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EASY SHOW題型式作文(高手篇)

為了解決加油站工讀生心得的問題，作者林培欽 這樣論述：

本書特色 ■教你如何快速充分掌握作文要領 　　作文是決戰國文科的關鍵，作文的測驗是語文能力的綜合考核。它就如同其他學科一樣，有一定的訓練程序、演練方式，和拆解題目的判別方法，所謂：「一點通，則百通。」 ■作文訓練的必經養成 　　EASY SHOW題型式作文，是一套有效率的作文教學法。它將龐雜分歧的寫作方向，統整成一套簡明易懂的套用模式。真正有豐厚內涵的創作，必須寓於紮實的根基，就好像羽翼豐滿後，才能飛得又高又遠。在學童展現滔滔文思之前，EASY SHOW題型式作文，是作文訓練的必經養成。 ■工具書 　　EASY SHOW題型式作文是一套工具書，它的學習目標在探索：出題者所希望見到的內

容，以及寫作者如何呈現出這樣的內容？我們期望同學不再對作文茫然不知所措，因為它是有原則可循，可以掌握的一門科目。 作者簡介 林培欽 　　林老師是一位熱愛藝術的教育工作者，大學主修美術教育，課餘卻玩了四年的舞台劇，小說創作更是著了魔似的投入，以致日後又攻讀文學研究所。林老師常說：「寫作就好像是說故事，必先感動自己才能感動他人。」希望林老師寫得故事，能得到讀者的共鳴。 　　林老師，中國文學碩士，現職小學藝文教師，康軒文教作文培訓講師。歷任台北縣藝術與人文輔導團員，藝術及作文研習講師。獲全國公教美展，聯合文學文藝營小說首獎，救國團文藝金獅獎，師院文學獎發表作品見各報。 　　著作：《永恆的羽翼──舞台

劇》、《張大春魔幻寫實小說研究》、《EASY SHOW題型式作文》四冊。

EASY SHOW題型式作文(精通篇)

為了解決加油站工讀生心得的問題，作者林培欽 這樣論述：

本書特色 　　■教你如何快速充分掌握作文要領 　　作文是決戰國文科的關鍵，作文的測驗是語文能力的綜合考核。它就如同其他學科一樣，有一定的訓練程序、演練方式，和拆解題目的判別方法，所謂：「一點通，則百通。」 　　■作文訓練的必經養成 　　EASY SHOW題型式作文，是一套有效率的作文教學法。它將龐雜分歧的寫作方向，統整成一套簡明易懂的套用模式。真正有豐厚內涵的創作，必須寓於紮實的根基，就好像羽翼豐滿後，才能飛得又高又遠。在學童展現滔滔文思之前，EASY SHOW題型式作文，是作文訓練的必經養成。 　　■工具書 　　EASY SHOW題型式作文是一套工具書，它的學習目標在探索：出題者所

希望見到的內容，以及寫作者如何呈現出這樣的內容？我們期望同學不再對作文茫然不知所措，因為它是有原則可循，可以掌握的一門科目。 作者的話 　　隨著九五年國中基測落幕後，曠別五年的作文測驗，再度回到考試體制內，由於考試帶動教學的因素使然，學生與家長的焦慮與不安，是可以想像的。 　　在我還是學生的時候，便深知作文是決戰國文科的關鍵，許多學生把作文分數放棄，認為不需準備事實上也無從準備起，殊不知作文的測驗是語文能力的綜合考核，它就如同其他學科一樣，有一定的訓練程序、演練方式，和拆解題目的判別方法。所謂：「一點通，則百通。」若一點不知通，則長達十幾年的學習生涯，甚至日後出社會的就業考試、証照考試，都是

一場擺脫不了卻心生畏懼的惡夢。 　　「放眼未來，向下紮根。」古人國學造詣之深，都是從小在私塾老師那裡，一點一滴日積月累的吸收與貫通的。今日學童被要求全方位的通識教育，有關作文的練習無形中便被奪許多機會。然而，身為一個華語學習環境的台灣學子，未來要面對的是兩岸三地的競爭對手，試問：我們在「十年教改」的朝令夕改之下，「建構數學」都已經一敗塗地了，誰還願意作實驗室裡的白老鼠呢？宏保爾特曾言：「掌握語言的人，就是掌握世界的人。」國語是我們熟悉的語言，而作文便是它綜合能力的展現。 　　趨勢觀察家認為：「二十一世紀是中國人的世紀。」而資訊業的龍頭張忠謀先生也曾說：「台灣學子在亞洲最大的競爭優勢，就是擁有深

厚的國學基礎；因為我們學得是繁體字，可以直接閱讀古文。」既然我們已經掌握語文的先機，那麼接下來的純熟運用，便是當務之急了。 　　EASY SHOW 題型式作文，是一套有效率的作文教學法。它將龐雜分歧的寫作方向，統整成一套簡明易懂的套用模式。或許有些家長會擔心，如此蘊涵創思與想像的科目，若循一些既定模式熟稔，日後會不會造成「創意」上的侷限？事實不然，所謂創意是壓不住的，而真正有豐厚內涵的創作，還必須寓於紮實的根基，就好像羽翼豐滿後，才能飛得又高又遠。在學童展現滔滔文思之前，EASY SHOW 　　題型式作文，是作文訓練的必經養成。 　　文學創作乃是藝術表現的一種，它的呈現方式原是多采多姿具有不

同面相的。但是當我們學習的重點，框架在「作文教學」的領域時，它的實性就比藝術性來得強調，因為它是在有主題的規範下，有字數範圍，也有時間限制的條件下，所產生的一件作品。它不像成人的文學作品那麼自由或抽象，它甚至和﹁兒童文學﹂不同，因為老師可以對學生的作文，進行題旨的強調，段意的強化，遣詞用句的修飾，以導向題旨的要求。但是兒童文學創作就不同了，有可能題目是學生自己定的，他循著他的題目去發揮他的靈感，是一種藝術的呈現，而不是形式的追求，所以老師對作品的著墨，就會比較少。 　　因此，EASY SHOW 題型式作文是一套工具書，它的學習目標在探索：出題者所希望見到的內容，以及寫作者如何呈現出這樣的內容？

我們期望同學不再對作文茫然不知所措，因為它是有原則可循，可以掌握的一門科目。 　　古人說：「今日踽踽獨行，他日化蝶飛去。」預祝各位同學，寫作之路終能得心應手，開花得果！ 　　林培欽　九十五年十二月聖誕　於成功國小 作者簡介 林培欽 　　林老師是一位熱愛藝術的教育工作者，大學主修美術教育，課餘卻玩了四年的舞台劇，小說創作更是著了魔似的投入，以致日後又攻讀文學研究所。林老師常說：「寫作就好像是說故事，必先感動自己才能感動他人。」希望林老師寫得故事，能得到讀者的共鳴。 　　林老師，中國文學碩士，現職小學藝文教師，康軒文教作文培訓講師。歷任台北縣藝術與人文輔導團員，藝術及作文研習講師。獲全國公教美展，

聯合文學文藝營小說首獎，救國團文藝金獅獎，師院文學獎發表作品見各報。 　　著作：《永恆的羽翼──舞台劇》、《張大春魔幻寫實小說研究》、《EASY SHOW題型式作文》四冊。