基隆幼兒園職缺的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

台灣觀光旅館內場師徒功能對工作壓力及離職傾向之影響：以工作價值觀為中介變項

為了解決基隆幼兒園職缺的問題，作者余佩珊 這樣論述：

台灣觀光產業以特殊的地理環境、豐富的人文及自然資源，加上獨一無二的「人情味」與在地美食小吃，藉以吸引國外觀光客來台旅遊，觀光旅宿業也因此需求日增。但因社會環境與時代變化，加上政府政策推動下，導致住宿及餐飲業受到相當大的衝擊，在員工高離職率和高需求的情況下，成為餐旅業近年來的需要面對的重要問題。本研究以社會支持理論為基礎，以台灣觀光旅館內場為研究範圍，研究對象為內場廚師，探討師徒功能對工作壓力及離職傾向之間的影響，以及工作價值觀是否對工作壓力及離職傾向產生中介效果。本研究採用問卷調查法將問卷發放至台灣觀光旅館內場，回收後之有效問卷為278份，採用IBM SPSS Statistics 25.0

軟體進行資料分析。研究結果顯示，師徒功能對工作壓力及離職傾向呈負向影響、工作壓力對離職傾項呈正向影響、工作價值觀對工作壓力及離職傾向產生中介效果。研究結果發現，良好的師徒功能可以減低內場廚師之工作壓力及離職傾向，此外提高工作價值觀也能使內場廚師降低離職傾向，以上研究結果可以提供實務上的建議，以作為觀光旅館人資部門當作未來師徒制指導計畫改善之參考依據。

高中職校安人員核心職能建構之研究：以臺中市為範圍之分析

為了解決基隆幼兒園職缺的問題，作者王建程 這樣論述：

軍訓教官於2021年全面退出高中職校園，過去研究高中職校園安全維護皆以教官為主體，尚未有針對校安人員職能為主題之討論。因此，建構高中職校安人員核心職能、提出人才評選、訓練及留用的建議，為本研究主題探討之目的。本研究採取三回合德菲專家問卷分析法，以專家小組成員之專業知能、經驗與意見，針對校安通報事件、校安工作能力及職能養成時間進行給分，再以標準差、平均數檢視專家共識及認知重要程度，收歛出重要校安通報構面、重要校安工作能力，並據以建構校安人員核心職能，提出建議。本研究發現：1. 校安通報年度分析報告事件名稱演變頻繁，通報件數不易統計。2. 校安人員專業核心職能有關鍵隱性核心職能、關鍵顯性核心職能

、重要隱性核心職能、重要顯性核心職能四大類，共計22種職能。第一類關鍵隱性核心職能有8種職能：使命感、勇於面對事務之勇氣、敏感度、勇於面對之態度、責任心、安全感、冷靜、高度警覺性；第二類關鍵顯性核心職能有3種職能：危機處理能力、快速應變能力、危機處理相關知能；第三類重要隱性核心職能有8種職能：高度危機意識、高度熱忱、榮譽感、學生安全觀念教育建立、主動負責、信任感、愛心、安全維護之職責；第四類重要顯性核心職能有3種職能：校安事件預防、基本安全維護常識、校園安全巡邏。研究建議：1. 緊急通報事件之構成要件列為通報事件適切性可再探討。2. 建立校安通報事件名稱使用規範。3. 統一校安人員服裝。4.

校安人員選才優先順序。5. 校安人員選才取捨條件。6. 成立專責人才培訓機構。7. 校安實務訓練課程課目優先順序。8. 增列校安工作師職缺。9. 推行證照制度。10. 薪資不宜設上限。11. 獎勵長期留任及暢通升遷管道。