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十八羅漢圖：劇本及創作全紀錄

為了解決光影藝術節新竹的問題，作者王安祈,劉建幗 這樣論述：

　　一道彩霞分晝夜 似離而合 筆墨相牽 　　一點心事難藏隱 幽情密意 在筆鋒   　　《十八羅漢圖》2015年首演於臺北國家戲劇院，是國光劇團創團二十週年的年度代表作，經過王安祈、劉建幗、李小平的編導構思，與所有演員、設計團隊的共同創作，以其藝術成就榮獲2016年度「台新藝術獎」的五大作品。 　　國光劇團隸屬於文化部國立傳統藝術中心，近年在歷任團長與藝術總監王安祈的掌舵下，藉由文學化、現代化的方向成功打造臺灣京劇新美學，此書與時報公司合作出版，希望一齣高水準的劇作不只是現場演出，更希望劇本本身以及伴隨演出的共同創作、製作過程乃至後續迴響，能夠被更多人看見。 本書特色 　　包括劇本，

以及從編劇、導演、主演到音樂、舞台、服裝、燈光等創作設計群，乃至執行製作、宣傳、舞台技術人員等各個面向的劇場工作歷程，並收錄台新藝術獎與表演藝術評論台六位劇評家的文章，彌足珍貴。 　　本劇榮獲2016年第十四屆台新藝術獎年度五大節目殊榮，聯結「古典品味」與「現代心靈」，隱然遙指臺灣京劇「未來性」的意義。 獲獎紀錄 　　本劇《十八羅漢圖》2015年10月於臺北國家劇院首演，2016年榮獲第十四屆台新藝術獎年度五大節目 好評推薦 　　【深度推薦】 　　「當臺上的角色忙於分辨「畫」的真假的同時，也進行「情」的有無的辯證。情之所至，甚至直透生死，「物」的真偽之辨也就豁然開朗起來。」——中央研

究院院士；哈佛大學東亞系暨比較文學系Edward C. Henderson 講座教授 王德威 　　「華麗又纖細，迷人又雋永，充滿符號與隱喻的當代劇作。敘事層面藉著一幅古畫的辨真過程，直刺真相與虛偽、真性與名利、市儈與藝術價值的高下，情節扣人心弦，層層布局，冷熱交織，微巨相映。」——表演藝術台台長、資深藝評 紀慧玲 　　【精闢導讀】 　　《十八羅漢圖》2015年10月在臺北國家劇院首演後，於2016年榮獲第十四屆台新藝術獎年度五大節目殊榮，當時的入圍評論指出：「《十八羅漢圖》以最幽微流轉、情牽意繫的『聲色微變』，為當代京劇美學打開了情物交疊的新感性形式。在表演體系上，體現戲曲本體韻味，在文學

高度上，題旨崇高，辭藻繁麗，情意綿長。進出傳統與當代之間，《十八羅漢圖》渾然天成，延續古典品味，叩擊現代心靈。」這項評語從「京劇美學」、「表演體系」與「文學高度」三面向，稱許《十八羅漢圖》聯結了「古典品味」與「現代心靈」。台新藝術獎的評選，是以「未來性」為主要指標，此次獲獎似乎也揭示了這部戲所具有的可能的「未來性」之意義。——國立中山大學文學院副院長/劇場藝術系教授兼主任  王璦玲  

光影藝術節新竹進入發燒排行的影片

臺南節俗故事於國小一年級生活領域教學之研究

為了解決光影藝術節新竹的問題，作者丁尹茱 這樣論述：

　　本論文旨在探討故事聽讀、民俗體驗活動和其他課程產出，對國小一年級學童認識臺南在地特色節俗的成效。本研究以每個月共十二個節俗故事為主題，採用行動研究法、質性研究法和觀察研究法，以臺南市關廟區某國小一年級學生共 25名為研究對象，結合十二年國教生活領域核心素養，實施為期五個月、每週二至三節課，共約三十節課的生活領域外加課程。　　教學前、中、後，藉由自編問卷和學習單、課堂錄影和訪談錄音、學生的主題課程作品、教師教學省思和學生故事聽讀、親子參訪回饋… …等，分成認知、情意和技能三大面向來進行資料分析。認知方面以研究者自行設計之「臺南歲時節俗故事課程問卷」共24題，進行前（中）後測，施測結果實驗組

中有17人達到滿級分的6級分（答對21-24題），其中進步最多的同學有4個級分（16題）之多。情意方面則包括：班級氣氛的改變、學生的學習態度進步、個人的情緒和行為能自我調整… …等。技能方面的進步則是畫圖、寫字、勞作… …等，成熟度高且創意十足。　　研究結果顯示：一、主題故事聽讀結合在地特色節俗，能有效促進學生對節俗的認知。二、民俗體驗、手做活動和主題學習單，可以增進學生寫、畫、做的技能與藝術涵養。三、故事聽讀討論與回饋、作品分享和親子參訪，增進學童學、思、達能力外，也可促進班級氣氛和親師生間的融洽。四、本研究確實有助於教學者的課程編排專業成長及教學省思能力。臺南節俗故事課程結合在地節俗、教學

課程、社區情感和親情人際，期盼在文化傳承的使命之外，也能成為可供其他教育現場複製的模板。

不可思議的蠟筆魔法書

為了解決光影藝術節新竹的問題，作者蠟筆王（王建民） 這樣論述：

史上第一本給大人看的蠟筆教科書 　　台灣蠟筆藝術畫第一人蠟筆王（王建民），獨家蠟筆祕技大公開！ 　　本書教你如何用最經濟實惠的蠟筆，輕鬆進入蠟筆畫的世界。 　　不可思議的創新繪畫技法，將帶給你顛覆傳統的全新體驗！ 　　無論你是否學過繪畫，本書將能開啟你的藝術之門，豐富你的藝術生活。 　　蠟筆一向被當作一種美術基礎繪畫材料，多數人在小學時代都上過以蠟筆作畫的美術課，我們都曾經在五顏六色的蠟筆世界裡度過愉快的童年。 　　蠟筆繪畫門檻一點兒也不高，幾乎人人都用過，但大家卻普遍存在著觀念上的誤解，總認為蠟筆只是美術入門的一種繪畫材料，只能做一些簡單的塗色與色塊的應用，是小孩塗鴉的工具，沒辦

法做到精緻與細膩的效果。隨著升學主義的高漲，基礎美術教育逐漸不被重視，蠟筆因此漸漸式微，除了一些藝術家本身在其藝術創作上應用外，相對於其他的繪畫材料，少有人真正深入研究過蠟筆技法，遑論出書立著，儘管坊間有素描、粉彩、色鉛筆、水彩、油畫等各式各樣的繪畫教材，就是少有關於蠟筆畫的專書，就算有，也只是碰觸到簡單的蠟筆畫教學，甚少深入探討蠟筆畫的觀念與技巧。 　　基於此，本書首重在對蠟筆畫的觀念溝通，再以深入淺出的方式，分別介紹蠟筆的發明、生產、成分與種類，再進一步闡述蠟筆的特性及技法，讓讀者對蠟筆有一個深入及通盤的了解。 　　除了介紹蠟筆常識外，本書最大特點，就是筆者依照多年的創作與教學經驗，將

蠟筆技法所能展現的效果，用最淺顯的圖文方式，一一分門別類加以說明，讓讀者能夠在有系統的方式下，用最簡單的方法學習到蠟筆畫的技巧，不管是幼兒塗鴉，還是作為專業創作，老少咸宜。本書介紹的內容與技巧，都是您最值得收藏的蠟筆參考書！您是不是心動了？快跟著蠟筆王一起來學蠟筆畫，讓我們一起進入蠟筆畫繽紛的色彩國度。 ◎本書特點 　　1.開創性：本書可稱之為「史上第一本給大人看的蠟筆教科書」，絕無僅有。 　　2.獨占性：本書內容老少咸宜、專業深入，兼具全面、完整、專業、實用性。 　　3.教育性：本書淺顯易懂、深入淺出，正是國中小學美術教育的最佳輔助教材。 　　4.需求性：蠟筆是最便宜又隨手可得的畫材，俯

拾即是，人人都用得起。 　　5.特殊性：畫者將可藉由蠟筆的呈現展現出獨特的繪畫效果，往往效果驚人。 　　6.實用性：本書圖例豐富、圖文並茂，蠟筆技巧的示範與介紹尤具實用價值。 名人推薦 　　中華郵政公司郵政博物館 館長　江慶星 　　鼎鼎股份有限公司總經理　李美華 　　世紀文創股份有限公司董事總經理 　 邱維勳 　　景薰樓國際藝術拍賣公司 董事長　林振廷 　　楊英風美術館 館長 　楊奉琛 　　文化大學推廣教育部總監　潘慧敏

雙重身分下的眷村保存與活化-以桃園市馬祖新村為例

為了解決光影藝術節新竹的問題，作者羅美崴 這樣論述：

馬祖新村做為桃園保存最完整的三大眷村之一，除了被國防部列冊為十三處眷村文化保存園區之一，也被桃園市文化局賦予了文創園區的身分，在同時具備兩種身分營運下的馬祖新村，除了需要進行眷村保存之外，也需要進行文創產業的發展，例如文創產業人才的培育。但筆者在進行初步田調時發現，馬祖新村在進行眷村保存以及文創發展皆有不足之處，因此透過參與式觀察、深度訪談以及文本分析，了解馬祖新村的眷村發展脈絡後，進一步探討馬祖新村進行眷村保存的方式，並分析文創產業在馬祖新村發展的政策、原因以及後續影響。最後發現不管是在眷村保存，或是文創產業的發展，並不是發展不足，以保存方面來說，因為每個人對眷村保存的定義不同，使得在看待

馬祖新村眷村保存方面可能會產生不足之處；而文創產業的發展則是因為對大眾沒有共鳴感，以及文化局與洄游創生在執行政策時需要更多的溝通空間。因為有了以上問題，才使得馬祖新村在雙重身分上看似皆發展的不足。