全勤物流104的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

應用網路實況平台進行自主學習之探討－－以Photoshop學習為例

為了解決全勤物流104的問題，作者邱弘昇 這樣論述：

網路應用持續豐富多元地演進，不但人們的生活型態深受影響，應用網路資源進行自學的學習者也因而擁有更多優勢與管道，網路實況平台即為其一。本研究探討應用網路實況平台進行自主學習者之學習者特徵，並以Kirkpatrick四階層評估模型之前兩層次，評估學習成效情形。本研究得到的研究結果如下： 一、學習者多為女性，年齡分佈上以19至30歲者為主，普遍皆具有大專院校以上之教育程度，主要居住於台灣發展較佳的大都市。多數學習者對於教材的呈現上，偏好多媒體的綜合應用。此外，學習者在教學活動中的全勤率極高，學習表現亦十分良好。 二、應用網路實況平台進行自主學習者具有良好的自主學習能力，但針對獨立學習與創新

學習方面較有落差。建議採用適當的教學設計，以彌補此二層面之不足，使學習者獲得更加良好之表現。 三、經過問卷調查、作業評分，以及質性資料的驗證，證明應用網路實況平台進行自主學習者之學習滿意度與知能增進表現良好。 四、性別、年齡、教育程度與居住地區等學習者特徵不同並未造成與自主學習能力、學習成效之顯著差異。而自主學習能力較佳的學習者，應可獲得較高的學習成效。 五、有助於自主學習的因素有兩個方面，分別是網路實況平台對自主學習的支持，以及教學策略對自主學習者的影響。前者包含（一）可親近的應用門檻、（二）人性化的即時互動、（三）多媒體呈現有助學習、（四）高度自主性、（五）結合網路學習社群等五項；後

者則有（一）親和的教學風格、（二）鼓勵良性互動、（三）指導實用技能、（四）結構化教學等四項。