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且部首的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦曲勝男寫的 小手描紅：部首 可以從中找到所需的評價。
另外網站淡季不淡我出口可望迎史上最強4月也說明：今年首季出口規模為1,209.3億美元，創歷年單季次高（僅次於2021年第四季1,223.8億美元），年增率約23.5％，為連續七季正成長，且相較主計總處預測的首季 ...
國立成功大學 心理學系認知科學碩士班 胡中凡所指導 張簡郁宸的 中文字部首與偏旁之透明度對複合字辨識之影響 （2014），提出且部首關鍵因素是什麼，來自於語意透明度、中文複合字、單字辨識、部首、偏旁。
而第二篇論文國立新竹教育大學 中國語文學系語文教師碩士在職專班 陳明蕾所指導 陳依真的 部首覺知在CSL學習者識字歷程之角色-以境內新住民為例 （2014），提出因為有 CSL、部首覺知、部首語義透明度、識字量的重點而找出了 且部首的解答。
最後網站且的文言文解释及意思則補充：qiĕ jū. 部首：. 一. 部首笔画：. 1. 总笔画：. 5. 笔顺：. 竖折横横横. 详细释义. qiě ①<副>将要；将近。《游褒禅山记》：“不出，火且尽。” ②<副>暂且；姑且。
小手描紅：部首
為了解決且部首 的問題，作者曲勝男 這樣論述：
《小手描紅》系列圖書根據小學新課程標準編寫，共分8個單冊，採用雙色印刷形式，包括數位、漢字、拼音、筆劃、部首等幾個方面的內容。適合幼稚園和家庭使用，並且《部首/小手描紅》採用大格、大字，這種設計更有助於保護兒童視力。 《部首》的內容包括偏旁、字頭、字底和字框，這些是學寫漢字的基礎。只有走好了這基礎的第一步，才會有以後的百步、千步。
且部首進入發燒排行的影片
🔥上映前不被看好的這部片，竟然讓很多人跌破眼鏡？
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這部電影從宣佈要拍、到選角、到釋出預告，都經歷了不少的波折，我們也在網路上看到很多不太友善的言論，紛紛不看好這部首部以亞裔演員擔綱主角的漫威電影。但我們在看完試片之後，覺得漫威在許多地方都下了苦心，不管是試圖詮釋華人家庭文化，或是要打造一個和其他角色不同風格的超級英雄，乃至於替接下來第四階段中的新作品開路，都稱職地完成了它的任務。
整體來說《尚氣》雖然並不完美，但亮點卻也不少。其中最吸引我們目光的，就是片中幾場緊湊的武打戲。讓我們想起了華語電影中的幾部經典作品，例如善用場景中各種道具的『成龍式武打』，或是拳拳到肉的『葉問式對招』，乃至於充滿了唯美意境的『臥虎藏龍』。而我們後來在做研究時也發現，這些其實是導演Destin Daniel Cretton刻意致敬以及想要呈現的效果，因此他還找來了當年替同樣帶有濃濃東方風的武打戲的《駭客任務》的攝影Bill Pope，以及和成龍合作多年的已故武術指導Brad Allen加入劇組。而除了這些之外，片中還出現了許多華人元素，例如鄧麗君的歌作為背景音樂，相信都能讓敏銳的觀眾感受到劇組的用心。
不過我們會說電影最大的亮點還是飾演尚氣父親文武，亦正亦邪、眼神都是戲的梁朝偉了！所以今天的節目我們首先會介紹《尚氣》的劇情大綱與背景設定，接著則會解析文武這個複雜的角色，以及尚氣和父親的關係，最後則會用Q&A的方式回答你可能會有的疑問，包括了『十環是什麼』、『尚氣爸和滿大人的關聯』、『大羅是什麼』以及『尚氣和其他作品的關聯』等等。再繼續看下去之前請先訂閱頻道並且按下小鈴鐺，也歡迎到各大Podcast平台上搜尋『那些電影教我的事』，聽我們聊更多的好作品喔！最後感謝漫威的贊助，我們有一些尚氣的官方贈品要送給大家，參加辦法在影片的最後喔！
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#尚氣與十環傳奇
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中文字部首與偏旁之透明度對複合字辨識之影響
為了解決且部首 的問題，作者張簡郁宸 這樣論述：
本研究以語意透明度（Schreuder ＆ Baayen, 1995）為主軸，參考過去針對中文複合字的語意透明度相關研究（Feldman ＆ Siok, 1999; Shu, et. al., 2003; Chen ＆ Weekes, 2004；陳學志等人，2011）與中文字鄰群的概念，提出平均語意透明度作為一新變項，並以假字作為實驗材料，在不同設計的行為實驗嘗試檢驗此變項是否存在影響，及其效果模式。本研究先是在研究一中確認了部首與偏旁平均語意透明度皆會對受試者判斷陌生文字是否為真的反應產生影響，並且部首平均語意透明會在偏旁帶有低平均語意透明度的情況下產生正向效果，使假字刺激材料容易被誤認為
是真字；而當部首帶有高平均語意透明度的情況下，偏旁平均語意透明度則產生負向效果，越低的偏旁平均語意透明度越容易使假字刺激材料被誤認為是真字。在研究一發現了平均語意透明度的效果後，研究二則指派假字字義讓受試者學習，並測試其語意再認的表現是否受到平均語意透明度影響；由於指派語意後假字已如同真字具有單一語意透明度，故研究二得以檢驗是否即便存在單一語意透明度，平均語意透明度依然對個體文字辨識歷程產生影響。結果發現，不論是平均語意透明度或指派語意透明度皆會對個體的語意再認正確率產生影響，其中除了部首平均語意透明度為負向效果外，其餘皆為正向效果，並且部首指派透明度在高偏旁指派透明度的狀況下才會產生正向效果
，反之亦然。綜觀本研究結果與過去研究有許多相符或可相互解釋之處，亦演示了平均語意透明度在不同情境下可以有不同效果，有時甚是替代單一語意透明度的角色。除了平均語意透明度效果外，研究也發現以往忽略的偏旁語意透明度同樣影響中文複合字辨識歷程。
部首覺知在CSL學習者識字歷程之角色-以境內新住民為例
為了解決且部首 的問題，作者陳依真 這樣論述：
本研究試圖探討CSL學習者在華語文識字歷程中，隨著高低不同識字量差異，能否發展出不同的部首覺知能力。實驗設計依循Shu 與 R. C. Anderson（1997）以及吳嘉芬（1998）針對母語兒童的研究，藉由部首透明度有差異之高低頻字彙所自編成的「部首表義」測驗結果，探索CSL學習者在學習華語文過程中能否覺察到部首的表義作用，希望藉此了解華語文字彙知識中的「部首表義」是否是CSL學習者心理詞彙庫的字彙檢索方式之一，以及此檢索方式的建立是否因其識字量的多寡而有不同。 本研究將探討的三個問題如下：（1）以華語文作為第二語言的成人學習者，隨著高低不同識字能力，其部首覺知發展有何差異？（
2）面對具有不同語義關聯性的華語文部首（透明部首、半透明部首及不透明部首），CSL學習者的部首覺知發展歷程有何差異？（3）隨著對華語文字元熟悉度之差異（熟悉字或不熟悉字），CSL學習者的華語文部首覺知發展歷程有何差異？ 研究結果發現：華語文「識字量」較好的參與者，能得到較高的部首表義測驗結果；「部首語義透明度」及對華語文字元的「熟悉度」亦對CSL學習者的部首覺知發展具有影響力。實驗中語義透明度高的部首雖可幫助初學者記住已學過的字形，但在識字不多的情況下，雖有部首概念，卻無法將部首覺知轉為識字策略；因此，遇見未學過的低頻字，低識字量的CSL學習者只能以「是否學過」來判斷正確答案，高識字者則能
使用其「部首覺知」作為答題策略，且部首語義透明度愈高，其平均正確題數亦愈高。本研究結果與對母語兒童或大陸地區學習簡體字之CSL留學生的文獻研究結果具有一致性。