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哈利波特的第三部作品終於完成,不知不覺間這系列也走到將近一半了。不知大家有否喜歡上哈利波特(Harry Potter)這系列。這次《阿玆卡班的逃犯》(英:Harry Potter and the Prisoner of Azkaban)也是相當精彩唷。故事的結局也是意想不到,原來以為故事要完結,想不到劇情又朝著新的方向發展。美中不足是部份小說情節被省略了,導致故事一些小細節有點兒欠缺交代,但大家應該不會看不懂。要是真的對今次《阿玆卡班的逃犯》的故事情節上有什麼不明白,歡迎留言討論!

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羅德‧達爾兒童小說奇幻質素之研究

為了解決哈 利 波 特 消失的密室 粵語的問題,作者林純式 這樣論述:

羅德‧達爾(Roald Dahl,1916~1990)是挪威裔的英國傑出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家,作品流傳廣遠,極為知名。他在兒童文學創作上,享有盛名,為現代幻想文學經典的主要作家之一。多項作品在國內外屢屢獲獎,甚至還改編成電影上映。鑑於此,本論文以羅德‧達爾所創作的十二本奇幻兒童小說為研究範圍,旨在研究羅德‧達爾的創作技巧,以奇幻兒童文學創作的觀點,從人物、情節、主題等奇幻質素,探究羅德‧達爾奇幻兒童小說的藝術特色與教育意涵,藉此分析歸納其作品在兒童文學的定位與價值。 本論文共分六章:第一章緒論說明論文架構,包括研究背景動機與目的、文獻探討與回顧、研究方法與架構、研

究範圍與限制、名詞釋義;第二章探討奇幻兒童文學的定義與起源,梳理奇幻兒童文學之脈絡,分析羅德‧達爾奇幻人生與創作緣由,並簡介其十二本奇幻兒童小說作品之內容。 三至五章是論文主體部分,將從奇幻人物之特色與意涵、奇幻情節之設計及奇幻故事之主題意涵三個面向分析羅德‧達爾十二本奇幻兒童小說所蘊含的奇幻質素,希冀能藉由理論關照文本,文本印證理論。 第六章結論部分,將由奇幻兒童文學的本質及兒童文學具備的教育性,析論羅德‧達爾十二本奇幻兒童小說的創作風格與內涵,並從不同教育領域的觀點探討其在教育上所呈現的意涵,最終歸納出羅德‧達爾奇幻兒童小說的世人評價與時代意義,並論述羅德‧達爾奇幻兒童小說在奇

幻兒童文學的貢獻。