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渡假村開發與營運管理

為了解決台中遊艇碼頭的問題，作者楊知義,賴宏昇 這樣論述：

　　本書共分十五章，分別介紹渡假村的概念、渡假村歷史沿革、渡假村規劃與開發、渡假村主要的設施組成及其規劃、渡假村實務開發案例、渡假村的各項設施（戶外與室內遊戲、休閒、遊憩、娛樂活動與設施）、主題樂園渡假區與整合型渡假村案例、渡假村前檯管理、渡假村餐飲管理、人力資源管理、安全管理、行銷與促銷活動管理、渡假村管理的原則與哲學。 　　讀者在研讀本書內容後，除了獲得渡假村開發的基本概念外，在營運作業的實務面也可建立紮實的基礎知識，這些專業知能有助於進入職場後在短時間上手作業及其後適任於管理領導階層的工作。  

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臺灣遊艇休閒遊憩靠泊港口之研究

為了解決台中遊艇碼頭的問題，作者潘信見 這樣論述：

海洋資源豐富的臺灣，計有商港、工業港、軍港、漁港、遊艇港等聚集約二百多座各類型港口，其適用法條及管理辦法與經營單位皆不相同且平均九公里不到就有一座漁港。已開發國家中，遊艇生活是一定要有的基本條件與指標。肺炎疫情讓國人休憩型態改變，遊艇在這波成長最明顯。航港局統計，十年來國內擁有遊艇駕照已突破二萬三千多人，遊艇登記數量成長十餘倍達一千兩百多艘，目前船席泊位約有八百餘個。本研究從遊艇的定義、遊艇活動、休憩路線、靠泊港口的觀點出發，旨在探討臺灣本島港口提供遊艇休憩靠泊實務現況、各類型港口供遊艇靠泊申辦程序與未來友善遊艇休憩環境改善建議等進行初探的分析，藉由文獻回顧等資料作為研究背景，採質性研究深度

訪談的方式，以使用者的角度透過八位受訪者的意見做交叉比對分析後，根據結果提出建議如下，航政機關：一、跨機關與一站式服務平臺整合後臺聯繫。二、各地機關申辦業務可再簡化並縮短時程。三、廣邀民間團體座談滾動調整各項服務。四、協調娛樂漁船與非自用遊艇共存共榮；漁管機關：一、加快碼頭與船席等規劃與建設。二、架設浮箱碼頭與人員登岸設施。三、宣導生態保育觀念與環境教育。四、閒置漁港朝向休閒碼頭來轉型；海巡機關：執行單位發動檢查以抽查代替普查來符合比例原則；產業界：一、持續建構設備提升環境永續與歐美綠色環保同步。二、跨產業合作提供一條龍服務帶動產業鏈與地方經濟；教育單位：一、檢討與建構學以致用的育成機制，培育

海洋休閒跨域人才為目標。二、透過產官學合作發展職能導向課程，建立新產業人才與認證系統。

老產業玩出新文創：台灣文創產業與聚落文化觀光誌

為了解決台中遊艇碼頭的問題，作者蘇明如,蘇瑞勇 這樣論述：

二十處特色產業聚落與園區，從老產業再生到文創觀光，玩出新深度旅遊 　　台灣過去富有特色的各種產業遺址與聚落文化景觀，近年在文創產業 發展影響下，逐漸蛻變成全然不一樣的景觀風貌，成為一種世界性的深度旅遊型態，更是國際觀光最有利的資源。產金、煤礦、林業、茶、酒、糖、鹽等產業，以及 民俗工藝與特殊地理環境和族群，加上充滿濃濃人文特色、多元迥異的生活型態，交織成截然不同的聚落生態面貌，走一遭台灣文化遺產，等於走讀了台灣最珍貴的 人文風景。 　　從台灣菸酒到華山、松菸文創園區∕西門町電影街地圖與紅樓文創∕水金九聚落與台灣礦業文化∕鶯歌的陶瓷文化、老街、博物館 ∕宜蘭酒產業與蘭陽平原文化風景∕東

方美人茶與北埔客家聚落山城∕桐花祭與三義木雕文化∕台中閃亮的綠腰帶草悟道∕南投魚池與台灣紅茶文化∕日月潭水力發 電與集集線鐵路∕鹿港小鎮與傳統民俗工藝∕林業文化與阿里山森林鐵路∕台南五條港與海安路藝術造街∕濱海鹽業文化與七股潟湖∕打狗哈瑪星新市鎮與駁二碼頭 倉庫再生∕台灣糖業文化與橋頭糖廠∕高雄旗津遊艇產業到未來亞洲新灣區∕排灣族群琉璃珠文化與屏東三地門∕台東池上有機米與鹿野福鹿茶∕金門高粱酒文化與 閩南文化遺產。 　　二十處文創產業聚落與園區，提供最精采的走讀旅行方式，無論老、中、青三代或新一代文青都不可錯過！ 本書特色 　 　1.台灣過去富有特色的各種產業遺址與聚落文化景觀，近年在文

創產業發展影響下，也逐漸蛻變成全然不一樣的景觀風貌，亦是世界深度旅遊觀光的一種型態， 更是國際觀光的最有利的資源。產金、煤礦、林業、酒、糖、鹽等產業，加上充滿濃濃人文特色，多元迥異的生活型態，交織成截然不同的聚落生態面貌，走一遭台 灣文化遺產，等於走讀了台灣最珍貴的人文風景。 　　2.以遺址與聚落地圖小旅行的走讀方式，除了完整了解一地的特殊發展歷史與現況，更能深度延伸賞遊一地特殊的人文和自然地景，以及民俗節慶、美食與文創商品。 　　3.特色產業遺址或聚落的選擇，以國家級文化遺址景觀以及產業遺址聚落為主，也是台灣近年人文風貌改變最強烈、最具活力的熱門地點。 　　4.透過遺址或聚落建築再造的

理論與技術，所保留下來珍貴的產業與歷史建築，除供讀者鑑賞觀遊，更能喚起對週遭環境的關心與重視。 名人推薦 　　書中以現今最流行的文創觀光為主軸，以台灣二十個老產業再生文創的案例為題書寫，除了可作為大專院校內青年學子之學習思考外，更可作為社會人士大眾深度旅遊之自導好書。––實踐大學董事長、醫學博士   謝孟雄 　　本書從文化觀光旅遊的整合，來思考文創產的若干延伸議題，不啻為開創另一種結合文創產與旅遊書寫之可能性與未來性。––國策顧問、 前國立台灣藝術大學校長   黃光男 　　本書踏查產業遺址、分析聚落的活化與再生，以嚴謹的學術研究做基底，平易通暢的筆法為敘述，介紹此一成功率最高的文化創意

產業，既是深度的文化之旅，也是文創產業的範例大彙編。––詩人、台中市政府文化局局長   路寒袖

國民小學推動水域活動成功案例分析 ―以新北市為例―

為了解決台中遊艇碼頭的問題，作者劉銀漢 這樣論述：

新北市推動海洋教育及水域活動已近10年，然而推動的過程中，仍遇許多困難與限制。本研究擬以新北市國民小學推動水域活動成功學校為對象，採用立意取樣的方式，針對3所新北市推動水域活動的藍星學校、且推動時間長達5年以上學校為研究對象，並選取學校推動人員（如校長、承辦處室主任及承辦組長或老師）實施訪談，探討新北市藍星學校推動水域活動現況，包括歷史與背景、策略與經營、永續發展及危機與轉機等構面，提出水域活動發展規劃之策略經由訪談資料分析，歸納以下研究結論：一、學校水域活動的發展歷史與背景：目前新北市學校推動水域活動的契機或動機主要為距離場域近、學校本位課程需求、結合學校自身資源與特性推展及相關協會媒合推

動。二、學校水域活動的經營與策略：目前新北市學校推動水域活動首先需要選擇合適的自然資源，並具有充足的場地設備及活動設備，做好水域活動的安全維護，並透過活動推廣、活動經費、家長參與、結合校外資源方面，推動水域活動的發展。三、學校水域活動的永續發展：新北市學校水域活動永續發展策略包括多元民眾體驗活動，提升民眾對水域活動參與度與接受度、邀請志工加入，共同推動水域活動、將水域活動融入學校校本課程，提升學校課程特色、藉由多元行銷策略，提升水域活動參與人數。四、學校水域活動危機與轉機：目前新北市學校水域活動推動遭遇問題或限制主要包括水域活動容易受天氣的影響、專業師資不穩定、學員能力及身體狀態不一致、學員參

與人數問題、經費花費龐大等問題。