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日本語語言學校都在教的日語會話課(附1MP3)

為了解決員林逛街的地方的問題，作者岡田麻理蕭意諭 這樣論述：

本書特色 　　為什麼要學日本語語言學校的課程內容？ 　　日本語語言學校所設計的課程， 　　是專門為非日籍留學生所設計， 　　一定最簡單、最實用、最能和當地生活接軌！ 　　如果你沒有時間遊學沒關係！ 　　《日本語語言學校都在教的日語會話課》 　　帶你學好日本語語言學校的課程！ 　　如果你沒有經費留學沒關係！ 　　《日本語語言學校都在教的日語會話課》 　　幫你說出日本人都讚嘆的日文！ 　　想學好日文，就要跟對老師、用對方法！ 　　台、日兩國日本語教學權威首次合作，讓你不用出國也能學好日文！ 　　日本籍日本語專門學校教學權威岡田麻理老師，加上台灣籍日本語語言溝通大師蕭意諭老師，熟知台灣讀者的日

語學習障礙，用最簡單、快速的方法，幫助台灣學生勇敢開口說日語！ 　　日本語教學權威的神奇力量！ 　　1、教你「最道地」的日語會話！ 　　日籍老師教你最道地、正確的日語會話，台籍老師同步撰寫，立求最專業、貼切的中日文雙向語意，讓讀者學習最正確的日語用法！要學好日文就是要拋開辛苦死背、死記的方法，只有貼近生活才能學習最道地的日語會話！ 　　2、嚴選日常必去38個「情境場合」！ 　　作者具多年日語教學經驗，最了解台灣學生的學習盲點，特別嚴選出生活最常遇到的38個情境，食、衣、住、行、吃、喝、玩、樂，你想得到的應有盡有！學好這本就可以行遍日本！ 　　【使用說明】 　　超擬真情境對話 　　本書

每個情境都精心設計超擬真對話，讓讀者能快速融入，身歷其境般地學習更能提升學習成效，換上日本人的腦袋，建構日本人的思維，說出日本人的每一天。 　　超高頻率使用句 　　全書收錄超過500句日本人常用必備好用句，有效利用情境式學習法，讓你學習最實用的說法，學的每一句都能輕鬆派上用場。 　　換個單字說說看 　　本書特地設計「換個單字說說看」單元，學會了一種句型後，再套用不同的單字，即可變換出不同的句子，用單字累積句子的豐富度，遇到再多的突發狀況都不怕。 　　語言學校都在教的超實用單字 　　作者精心挑選出各情境都會用到的實用單字，在搭配照片圖解的輔助之下，邊看邊學，印象更深刻，不用死背即可輕鬆牢記

。 　　每日問答小練習 　　透過每日問答練習，讀者可以進行自我訓練，在透過不斷練習下，日後即可與日本人對答如流。若一開始無法上手也不用怕，就先從參考答案下手吧！ 　　道地諺語與慣用語 　　為什麼學了這麼多日語單字卻聽不懂日本人說的日文？關鍵在諺語與慣用語，教科書上沒有的，我們幫你附加，用有趣的方式學習最道地的用法，絕對讓日本人對你的日文以能力刮目相看！ 　　7天學習進度表 　　本書特地將語言學校課程規劃了七天學習進度表，一個時段只要輕鬆讀1~2個單元，只要七天就能用日文行遍全日本 　　日籍老師親錄MP3 　　學習日語最重要的一門就是學習聽力，有好的聽力教材才能學習正確的發音，本書收錄日

籍老師最道地、標準的發音，邊聽邊學，不僅可訓練聽力，同時跟讀也可矯正發音，讓你說出一口流利的日文！ 作者簡介 岡田麻理 　　￭日本奈良縣人。 　　￭畢業於京都女子大學日本文學系。 　　￭取得日本日本語教師養成資格證書、日本國中教師證書。 　　￭曾任YMCA日語教師、大阪ECC外語國際専門學校日本語科、奈良日本語學院教師，並在多所大學、語言學校與補教機構教授日語。 　　￭曾參與彰化縣政府與日商公司的口譯工作。 　　￭現任彰化縣私立文興高中應用日語學科教學指導老師。 　　￭住在台灣近20年的經驗、相當了解台灣的日語學習者的需要，專精日語檢定、留學、升學與中日文口譯。   蕭意諭 　　￭2

006年取得日本文部科學省設立許可財團法人日本手藝普及協会パッチワーク指導員資格。 　　￭通過日本語能力試驗1級檢定。 　　￭具有日語領隊與日語導遊國家考試證照。 　　￭曾任勁寶兒海頓幼兒園與文興高中日文老師。 　　￭現任建國科技大學員林教學中心、韋婕英日語補習班日文老師。 　　￭專精日語檢定、日語教學及中日文口譯。 第一章：一天的起點和終點 第1單元  家 第2單元  旅館 第二章：祭祭五臟廟 第3單元  冰淇淋店 第4單元　麵包店 第5單元  日本料理店 第6單元  速食店 第7單元  海鮮餐廳 第8單元  美式餐廳 第9單元  中國餐廳 第10單元  咖啡店　 第11單元  便利商

店 第三章：辦正經事的地方 第12單元  學校 第13單元  工作 第14單元　醫院 第15單元  銀行 第16單元  郵局 第四章：運動身體好 第17單元  健身房 第18單元  游泳池 第五章：逛街好心情 第19單元  衣服店　 第20單元  百貨公司 第21單元  廟會、慶典活動 第六章：交通工具暢行無阻 第22單元  地鐵站 第23單元  車站 第24單元  機場 第七章：享受大自然 第25單元  公園 第26單元  爬山 第27單元  農場 第28單元  海灘 第29單元  動物園 第八章：改頭換面打扮自己 第30單元  化妝品店 第31單元  髮廊 第九章：知性文青

第32單元  博物館 第33單元  文具店 第34單元  唱片行 第35單元  書店 第十章：放鬆娛樂一下 第36單元  遊樂園 第37單元  電影院 第38單元  唱KTV 作者序 　　你們認為學日語最有效率的學習方法是什麼呢？在台灣進行日語教學工作接近20年，授過課的學生很多都在日本和台灣從事與日語有關的工作。在一個全日語的生活的環境中，可以自然地透過聽、說、讀、寫學習日文，可以說是學好日語最快速的方式。但並不是每個人都可以到日本留學，為了那些不能去日本留學的人們，我們特地撰寫了一本可以在台灣自學，但卻近似到日本留學一樣效果的日語學習書。 　　在日常生活中，我們可能會遇到各式各樣

的狀況，依據不同場合，所使用的日文和單字也有所不同。這《日本語語言學校都在教的日語會話課》一書中，提供了不同的場合使用的會話和相關單字。所以，這本書不僅有著近似留學一樣的日文學習效果，而且對於準備到日本留學或是要去旅行的人都相當有幫助。 　　很多學生常常問我，為什麼背了很多單字、文法也學了一些，但是在實際上與日本人對話或是看日劇、電影時，卻常常不解其句意？其實是因為日本人在日常會話中經常穿插使用諺語及慣用語，而這些語句是在一般的日語學習書沒有教的。所以，我們也特別在這本書中介紹相關聯的諺語和慣用語。這些知識絕對會是增進你與日本人溝通中很重要的一環。此外，也列舉了新的流行用語和新詞，除了激發學

習者的興趣，同時還可以接觸到日本人的語言文化。 　　要學好日語，持續不斷的努力很重要。有耐心且持續的學習是進步的關鍵。這本書精選了38個在日本最常見的情境，每個單元都有實境對話、超高頻率使用句、單字、諺語與慣用語，並配合實景照片，希望讀者能藉由照片的輔助之下，幫助記憶、加強學習效果。也可搭配日籍老師親自錄製的MP3學習，聆聽正確的發音、道地的腔調，加強自己的聽力能力。此外，本書更貼心設計了７天學習進度表，讀者可以依照自己訂定的時間表學習，從中得到成就感。 　　教書最大的成就莫過於看到學生的進步，我們希望所有購買這本書的讀者，都可以快樂的學習，希望你們能藉由本書順利學好日語，輕鬆用日語表達、

溝通無阻，享受用日語聊天的成就感。   岡田麻理、蕭意諭

員林逛街的地方進入發燒排行的影片

不同兒童年齡階段家庭旅遊之探討

為了解決員林逛街的地方的問題，作者簡秀紋 這樣論述：

家庭旅遊在旅遊市場中佔很大的比例，過去對兒童旅遊或是家庭旅遊的研究，研究對象大多以國小以上年齡階段的兒童為主，鮮少對於國小以下年齡階段的兒童或不同兒童年齡階段的兒童進行家庭旅遊差異性研究。本研究將兒童年齡階段分為0-2歲、3-6歲、7-12歲，分析不同兒童年齡階段對家庭旅遊的各類變項是否有差異。考量六歲以下兒童的填答能力，本研究問卷調查對象為父母，採自願對象抽樣的方式進行網路問卷調查，共回收608份有效問卷，使用統計軟體進行檢定。研究結果顯示，在旅遊動機方面，7-12歲的家庭比0-2歲的家庭更重視學習或體驗，3-12歲的家庭比0-2歲的家庭更重視抒壓或運動。在旅遊偏好方面，各兒童年齡層階段的

家庭都喜歡自然賞景遊憩類型的旅遊活動，3-12歲的家庭比0-2歲的家庭偏好「節慶文化教育」與「動態活動參與」類型的旅遊活動，0-2歲的家庭比3-6歲的家庭更常安排「逛街購物美食」類型的旅遊活動。在旅遊考量重點方面，0-2歲的家庭比7-12歲的家庭更重視「安全與衛生」、「兒童備品與友善空間」方面的需求，0-6歲的家庭比7-12歲的家庭更重視「親子餐飲與活動」方面的需求。在旅遊決策方式方面，各年齡層的家庭旅遊決策方式皆由「夫妻共同決定」所佔比例最高，隨著兒童年齡成長，父母賦予兒童參與決策的比例相對地提高。在出遊頻率方面，0-6歲的家庭高於7-12歲的家庭。在用餐地點方面，0-6歲的家庭前往親子餐廳

的比例高於7-12歲的家庭。在住宿地點方面，0-2歲的家庭偏好一日遊不在外過夜，3-12歲的家庭偏好住宿飯店或旅館，7-12歲的家庭選擇露營的比例高於3-6歲的家庭，0-2歲的家庭幾乎不考慮露營。不同兒童年齡階段旅遊天數沒有差異，不同兒童年齡階段交通方式沒有差異，皆已自行開車或騎車前往為主。旅遊動機對旅遊偏好有影響，旅遊偏好對旅遊考量重點有影響，旅遊動機對旅遊考量重點有影響。

百年不退流行的台北文青生活案內帖(附手繪三市街實戰地圖)

為了解決員林逛街的地方的問題，作者台灣文學工作室 這樣論述：

理想的生活，從來不是容易的。 　　那時候，世界很新，很多事物沒有名字， 　　他們相約咖啡店聊天聚會，逛書店，到公園散步， 　　身陷理想和現實之間，糾結矛盾，進進退退， 　　為未來世世代代的文青， 　　預言百年難違的命運… 　　一本可以按圖索驥、永不過期的歷史旅遊書， 　　從現存老的台北三市街地標穿越時空，回到歷史現場， 　　跟著日治時期的文青一窺台北的日常生活。 　　附精美手繪三市街導覽地圖，可以按圖索驥穿越百年台北城 　　一九三○年，台北。 　　表面上是摩登男女自由來去的跳舞時代，女性的窈窕身影與紅袖添香，是城市之光的最佳代言，但堂皇的大樓、旋轉的霓虹燈下卻有闇影。 　　罷

課、罷工、婚姻自由等改革運動無役不與的艋舺青年，面對警察取締與日益衰老的父親容顏，只能罷手回家。想在聲色中逃避現實裝失憶，一抬眼，卻見咖啡館中前來侍坐的女給，竟是社運場上曾經一同高聲抗爭的女同志…… 　　不論是好或是壞，日子都會一直來。一百年前的台灣人，在日本政權籠罩下無可遁逃，過生活除了動手動腳還得動腦袋。即使銘刻著漢人的傳統，日治時期台灣的飲食、衣著、讀書、聽歌、跳舞、愛情、休閒，盡情學習東京和巴黎，出現目不暇給的改頭換面，像是剪短頭髮、開了窗，讓繞道日本而來的歐美文明西風吹進身體和家裡。 　　百年前台北文青就在多重文化力量交錯之下，蝕刻出都市青年獨有的複雜矛盾樣貌，一言難盡到平淡無奇

的困頓與掙扎，至今未曾改變。 　　追求理想的生活和對抗霸權，本質是一樣的，都是一場革命。 本書特色 　　1.追求理想的生活和對抗霸權，本質是一樣的，都是一場革命，台北文青難違的宿命。 　　2.一本可以按圖索驥、永不過期的歷史旅遊書，從現存老的台北三市街地標穿越時空，回到歷史現場，跟著日治時期的文青一窺台北的日常生活。 　　3.一本給台北的城市身世備忘錄。台北向來是一個高度異質的社會，十九世紀末日人開始統治台灣五十年，更是一個值得標示的歷史斷面，文化、思想衝擊加劇，精彩的人事物在生活各領域輪番上演。人物殞落，地景凋零，但這些曾經未曾消逝，甚至仍以另一種面貌，不斷重演。 　　4.從日治

時期台灣小說透視時代的內在情緒，揭露現代化建設表象下的不安、驚疑與時不我予，食、衣、住、行、育、樂等看似尋常的生活切面，其實是一則又一則沈重的預言。 　　5.隨書附精美手繪三市街導覽地圖（寬23cm x 高31.8cm），可以按圖索驥穿越百年台北城。 名人推薦 　　◎阿潑、畢恆達、陳柔縉、陳國偉、黃美娥、黃湯姆、顧玉玲 　　我們時常會稱某些事物很「潮」，代表流行、時尚，有格調，從香港來的語詞；近百年前，我們會以「摩登」來形容，是日本外來語所致。但不論潮或摩登，有些事物一百年來都是時髦的象徵，例如上咖啡店聊天聚會，到書店閒晃，到公園漫步……。本書以「案內帖」這日本漢字表明某個時空，那個文

藝茂盛，確認台灣文化主體的時代，卻依然可呼應今天。於是，對這群年輕作者群來說，雖是比祖父母之齡還長的過去，但透過田調踏查與訪談，並佐以大量歷史資料，以非虛構寫作的嘗試，仍能進行古今對話。其進行打造老台北的企圖，令人佩服。令讀者宛如置身當時庶民的平凡生活，也感受他們的國族之難。──阿潑（作家） 　　在眾多的臺北城的歷史與懷舊寫作出版中，《百年不退流行的台北文青生活案內帖》硬是走出一條新路。作者除了使用歷史文獻之外，藉助其所嫻熟的眾多文學作品、歌詞與新聞等文本，以文學之筆調書寫，背後又明顯有著空間與社會理論的觀點。以今觀古、以古喻今，眼前的臺北城似乎更加地鮮活起來。──畢恆達（台灣大學建築與城鄉

研究所教授） 　　讀完書，我有兩個深刻的印象。一是台大台文所的年輕研究者，探求虛構小說中的真實史地背景，以絕好的文學筆調，剖了心地去了解藝文前輩；不再只是在文句之間，行禮如儀的走步或有看沒有到的一瞥，而是穿越時空，此心與彼心的同感，因而寫出的台灣歷史篇章，更富深蘊，更堪咀嚼。 　　第二個印象是讀到像「蘿莉十年養成計畫」這種句子，那是新一代年輕人的語言。或許，歷史像遠方的一棵樹，不同世代觀看者站在不同的時間點，看見的樹影樹相必然不同。我很興奮看到年輕一代勇於使用自己的語彙和心靈，來觀看我們台灣的歷史。這次，他們團體展出，將來單飛獨奏時，必定更加大放光芒。──陳柔縉（作家） 　　在台灣近百年的

發展歷程中，文藝與文化知識青年一直是推動文化更新，最重要的一群力量，尤其在十九到二十世紀轉換的輻湊點上，各種紛至沓來的現代性話語與日常想像，我們看到他們透過怎樣重層的新興介面，轉化並完成了重要的在地實踐。世界太新，很多事物還沒有名字，他們不僅伸出手去觸摸，更為未來世世代代的文青，留下了探索世界的時代指紋。──陳國偉（中興大學台灣文學與跨國文化研究所副教授） 　　本書是台大台文所兩位教師帶領同學結合硏究與創作的課程實驗佳作，全書以文青之眼與筆，再現日治時代的台北歷史丶社會面向與流行文化，其中涵蓋層面甚廣，不只引介摩登物質文化，同時也刻畫了時人對於自我身體慾望和理念夢想的追求。書中援引許多著名文

學作家作品，以與歷史時空進行巧妙聯結，堪稱鮮明勾勒日治臺北城市的風華與面貌，圖文俱佳，充滿青春氣息，台北頓時年輕起來，是一本會譲人忍不住想要親近的趣味書。──黃美娥（台灣大學台灣文學研究所教授兼所長） 　　文學體制傾斜經年，台灣文學生產多限於個人抒情散文，即便小說亦偏重個人經驗範疇。《百年不退流行的台北文青生活案內帖》是從文學院出發的變革異聲，參與非虛構創寫工作坊的年輕寫作者們，以一年的課堂爬梳史料踏察現場，繳交這份時空偵查報告。十三道切片，重現日治時期台北的文化生活，清晰而動人。推薦給所有喜愛歷史普及出版與文學創作的讀者。──黃湯姆（文字工作者） 　　作為非虛構的文史書寫，這本書開創了一

種運鏡流暢、活潑迷人的敘事方式，以文學、新聞、史料描襯時代底色，有限的視框聚焦於都會的知識青年身影，從生活細節中重現百年前的台北流行文化。彼時，恰是殖民治理的現代化建制高峰，皇民化鎮壓尚未隨著軍事擴張出現，從中國、日本而來的左翼進步之聲，或明或滅地衝擊島內思潮與行動，擺盪在抵抗與順從之間。百年不遠，這本書的選材獨特精巧，史料剪接不貪多也不求全，留下必有的城鄉、階級落差，以待來日更多元的庶民史拼圖。──顧玉玲（社運工作者）

台灣美妝風格演化之研究（1945-2010）

為了解決員林逛街的地方的問題，作者杜宛陵 這樣論述：

從古至今，妝扮在人類社會生活中具有重要作用，不論敬神儀式、社交、自我形象塑造、藝術表現等，都與人類豐富的妝扮行為有關。社會風氣、歷史文化的變遷造就了人們不同的審美觀與價值觀，進而發展出多樣的形象塑造、妝扮行為與風格呈現。台灣自1945年二次大戰後脫離日本統治由國民政府接管政權後，台灣社會普遍認為化妝等同奢侈浪費，歷經電視開播、石油危機、開放觀光等重要事件，直至2010年網路盛行與資訊爆炸的時代，台灣民眾在不同文化的衝擊下觀念逐漸地產生變化，這55年間發展出何種審美文化與妝扮風格之發展，為本研究焦點。本研究採用文獻分析法、歷史研究法，依歷史時間順序分成5大時期，描述台灣美妝風格之發展，探討19

45二次大戰結束至2010年台灣經濟、政治社會、文化教育、產品、通路等因素對台灣民眾的美妝形象的影響以及台灣美妝風格的發展歷史。經本研究之歸納，從1945-2010年台灣經濟、政治社會、文化教育之變遷，與其對於美妝風格之演化之影響，發現經濟、政治社會、文化教育是美妝行為的基石，產品、行銷、通路是使美妝行為豐富多元的推動力。而1945-2010年台灣美妝風格的演化，在審美觀之變化為：（1）美妝是奢侈浪費的行為、（2）美妝是禮貌行為、（3）美妝品不是奢侈品而生活用品、（4）美妝是個人特色與品味的表現、（5）美麗是競爭力，美妝可增進自我外在美的實現與表達，兩性皆重視外表良好。而從美容專家與民眾之言論

歸納得出的妝型特色變遷為：（1）樸素、（2）盲目模仿別人、（3）妝型著重適合自己，不盲目跟隨流行與模仿別人、（4）妝型追求國際流行、吸收外國經驗，呈現多元化、（5）妝型趨於2個極端，精細標準求完美與無特定規範。