亡海外的華裔知識份子。 　　本書為余杰針對台灣國際政治與中國政權發展的評論合集。

從美中貿易解析談到中國是世界的毒瘤；再表明中華民國已是過去式，並暢談右獨才是台灣未來的活路。余杰用字犀利猛烈，觀察入裡。他以自身經歷與明確的洞見讓民主自由的台灣人知道，中國乃敵國也！ 好評推薦 　　民主台灣，需要的已經不是預防中共紅流的流感疫苗了，需要的，其實是切除中共紅癌細胞的最新手術刀，余杰的新書《中國乃敵國也》，就是這種手術刀！──馮光遠（文化人） 　　余杰對習近平及中共政權觀察獨到，2014年他出版《中國教父習近平》，2016年推出《走向帝制：習近平與他的中國夢》。印證後來中國修憲取消國家主席任期限制，以及美國朝野終於認定中國為戰略對手、邪惡政權，余杰對中共的剖析精確犀利，具先見

之明。新作提醒台灣人民，「中國乃敵國也」。──劉志聰（民報總編輯） 　　余杰畢業於北大，現住美國，長期關注美、中、台三邊關係，更對台灣有相當的感情。感謝余杰的大作，如暮鼓晨鐘般的提醒台灣人民。因為近年來在中共「銳實力」的宣傳與統戰下，許多台灣人看輕自己，否定民主，不但歌頌中共，還讚頌威權，這是台灣未來發展的危機。余杰的大作提供我們許多省思。──范世平（台灣師範大學政治學所教授、兩岸問題研究專家）  

現代的施蟄存

為了解決上海 中 小學 取消 英文 課程的問題，作者楊迎平 這樣論述：

　　中國二十世紀三○年代的現代派作家施蟄存先生，具備的現代思想、現代意識、現代觀念，使他永遠走在了時代的前列。 　　施蟄存先生是一位思維敏捷、永遠具有現代意識、年輕心態的學者。他的「現代」不僅表現在對現代主義創作方法的推崇與借鑒，而且表現在思想的先進，視野的廣闊，精神的超前，以及高度的責任心等諸多方面。這種明確的文化意識，高尚的品格和人生境界，正是中華民族傳統文化的結晶，是開闢蹊徑，探索現代，追求理想等行為方式的根本，施蟄存先生是一位跨世紀的文化人。本書從綜合論創作論與比較論三方面論述施蟄存對中國現代文學的貢獻。 本書特色 　　作者與施蟄存先生交流十幾年，多次近身接觸

，因此本書提供給讀者從不同面向來認識施蟄存先生。

警專學生自我角色認知、形象建構及其與民眾的溝通技巧：體驗式教學研究

為了解決上海 中 小學 取消 英文 課程的問題，作者黃采瑛 這樣論述：

本研究係以在當代網路社群發達時，透過更加重視口語能力的體驗式教育，教導警察如何從自我形象的省思與自我溝通中進入社會體系與民眾溝通。為此，本研究以當前警民溝通的教育現場與實施體驗式教育後警民溝通的未來發展作為研究主軸。以了解：現在警民溝通的教育目的與教育方式為何？以及，本研究所進行的警民溝通體驗式教育實踐效果為何？因為本論文為一行動研究，為求提高研究結果的信度與效度，其研究方法採質量並重的方式進行，涵括：內容分析、實驗研究、問卷調查、論述分析、視覺語藝批評、焦點團體與深度訪談。其中前三項屬於量化研究，其餘乃質化研究。研究結果發現，現行的警民溝通教育從溝通的方法論開始，主要內容以警察倫理與警察學

作為課程核心，且修課人數不多，仍然有待推展。而本研究採行的體驗式教育從「戲劇化的經驗」、「經設計的經驗」帶領學生邁向「直接目標經驗」，讓學生對於溝通的掌握，能從自我溝通開始，並具備語境多元脈絡的想像。因此，學生不但能在與民眾溝通受挫時自我療傷，亦較能與民眾達成邀請式語藝的溝通情境：愛人如己，悅納異己。