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冷凍空調科高中的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃琮聖,林進豐寫的 電工機械(下) 和李永然,黃振國,陳曉祺,吳任偉,許淑玲,黃志國,張雅蘋,孫慧敏的 別讓權利稅著了：簡單讀懂納稅者權利保護法都 可以從中找到所需的評價。
另外網站完全免試放榜同所學校兩樣情 - 一零一傳媒也說明：昨天是公立高中職完全免試放榜公告的結果，台東關山工商冷凍空調科接近滿招，但同校卻有兩樣情，觀光事業科只招到兩位學生。 | 手機版.
這兩本書分別來自弘揚圖書 和永然所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳德發所指導 蔡宗能的 技術型高中機械群學生實習技能學習成就與職涯發展之關係研究 -以中彰投地區為例 （2021），提出冷凍空調科高中關鍵因素是什麼，來自於實習技能、學習成就、職涯發展。
而第二篇論文華夏科技大學 資產與物業管理系 謝百鈎所指導 吳旻宗的 物業案場設施管理維護職能量表之建立 （2021），提出因為有 設施管理、機電、空調、消防、職能量表的重點而找出了 冷凍空調科高中的解答。
最後網站【蘋果助學】教育翻轉未來！攜手團體幫助更多弱勢學子找到志向則補充：「如果沒有加入舉重隊跟有這筆助學金的協助，我可能連高中都沒辦法畢業。」20歲、就讀大2的優男從國1加入台南大內國中舉重隊，目前他就讀大2的冷凍空調與 ...
電工機械(下)
為了解決冷凍空調科高中 的問題，作者黃琮聖,林進豐 這樣論述：
●本書係依據教育部於⺠國 107 年教育部發布之技術型高級中等學校電機 與電子群『電工機械(上)、(下)』課程綱要編輯而成。 ●本書分為上、下兩冊，供技術型高中之電機科、控制科、冷凍空調科、 電機空調科於第二學年第一、二學期，每週三節，每學期各三學分授課 用。 ●本書以簡明淺顯的觀念與插圖，說明各種電工機械的原理、構造與特 性，並將各原理由易入深，循序漸進方式加以說明，以期待學習者對於 各式電機之相關內容更加具體認識與瞭解。 ●內文例題豐富多元，供學習者多元思考，有助於學習者融會貫通概念內 容。各章節之後，附有學後評量，提供學習者練習以提高學習成效。所 用專有
名詞，悉以教育部所公佈之電工機械工程名詞為準，並於附英文 原名，以供對照。 ●雖經多次嚴謹校正，然誤漏之處恐仍難免，懇請各先進專家提出建議， 以便繼續改正精進此書。
技術型高中機械群學生實習技能學習成就與職涯發展之關係研究 -以中彰投地區為例
為了解決冷凍空調科高中 的問題，作者蔡宗能 這樣論述：
本研究旨在探討技術型高中機械群學生對實習技能之學習成就及其職涯發展差異之情形。為達研究目的，在探討文獻後，採用問卷調查法，針對全國公立技術型高中機械群學生日間部二、三年級學生蒐集研究相關資料。本研究以全國公立日間部技術型高中機械群學生為研究母群，經由分層隨機抽樣，選取1200名學生為研究樣本。以問卷調查做為研究工具，並蒐集資料。所得的資料以敘述性統計分析、獨立樣本ｔ考驗、單因子變異數分析、Scheffé事後比較檢定及Pearson積差相關等統計方法進行分析。依據研究結果能知道不同背景變項於技術型高中機械群學生對學習成就與職涯發展皆有顯著差異，且兩者呈現顯著正相關。關鍵字：實習技能、學習成就、
職涯發展
別讓權利稅著了：簡單讀懂納稅者權利保護法
為了解決冷凍空調科高中 的問題，作者李永然,黃振國,陳曉祺,吳任偉,許淑玲,黃志國,張雅蘋,孫慧敏 這樣論述：
收到烏龍稅單怎麼辦？認栽、賠錢了事？還是尋求行政救濟？於民國106年施行的《納稅者權利保護法》強化了行政救濟程序，也更進一步保障了納稅者的權益！納稅者權利保護諮詢會、納稅者權利保護官正式登場，這也是納稅者迅速解決稅務爭議的第一步。不想讓自己的權利「稅」著了？本書是你的最佳利器。
物業案場設施管理維護職能量表之建立
為了解決冷凍空調科高中 的問題，作者吳旻宗 這樣論述：
設施管理的優劣，足影響物業案場的品質和素質，在良好管理及維護能降低設施功能異常的影響。 本研究以文獻回顧將物業案場建築物內主要設施設備，分為機電(包括電力、給排水、衛生設備、民生設備)、空調、消防等三種設施設備。本研究首先透過修正式德菲法，對此三種設施設備的管理維護，分別從知識、技能、態度三個構面，初步建立設施設備管理維護之職能指標，其次對商辦管理及工程專家進行問卷調查，篩選符合重要性及一致性之管理維護職能指標，再以行為錨定評等法確立職能指標之行為尺度，以建立設施管理維護專業職能量表，並以案例驗證可行性。 本研究建立之設施管理維護職能量表，可做為物業管理公司對於設施設備管理人員
的考核與訓練發展依據。