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這兩本書分別來自鼎文 和寂天所出版 。

國立高雄師範大學 華語文教學研究所 鄭琇仁所指導 江孟軒的 翻轉教室運用於初級華語課堂之行動研究 (2016),提出商用 英文 片語關鍵因素是什麼,來自於翻轉教室、華語教學、初級學習者。

而第二篇論文淡江大學 教育科技學系碩士在職專班 蔡秉燁所指導 何佳澄的 國民小學閩南語教學資源網站評估指標之研究 (2014),提出因為有 模糊德菲術、網站評估、指標的重點而找出了 商用 英文 片語的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了商用 英文 片語,大家也想知道這些:

2022年銀行招考「天生銀家」【銀行英文精析攻略】 (專業金融字彙整理‧重點銀行試題收錄‧精準解析完整掌握)(9版)

為了解決商用 英文 片語的問題,作者郭靖 這樣論述:

  ☆分門別類,深入淺出講解重要文法考點☆   ☆專章收錄銀行事物及常見商用英文名詞☆   ☆歷屆試題完整豐富,並附有完整全精解☆   【編者的話】   英文考題範圍廣泛,而英文字彙之能力尤其重要。依近年考題趨勢分析,字彙題為得分的關鍵,且克漏字測驗與閱讀理解兩大題型,也是對考生的字彙與文法能力作一綜合性測驗,若是字彙量不夠或是文法不熟悉,則容易在此區塊失分。   近年銀行招考英文考題之出題方向多與民生議題或時事新聞有關,並非僅限於金融專門領域,因此字彙程度不需設定為太專門化或太艱深之單字,高中至大學程度之字彙量即足以提供理解試題內容的能力。建議多增強自身字彙容量,平時即

多記單字。本書梳理各類文法之重點,熟讀內文,應可掌握英文文法之要點。依近三年命題趨勢來看,金融類英文考試之克漏字及短文閱讀考題內容常與經濟時事相關,建議平時可多注意國內外金融新聞以掌握脈動。本書除了加入銀行事務及商用英文名詞精選之外,也整理歷屆考試中商業金融方面之熱門詞彙,幫助讀者重點複習不遺漏。   【內容整理】   字彙與動詞片語搭配詳細例句,方便讀者閱讀。   文法重點式整理,深入解說重要語法概念及結構。   收錄銀行事務及商用英文名詞精選,培養專業英文能力。   【歷屆試題】   收錄 108~110 年最新相關試題共 17 回,協助讀者掌握考情趨勢(106~107 年相關試題收錄

在本書 VIP 專區,讀者可多參考使用)。   近年考題附命題配分表,能迅速搭配內容複習。   【線上討論】   發現內容闕漏或有任何疑問,可立即上本社討論區回應與討論。   線上系統將提供最新考訊及相關考試資訊。   【應試要領】   作答單字題時,題目句中如果有不會的單字,考生可以盡量猜猜看,不須擔心,答案中的選項如果有不懂的部分,則建議考生用字首、字根作判斷,會更能猜出正確答案。文法題方面,養成習慣去分析一個句子的結構,觀察句子的主詞、動詞在哪裡,對作答時會很有幫助。   克漏字與閱讀測驗都是基本題型,作答時,保持耐心,第一段因為是重點,建議多花一些時間閱讀,更能掌握文章題目。閱讀測

驗的文章字數通常都是克漏字文章字數的二到三倍,所以建議多保留一些時間做答閱讀測驗部分。   【重點題型】   字彙測驗:字義分析、詞彙替代   文法片語:關係代名詞、假設語氣、分詞構句   克漏字測驗:副詞、介系詞、常用片語   閱讀測驗:主旨、文意理解與分析   【購買本書重要須知】   凡購買本書者,請於購買當下或購買後,將本書快速瀏覽一遍,若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生,請於最短時日內向本社退換書,以免影響您學習之權益與上榜可能之機會!   試閱內容為電子書版本,紙本書籍為單色印刷。

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這次邀請到 20年豐富教學經驗的黃玟君老來跟大家聊聊實用&常用的英文圖表數據表達方法~
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黃玟君老師 真的是各英文 Youtuber 內容貧脊時的救星~
剛開始做Youtube 沒靈感的時候時不時都要翻翻老師的書致敬一下(大誤XD)
下次跟客戶溝通或是簡報的時候,試著用看看今天教的方式,可以讓你感覺更專業更加分喔~

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國際新聞
【國際新聞:武漢肺炎】https://youtu.be/SRtsDI6iPRg
【國際新聞:2020台灣總統大選】https://youtu.be/slNQU8OQ5ww

英文文法
【感官型連綴動詞,look是一般動詞還是連綴動詞?】https://youtu.be/PhYo_Ae97Ro
【秒判斷單字詞性,易混淆的單字詞性】https://youtu.be/gvWetfXviTw
【名詞子句(上)】https://youtu.be/e_fzzCnJ_go

熱門影片
【去語言學校英文真的會變好? 菲律賓語言學校推薦】https://youtu.be/bHEGfcP3jkc

多益高分系列
【多益高分7個必懂文法 】https://youtu.be/Os3eFKisucw
【新制多益8個必懂考前秘訣】多益990教我的事https://youtu.be/GkMkQ4I91uI

航空系列(考空服員\地勤)
【航空面試NG回答!一定不要這樣說】https://youtu.be/WvmyP2n1NyU
【第二關:角色扮演role play】https://youtu.be/UIXzsA6y0F0

實用英文系列
【超實用!職場必學五句片語】Ricky//英語小蛋糕https://youtu.be/Nj6ZfMODV2U
【完勝檢定!五種實用工具 輕鬆對付 聽說讀寫!】https://youtu.be/eVFGyS0QuA0
【一秒變外國人!增進聽力7大連音規則】https://youtu.be/9VYaHa4lwtA

來賓爆笑挑戰系列
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翻轉教室運用於初級華語課堂之行動研究

為了解決商用 英文 片語的問題,作者江孟軒 這樣論述:

本研究旨在於初級成人商用華語課堂使用翻轉教室教學法,探討學習者對此教學法的看法及接受度,同時整理歸納翻轉教室實施於初級成人華語商用課堂中的實際狀況,並探究能夠培養學習者主動學習及配合翻轉教室實施之教學策略。本研究採行動研究法,目的在於解決教學場域發生的問題,研究架構以「計劃—反思—修正—再出發」之循環方式,找出合適學習者的教學策略。研究場域為某在台高科技產業,研究對象為於該公司中任職之外籍員工。研究者在行動前,就已經開始以影片複習當周生詞,目的是讓學習者可以漸漸熟悉以影片學習,並於行動前發放問卷,以了解學習者對於翻轉教室的看法,接著研究者參考Mayer(2005)的多媒體學習理論,製作以生詞

與語法為主的翻轉影片,讓學習者在課前觀看,課程中則設計以學生為中心的活動,觀察學習者課中的反應與翻轉教室實施時的實際狀況,並於課前與課後進行半結構式訪談,了解研究者對於翻轉教室較式教學法的看法。研究者所蒐集的資料包含:教學反思日誌、訪談資料、問卷調查,以及學習者的課中評量,並進行資料分析。研究結果顯示,學習者對於翻轉教室教學法抱持正面的態度,但若要養成主動觀看影片的習慣,需要更多外在誘因(公司配合)與更多的時間引導,且研究結果也指出進行翻轉前置活動,可使學習者接受度提升,並改變學習策略,但本教學法可能會影響學習者的上課意願且學習者的社經地位會深刻影響翻轉教室學習成功與否。而教學法實施時,研究者

發現研究對象的數位能力是影片觀看率的關鍵,而公司資源也會影響上課的流暢度。研究者也提出對於影片設計之建議包含:使用強調原則及多媒體原則,並提升影片互動性;教材方面則需針對特殊輪班性、出席狀況及學習習慣進行設計:每次上課時,單元主題性須強、課堂活動的教材畫面呈現應與影片一致,且教材內容須與生活連結;課堂活動設計要點則包含以下:給予學生一起看影片的機會、安排影片後及口語活動後的學習單、盡力使影片取得方式友善,並帶著學習者看影片、口語訓練由短到長,較長的句子可切割為幾個部分,同時訓練初級學習者的斷詞能力、搭建活動前的鷹架、小組學習以同國籍為主、考量活動的利與弊。本研究最後針對翻轉教室影片製作,以及課

程設計提出建議,並提出未來研究之方向。

商務英語溝通力UP:職場必學情境會話課(20K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決商用 英文 片語的問題,作者MichelleWitte 這樣論述:

  十大商務溝通主題   完整規劃57個單元   幫助您商務英語溝通無礙!     本書專為欲學習商務英語的讀者所設計,內容涵蓋十大商務溝通主題、57個單元,分別為電話交談、做出安排和約定、社交英語、致詞或做簡報、主持會議、談判和說服、銷售與推廣、職場的工作溝通和解決問題、商業文件的閱讀與書寫、用英文求職,進行全方位訓練,旨在打造卓越流利的商務英語溝通力,幫助在職場應對上無往不利!   本書特色     1.擬真的商務情境會話   提供閱讀、對話、文件報告、郵件等多種商務情境會話內容,題材多元豐富,囊括各項商務體裁。並列出商業應用以及多益考試中常出現的重要字彙,幫助提升商用英語檢定能力,協

助在商務溝通中更加游刃有餘。     2.實用的商務常用句(More Expressions)   彙整與商務主題相關的常用句,涵蓋常用高頻詞彙,並依使用場景、時機做歸納條列,幫助有系統地學習道地的商務表達。     3.詳盡的商務慣用語及必備商務知識   依據主題,補充商務溝通慣用片語及各類商務背景知識,學完基礎內容後可再進行延伸學習,幫助豐富商業知識,提升商務溝通字彙量。     4.檢測聽力的測驗題(Listening Practice)   每單元的最後提供與主題相關的聽力測驗題,在前面學完商務英語表達後,立即測驗活用,將商務表達融入聽力訓練,同時強化聽力與閱讀力,以達到聽說讀寫全方位

的學習成效。     5.搭配易懂的圖解更好記   適時穿插精美易懂的單字補充圖解,以視覺化呈現幫助秒懂複雜概念,更快理解記憶。

國民小學閩南語教學資源網站評估指標之研究

為了解決商用 英文 片語的問題,作者何佳澄 這樣論述:

本研完目的旨在建構「國民小學閩南語教學資源網站評估指標」,採焦點團體座談法(focus group)和模糊德菲法(Fuzzy Delphi),以科學性的方法彙整專家們的意見,以取得共同的看法。首先彙集國內外有關教學資源網站指標相關之文獻編製成問卷初稿。邀請4位閩南語教學專家進行座談,並對指標提供意見,依專家之意見製成問卷,每題以0-1分計。Delphi專家群共17人,以匿名方式經過Fuzzy Delphi專家問卷調查,達成各指標項目之共識。指標包括:吸引力(8.92%)、多媒體能力(8.84%)、完整性(8.7%)、反應時間(7.33%)、權威性及準確性(7.04%)、檢索功能(6.96%)

、導航性(6.93%)、流通性(6.93%)、網站發布(5.34%)、信息組織(5.26%)、效益性(5.21%)、管理技術(5.19%)、網頁設計與排版格式(5.06%)、可靠性(3.62%)、課程設計(3.39%)、易學性(1.8%)、被連結情況(1.8%)、以及網路數據庫技術(1.68%)等18個指標。據此,國民小學閩南語教學資源網站評估指標的核心內涵,未來可進一步進行指標資料收集與分析,對將來的國民小學閩南語教學資源網站評估有實務上應用價值。