台灣 生態學的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

台灣 生態學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦近藤薰美子寫的 種子笑哈哈(隨書附贈「花與種子對照圖」書衣海報):近藤薰美子自然繪本 和黃家勤的 環境科學概論:原理與台灣環境都 可以從中找到所需的評價。

另外網站限量絶版好書*自然科學/生態學/未來公民系列/認識台灣 - 個人賣場也說明:以活潑的插畫和精采的照片,介紹森林、平原、淡水水域、海岸、海洋和離島等各種生態系的特色以及生活其中的繽紛生物,是認識台灣生態的最佳入門百科。

這兩本書分別來自遠流 和五南所出版 。

東海大學 景觀學系 吳佩玲所指導 張玟豫的 探討發展都市農園於改善熱島效應-以旱溪為例 (2021),提出台灣 生態學關鍵因素是什麼,來自於都市農園、永續性、都市熱島效應、城市綠網、人地關係、全球暖化。

而第二篇論文國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 劉威德所指導 林慧婷的 幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究 (2021),提出因為有 幼兒教師、親師溝通、班級經營效能的重點而找出了 台灣 生態學的解答。

最後網站[ 黃美秀] Mei-Hsiu Hwang - 野生動物保育研究所則補充:自然觀察及記錄、食肉目動物族群及生態學、瀕危物種保育、動物行為生態、中大型哺乳動物野外研究方法學、原住民生態智慧、保育教育及推廣。 台灣黑熊保育 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了台灣 生態學,大家也想知道這些:

種子笑哈哈(隨書附贈「花與種子對照圖」書衣海報):近藤薰美子自然繪本

為了解決台灣 生態學的問題,作者近藤薰美子 這樣論述:

  細細瞧,慢慢找,種子如何傳播「看」得見哦!    給孩子的第一本開花植物生態自然繪本     ※隨書附贈「花與種子對照圖」書衣海報     種子笑開了!滾了一地、彈了一地、散落各處,仔細看,每一種都長得不一樣呢!那些生長在植物中的小動物們,嘰嘰喳喳加入對話。種子藉由爆裂、飛灑,以乘風、水漂等方式再次落土、發芽、開花,也帶出了美麗的地球圖貌。   得獎紀錄     ★日本兒童圖書出版協會「生命教育」選書   ★日本綠蔭圖書暑假最佳選讀繪本   歡欣推薦     胖胖樹王瑞閔(植物科普作家)   洪信介(辜嚴倬雲植物保種中心研究助理、植物獵人)   郭城孟(臺大生態學與演化生物學研究所退休

副教授)   黃一峯(金鼎獎科普作家、自然生態教育工作者)   葉綠舒(慈濟大學通識教育中心助理教授)   諶淑婷(文字工作者)   盧方方(後青春繪本館主編)     活潑但是不失真的繪圖……是一本可以帶領孩子愛上自然,感受自然奧祕的好繪本。──胖胖樹王瑞閔(植物科普作家)     運用大量擬人化昆蟲旁白,介紹種子的傳播方式,讓嚴肅的大眾科學變得更有趣而淺顯易懂。──洪信介(辜嚴倬雲植物保種中心研究助理、植物獵人)     僅以幾張畫面,便將非常多樣性的、充滿生命力的、甚至是演化非常成功的開花植物,「繪」得淋漓盡致。──郭城孟(臺大生態學與演化生物學研究所退休副教授)     透過近藤薰美子

的畫筆……種子們全部都「動」起來,活靈活現呈現出生命的多樣和美。──黃一峯(金鼎獎科普作家、自然生態教育工作者)   *適讀年齡:4歲以上

台灣 生態學進入發燒排行的影片

全球海洋生態面臨每年64萬噸廢棄漁具的威脅,其中廢棄的漁網,又被稱為鬼網,它們不只會纏繞著海洋生物,也會挾帶許多垃圾,嚴重的話,還會影響船隻航行安全。夏威夷科學家就針對鬼網展開研究,試圖從漁網的構造和材質,找出蛛絲馬跡,進而揪出棄置漁網的船隻。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/529607

-
由台灣公共電視新聞部製播,提供每日正確、即時的新聞內容及多元觀點。

■ 按讚【公視新聞網FB】https://www.facebook.com/pnnpts
■ 訂閱【公視新聞網IG】https://www.instagram.com/pts.news/
■ 追蹤【公視新聞網TG】https://t.me/PTS_TW_NEWS

#公視新聞 #即時新聞
-
看更多:
■【P sharp新聞實驗室】全媒體新聞實驗,提供新一代的新聞資訊服務。 (https://newslab.pts.org.tw
■【PNN公視新聞議題中心】聚焦台灣土地環境、勞工司法、族群及平權等重要議題。 (https://pnn.pts.org.tw

探討發展都市農園於改善熱島效應-以旱溪為例

為了解決台灣 生態學的問題,作者張玟豫 這樣論述:

台灣地狹人稠,人口和產業朝向都市集中的趨勢更為明顯,都市化程度已高達 79.9%。行政院經濟建設委員會所建構的「台灣永續發展指標系統」中也特別區分出都市台灣 (Urban Taiwan) 的體系,足見都市的發展攸關整體環境的永續性。美國亞利桑那州立大學聯合全球各地的大專機構,透過大數據的蒐集,計量倘若全球各城市全面實施都市農業,每年可生產多達1.8億噸糧食,也可以緩解都市熱島效應,本研究針對都市農園之永續發展以旱溪的鳥竹圍公園為例進行設計,藉由台中市政府推行的綠美化政策提升人均綠地面積,針對旱溪周遭綠地與裸地和公園尋找適合的場地,研究工具應用都市設計審議綠化量得降溫有效的計算,對都市熱

島效應的了解,從一個綜觀的角度來檢視都市的發展是否符合環境永續性的要求,包括能源使用、水泥化程度、綠覆率、水循環和空氣污染等。若能在都市閒置土地增加農園,便能為當地帶來糧食生產與經濟效益,易能減緩都市熱島效應。

環境科學概論:原理與台灣環境

為了解決台灣 生態學的問題,作者黃家勤 這樣論述:

  本書涵蓋環境科學的主要範疇,包括大氣、水、陸地、海洋等環境,以及生物與生態、人類社會與永續發展,是環境科學的入門書籍。書本內容以台灣的環境問題為案例,讓學生與讀者可以對在地環境議題有所瞭解與省思。   本書以淺顯的文字與大量圖片解說環境與生態原理,可以做為大學環境科學入門的教科書,也適合做為環境教育教材,或提供給對於環境議題有興趣的社會大眾閱讀。  

幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究

為了解決台灣 生態學的問題,作者林慧婷 這樣論述:

本研究旨在探討幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之現況與相關情形。 本研究採問卷調查法,以「幼兒教師親師溝通量表」和「幼兒教師班級經營效能量表」這兩種量表作為研究工具,並以雲林縣幼兒教師為研究樣本。所得資料以SPSS25 for Windows 統計軟體執行分析,採描述統計方法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和逐步迴歸分析等方法,進行研究資料分析。 根據分析結果,本研究所獲得結論如下:壹、幼兒教師親師溝通之「溝通理念與方式」、「溝通內容」和「溝通管道」無顯著相關性。貳、幼兒教師親師溝通在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資無顯著差異。參、幼兒教師班級經營

效能之「親師生互動」、「環境規劃與佈置」與「班級常規」無顯著相關性。肆、幼兒教師班級經營效能在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資則無顯著差異。伍、幼兒教師親師溝通各層面與班級經營效能各層面呈現正相關性。陸、幼兒教師親師溝通對班級經營效能具有顯著預測力。 最後,根據研究結論提出相關建議,以作為日後教育行政單位、幼兒教師及後續研究者參考。