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另外網站內控制度 - 輔仁大學內部控制專區也說明:可靠的報導3.遵循外部法令。」內部控制由控制環境、風險評估、控制活動作業、資訊和溝通及監督等五項要素構成,係管理階層結合經營目標、策略與風險管理,實施之管理 ...

這兩本書分別來自經濟日報 和讀享數位所出版 。

國立臺南大學 行政管理學系碩士在職專班 吳宗憲所指導 王嘉萍的 校長領導風格對教師幸福感的影響之研究 -以工作績效為中介變項 (2021),提出內控五大要素與三大目標關鍵因素是什麼,來自於領導風格、幸福感、工作績效。

而第二篇論文東吳大學 會計學系 李坤璋、劉彥余所指導 廖彥鈞的 貿易洗錢之偵查與防制策略──以重大經濟犯罪為核心 (2021),提出因為有 洗錢防制、貿易洗錢、經濟犯罪、偵查策略、防制策略的重點而找出了 內控五大要素與三大目標的解答。

最後網站金融控股公司及銀行業內部控制及稽核制度實施辦法部分條文 ...則補充:將內部控制制度三大目標之財務報導目標修正為報導目標, ... 二、 參考美國COSO 更新報告,針對內部控制制度之五大組成. 要素,說明相關 ... 部控制制度之組成要素,說.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了內控五大要素與三大目標,大家也想知道這些:

風險管理與內部控制的15堂必修課

為了解決內控五大要素與三大目標的問題,作者陳清祥 這樣論述:

  黑天鵝滿天飛的年代,「意外」已成常態,外部除了有系統性風險外,組織內部的弊案、貪污也是層出不窮。如果沒有做好風險預防與管理,風險就會變成危機。中華公司治理協會理事長陳清祥提醒:從公司治理角度來看,任何企業重大計畫或做決策前,別忘了審慎評估風險。      陳清祥,曾任勤業眾信集團總裁,30多年來精研公司治理、風險管理及內部控制等議題,對於近年與日俱增的舞弊案件,彙整個案資料深入探討後,發現原因不外乎包括:組織未落實風險管理與內部控制、未記取先前風險事件的教訓確實改善缺失、未積極進行前瞻部署、董事會及各級主管機關缺乏持續性督導、員工缺乏風險意識……等。   為強化企業預

防與解決危機之應變能力,進而建構高韌性的營運基礎,本書分成15堂課,從新聞事件談起,結合實務經驗,從宏觀到微觀、從組織到個人,深入淺出地闡述風險管控與舞弊偵防,為企業深化公司治理、善盡社會責任及永續經營提供了很好的指導教材。        

校長領導風格對教師幸福感的影響之研究 -以工作績效為中介變項

為了解決內控五大要素與三大目標的問題,作者王嘉萍 這樣論述:

近年來因少子化、12年國教課程改革、教育環境應具有特色以及家長對教師關切度提高的衝擊之下,教師面臨的壓力日與劇增,其中校長的領導風格是帶領教師達到學校目標的關鍵人物。教師幸福感及教師工作績效都跟校長領導風格有關,在這動盪的教改時期,校長要如何凝聚學校同仁的向心力,激發潛能來提升教師教學熱誠,一同為學校願景發展齊力,達到學校發展目標。故本研究旨在探討臺南市國民小學教師對於校長領導風格、教師幸福感與教師工作績效之現況,及探討不同背景變項之臺南市國小教師知覺校長領導風格差異情形,進一步探究國小校長不同領導風格與教師幸福感及教師工作績效之差異情形。 本研究採問卷調查法,以109學年度臺南市國小編制內

教師為研究對象,以分層立意抽樣做法,採總校數的四分之一為樣本學校,共計有效問卷為411份,有效問卷為87%,資料以統計軟體SPSS進行分析,獲得結論如下:一、臺南市公立國小校長領導風格對教師幸福感有正向顯著影響。二、臺南市公立國小校長領導風格對教師工作績效有正向顯著影響。三、教師工作績效對教師幸福感有正向顯著影響。四、教師工作績效在校長領導風格對教師幸福感之影響有部分中介效果。五、臺南市公立國小教師知覺校長領導風格上,因「性別及職務」的不同有顯著差 異。最後根據研究結果,提出各項建議,以供教育行政機關、國小學校校長及未來研究參考。

這是一本行政學解題書(6版)

為了解決內控五大要素與三大目標的問題,作者許多,羊 這樣論述:

  本書以「快、狠、準」為特色:     一、快—快速複習,效用極大   為了避免出題過度偏頗,獨尊一家之言,並平衡各家學派差異,國考出題方向越來越來多元,獨門暗器防不勝防。為了讓讀者能在最短的時間內,快速觸及最大的考題範圍,使投資效益極大化,本書題目引用或修改自近十年國家考試(包括高考、普考、特考、升等考)與研究所入學考(公行所、公策所、公事所)之行政學出題頻率最高的題目,有系統地帶領讀者鳥瞰整體行政類科,以掌握出題範圍、考題趨勢與命題焦點。     二、狠—狠勁十足,力透紙背   其實數百年來,行政學面對的都是差不多的老問題,例如:公民參與、公共利益、政府角色、行政體系運作等課題的探討

,但舊題可以新解,不同的時代對於同樣的問題可以給予不同的答案,因此行政學考題的答案沒有對錯,只有「有用」或「沒用」,或是「好」(論理說服力高)或「不好」(論理說服力低)。本書的解題,除參考自各大經典教科書外,更引用或補充相關學術觀點與實務之最新發展,將既有的知識拿來運用而對目前行政現況問題有更好的解決或理解,協助讀者提升答題之分析層次與批判力道,使論述充滿靈魂與生命力,不得高分也難。     三、準—準確素材,以少作多   在每一個行政學主題之下,似乎永遠都有唸不完的教材,很多讀者納悶:「難道上榜者他們都將這些教材背起來了?」事實上,有很多的上榜者是因為他們會用「最少」的素材,回答「最多」的題

目,因此可達事半功倍之效。那要如何提升活用基本答題素材的功力?大量歷屆試題的練習有助於鍛鍊組合素材的功力,本書的解題內容盡可能選取最核心的答題素材,請讀者務必要能把握這些核心的答題素材,並搭配本書的考題來自我訓練。一旦當讀者發現其實某些素材可以被大量運用到眾多題目,多數類似考題均可迎刃而解,不再因遇到沒看過的考題而亂了分寸時,這時恭喜讀者距離上榜不遠了!

貿易洗錢之偵查與防制策略──以重大經濟犯罪為核心

為了解決內控五大要素與三大目標的問題,作者廖彥鈞 這樣論述:

  防制洗錢金融行動工作組織(FATF)於2006年的研究報告指出:貿易洗錢已成為犯罪組織及資恐分子洗錢的主要方式。而我國自2004年爆發的博達案以降,利用貿易洗錢手段實行經濟犯罪的案例層出不窮,這些案件結合經濟犯罪與貿易洗錢的複雜性、專業性、跨境蒐證與進出口查驗的困難性,嚴重傷害國民的經濟生活與金融秩序。  為期有效根絕貿易洗錢與經濟犯罪,本研究將先探討我國洗錢防制之發展歷程、偵防貿易洗錢面臨之挑戰及我國抗制經濟犯罪之困境;進而以個案研究法,整理分析我國結合貿易洗錢之重大經濟犯罪案件,包括太平洋光電公司案、陞技公司案、漢康公司案、光洋科技公司案、中國電器公司案、好帝一公司案及潤寅集團詐貸案

,據以歸納我國貿易洗錢與重大經濟犯罪之特性;再綜合國際經驗、我國實務現況與個案研究結果,擬訂出具體有效之貿易洗錢偵查與防制策略。  就偵查策略部分,本研究認為應建立以「檢察官」為核心之跨機構專案小組與聯繫平臺,並以「貿易合理性」與「資金流向」作為重要偵查目標,且以「搜索前後」作為證據蒐集方向之分水嶺。就防制策略部分,本研究建議應促進國內機關間相互協調與合作、加強國際互助、落實洗錢防制義務、增進跨領域專業知識,並建立完善舉報制度。另應考慮建構洗錢防制共享資料庫,使權責機構在法律容許的合理範圍內,有自行從資料庫調閱洗錢情資之權限,並應導入自動化分析系統,藉此快速篩選過濾洗錢情報。