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這兩本書分別來自好人出版 和商訊所出版 。

國立嘉義大學 教育行政與政策發展研究所 詹盛如所指導 邱世涓的 台灣跨國高等教育輸出-以境外台灣教育中心為例 (2009),提出元智emba學費關鍵因素是什麼,來自於跨國高等教育、高等教育輸出、台灣教育中心。

最後網站110 學年度秋季班僑生及港澳生單獨招生申請入學簡章【2021 ...則補充:【附錄三】元智大學招收僑生及港澳生來臺就學單獨招生規定. ... 二) 本校110 學年度(2021 年9 月)入學新生之學分費、學雜費收費標準及住宿費,將俟.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了元智emba學費,大家也想知道這些:

12週完美領導學:35位國際醫界CEO的智慧結晶

為了解決元智emba學費的問題,作者RalphVictorClayman 這樣論述:

  完美≠成功  完美=超越成功   在空前不確定的年代裡,領導者不能只要求成功   這是一本匯集35人 × 10年領導經驗的跨東西方文化智慧書   值得各行各業的領導人借鏡   12週邁向完美領導之路  讓組織超越成功,邁向卓越!   Compleat,英文Complete(完美、完整)的古字,根據《韋氏字典》(Merriam-Webster Dictionary)的解釋是「具備所有必要或渴求的條件或技巧」。完美領導的精髓,就在於承襲由古至今的前人智慧,開展後續的事業。猶如在波濤洶湧水域中駕駛小船的領導者,想帶領組織破浪前進,安抵彼岸,有哪些必須修練到臻於完美的技巧呢?   100多

道管理與領導的問題,向35位國際醫界CEO尋求的答案及結論。   拉爾夫‧克萊曼,國際泌尿科領域的泰斗,曾擔任美國加州大學爾灣分校醫學院院長。邱文祥,亞洲低侵襲性泌尿外科手術、腹腔鏡手術的播種者,更是臺灣達文西腹腔鏡機械手臂之先驅;還有擔任醫學院和醫院的領導人、臺北市政府衛生局局長及臺北市副市長的經驗。兩人剖析在管理挑戰難度極高的醫界裡,平均領導資歷將近10年的CEO能夠屹立不搖的王道,分享他們親身領悟到的完美領導學 ──   12週邁向完美領導之路,不分領域,人人受用,一輩子受用!   ●1~3週:擔當   一個組織能否成功,領導者必居關鍵地位,領導者要具備哪些特質呢?無論你是內定繼任

或臨危受命的領導者,又有哪些心法和技巧能幫助你、同仁和組織渡過動蕩與危機呢?   ●4~6週:使命   管理是領導者的使命。成功與卓越的領導者,一定要具備有效的人才管理策略。如何找對人,以免日後痛苦開除人呢?萬一必須決定員工去留時,有哪些評估標準與權衡協調的對策,可以降低衝擊,達到你要留住優秀或辭退怠惰員工的目標呢?   ●7~9週:格局   領導者想要有深厚的文化底蘊,必須具備豐富與全面的知識組合。專業知識之外,要再加上哪些人文與倫理涵養和數位技能,日後擔任領導者時才會更加出色呢?考慮組織的永續發展,你該如何為研究及教學鋪路呢?   ●10~12週:無畏   面對突發危機、財務與募款難

題、生活與事業兩頭燒、卸任的抉擇,該如何不受制於這些挑戰與危機,當一個勇於扛起責任的領導者呢?. 各界推薦   吳志雄,行天宮醫療志業醫療財團法人恩主公醫院院長   邱仲慶,臺南奇美醫院院長   侯勝茂,新光吳火獅紀念醫院院長、前衛生署署長   張德明,臺北榮民總醫院院長   詹啟賢,國光生技董事長、前總統府資政   魏耀揮,彰化基督教醫院粒線體醫學暨自由基研究院院長、馬偕醫學院創校及第一、第二任校長、行政院國家科學委員會生物科學發展處處長、國立陽明大學生化暨分子生物研究所教授兼教務長  

台灣跨國高等教育輸出-以境外台灣教育中心為例

為了解決元智emba學費的問題,作者邱世涓 這樣論述:

本研究以已設立境外台灣教育中心之大學以及負責境外台灣教育中心整體業務推動總辦公室的高等教育國際合作基金會為對象,對單位主管與業務承辦人員進行半結構性訪談,佐以相關性文件檔案,了解境外教育中心之成立動機、功能與目標、課程設計、招生與成效、困難與因應措施。研究結果與建議分述如下:一、 研究結果(一) 台灣教育中心屬於初起步且仍在發展中之計畫,個案的發展情形大 相逕庭,唯本研究之個案成立境外台灣教育中心之動機皆以增加學 校國際知名度,擴大招收國際學生來台就讀為主要目的。(二) 除了教育部訂定的目標與功能外,各教育中心依設立國家地點不同

會有獨特的功能性,例如馬來西亞台灣教育中心便協助彰化師範大 學在馬來西亞成功開設學校行政碩士境外專班。(三) 本研究個案所提供華語文課程依當地學生需求會有客製化的設計, 授課時程與內容都有所變化。(四) 本研究個案之教育中心皆以與當地大學合作的模式運作,在當地承 租辦公室作為據點,有約聘人員或義工作為當地業務連絡人,在台 灣的教育中心主任與相關人員則是不定期至當地辦理華語文能力檢 測、教育展等活動。(五) 台灣教育中心對當地國而言,除增加學生接觸華語文機會,以及對

留學台灣資訊的獲取更為容易,與教育中心合作開設境外專班的國 家,亦增加當地學生進修的機會,對於當地高等教育的質與量提升 有所助益;對本地國之影響,增進台灣國際知名度,更能擴大招收 國際學生來台。(六) 本研究個案教育中心面對之困難亦不相同,包含政治力、大學合作 侷限、校內行政配合不易等,唯補助經費不足為其共同難題。二、 研究建議(一) 境外教育中心對高等教育輸出與招收國際學生來台就讀有實質助益, 並且能強化台灣對東南亞國家之影響力,應持續長久投入經營,而非 只以計劃性

質運作。(二) 政府可以考慮成立專門的法人基金會負責設立、營運境外教育中心, 大學則協助提供師資、課程設計等,而不涉入行政業務。(三) 透過來台就學的國際學生填寫問卷,了解有多少人是經由境外教育 中心之資訊或協助而順利來台就學,提供境外教育中心成效與服務 之改善依據。

2010EMBA報考指南

為了解決元智emba學費的問題,作者全國考訊企畫部 這樣論述:

本書特色   為持續擴大讀者服務,並使有志進修的職場菁英能有效率的實現夢想,99年度「商訊文化」特別再度尋求EMBA暨碩專班入學輔導成效卓著、最具權威之業界龍頭-「全國考訊」共同企畫,擴大發行98EMBA暨碩士在職專班報考指南專刊,除表列各校招生資訊外,學長姐EMBA就讀心得及經驗分享專欄,更是提供讀者最直接而詳實的評估與參考價值,期使本刊成為讀者報考EMBA暨碩專班受惠最高的工具書,在此感謝各校所及學長姐們的支持與協助,讓本刊得以將完整、精采、豐富的資訊提供給準EMBA學長姊們,做為選校報考的參考。   而有關人脈、文憑及學習等三大需求的資訊,相關報章雜誌多已報導過,我們不再贅述,在此僅

為臺灣企業菁英提供完整的招生資訊。 作者簡介 全國考訊企畫部   「全國考訊」掌握台灣學習市場的脈動趨勢,長期大力推動在職進修,跟隨知識經濟的時代步伐向前邁進,所擁有的專業師資皆出自名校(台大、政大、台科大…等),企業實務經驗皆超過25年,亦皆歷經過名校EMBA的洗禮,多年來,憑藉專業的師資團隊及熱忱的服務精神,從選校報考建議、書面資料協助、筆試教材、專業課程乃至於專業師資個別指導的口試訓練,皆以專業分工、無微不至的精神,成功協助無數的企業菁英金榜題名,有口皆碑。