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就這樣，幸福快樂到老

為了解決佳音雲端教室的問題，作者宋晶宜 這樣論述：

人生的下半場，退一步去看海、去觀天，去想世事滄桑、去看風帆過盡；做最值得做的事、愛最值得愛的人，就這樣，幸福快樂到老。 　　你無法決定人生的長度，但能改變人生的深度。 　　歲月在流轉間加諸我們心靈萬般考驗，那些挫折與難關，或僅僅是那粉碎了理想的殘酷現實，就讓我們感受到自身的渺小、看見生命的極限，讓受過傷的心遺忘快樂的能力、失去尋找幸福的動力。 　　其實，幸福快樂都很簡單。 　　快樂就是種幸福。誠實面對自己，和內心的聲音緊密唱和，用「心」去體會人間故事，尋找幸福的定位，轉個念，重新解讀那些失落，再次體會那些擁有。 　　最重要的是，愛人、愛自己、愛你的人生，因為快樂離不開愛。然後涵養自我，滋養

靈魂，把握每一個快樂時光，積累出幸福生活。 　　就這樣，讓幸福快樂相伴，和懂得的人豐豐富富度日，一起慢慢老去。　 作者簡介 宋晶宜 　　天津市人，北一女，中國文化大學新聞系畢業。 　　資深媒體人，曾任《民生報》總編輯兼副社長、《聯合報》集團所屬民聲文化公司總經理、美國舊金山《世界日報》社長等職，現任心靈勵志作家及廣播節目主持人。 　　即使在事業與家庭兩全的生活中忙碌，始終寫作不輟。寫自己的生活，也寫別人的心聲。其作品＜雅量＞一文在國中國文教科書收錄超過二十年，＜父親的腳步聲＞亦是國小六年級國文教材，影響無數年輕學子。　 　　曾居住舊金山十年，其間榮獲美國主流社團「美華協會」票選為全美傑出亞裔人

士；舊金山市長紐森甚至將 2008 年12 月 17 日定為「宋晶宜日」（Ginny Soong Day），肯定其致力於中美文化藝術交流之貢獻。旅美返臺後常受邀至全省各地演講，每一次行走鄉鎮，總帶給人們感動，也為人們所感動。 　　其他散文代表著作：《活出每分每秒的精采》、《看星斗的夜晚》、《我和春天有約》、《那個陽光午後》、《去看山》、《生活逗點》……等。 繪者簡介 宋興格 　　畢生未曾拿過畫筆的宋興格老先生，於九十二歲高齡中風時，受到女兒宋晶宜鼓勵，嘗試以畫畫為復健，意外激發人生盡頭又一絢爛火花。 　　他透過自然輕盈的筆觸傳達內心喜樂、以豐富溫暖的色彩呈現對生命的熱愛，雖不幸於九十四高齡蒙主

恩召，但在不間斷的揮灑間已留下百幅水彩畫作，充分傳承其堅毅樂觀的精神，成為子女最彌足珍貴的資產。

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補習班英語E化方案對國小四年級學生學習成效影響之研究

為了解決佳音雲端教室的問題，作者徐郁雅 這樣論述：

本研究目的在於探討進行Giraffe E-teaching融入英語教學對國小四年級學生的英語學習動機與學習成效之影響。本研究採準實驗研究法之不等組前後測實驗設計，研究對象為臺中市大里區某英語補習班國小四年級學生，共計40名。所使用之研究工具為江英勉（2016）編製之「英語學習動機量表」以及研究者自編之「英語學習成效測驗」。本研究將所得資料以平均數、標準差、相依樣本t檢定、單因子共變數分析等統計方式加以分析處理，根據分析結果，歸納出以下結論。壹、 以Giraffe E-teaching進行英語課程有助於提升學生英語學習成效。貳、 實驗組進行Giraffe E-teaching英語課程有助於

提升學生英語學習動機。參、 以Giraffe E-teaching進行英語課程能有效提升補習班國小四年級學生英語學習動機。依據以上結論，提供相關建議，以做為未來研究和教育使用之參考。