大學課程查詢的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

文化節慶管理

為了解決大學課程查詢的問題，作者GregRichards、RobertPalmer 這樣論述：

　　【文化節慶管理】(Eventful Cities: Cultural Management and Urban Revitalisation) 一書為知名文化節慶研究學者Rober Palmer與Greg Richards所合著。本書以「歐洲文化之都」（European Capital of Culture, ECOC）此ㄧ在歐洲影響範圍最廣、歷史最悠久的大型文化節慶活動作為主軸，系統性地剖析了歐洲與全球各地文化節慶管理的成功案例，不僅可作為台灣當前在經營城市文化節慶活動時參考之典範，更適合作為大專院校文化節慶相關課程之教科書和觀光與節慶研究學者之參考指南。 　　本書由國立台灣師範大學

歐洲文化與觀光研究所翻譯，並由劉以德老師審訂。劉老師為英國雪菲爾赫倫大學管理學博士暨博士後研究員，曾獲頒教育部公費留學獎學金，目前任職國立台灣師範大學歐洲文化與觀光研究所專任助理教授。劉老師之研究專長為文化觀光管理、英國文化與觀光、歐洲遺產與觀光、歐洲節慶與觀光、歐洲文化政策等，並有多篇文化觀光與管理相關之專文發表於國際期刊與研討會之中。 作者簡介 Robert Palmer 　　Robert Palmer為歐盟理事會位於法國史特拉斯堡的文化與自然遺產部主任，他在文化部門的工作經歷長達三十餘年，包含指導節慶籌辦、文化組織管理，且在地方政府與藝術委員會擔任關鍵性領導角色。他亦曾擔任許多城市和國家

機構的諮詢委員，且在眾多歐洲與國際組織中扮演文化政策與策略的諮議角色。2004年時，他所領導的研究評估團隊協助歐盟執委會發表了「歐洲文化之都」（ECOC）的研究評估報告。他曾擔任1990年英國格拉斯哥和2000年比利時布魯塞爾兩屆歐洲文化之都的研究計畫主任，及其他十餘個歐洲文化之都主辦城市之顧問，協助這些城市構思、競標和籌劃節慶。在格拉斯哥，他曾被指派擔任該市首位表演藝術與場館部主任，且負責管理格拉斯哥由藝術領導的都市再生計畫長達十餘年，而該市獲選為歐洲文化之都則為其中ㄧ環。 　　他同時也是許多藝術和國際節慶組織委員會之委員、歐洲藝術評審委員會主席，且經常受邀於國際文化相關研討會和工作坊發表演

說。目前，他乃是英國Visiting Arts的主席，其工作主軸包含了創意、文化政策、文化規劃、城市文化發展、跨文化計畫、節慶與特殊活動等。他曾參與歐洲、北美和東南亞等地的研究計畫，也曾在英國、比利時、法國等國因其工作的優異表現而獲獎。 Greg Richards 　　Greg Richards為荷蘭Tilburg大學休閒研究系教授。他擁有豐富的研究與教學經歷，包含曾任職於英國倫敦首府大學、西班牙Tarragona市的Rovira I Virgili大學、西班牙巴塞隆納的Fundacio Interats和英國Bristol的西英格蘭大學。Greg也同樣是觀光研究與行銷顧問公司（Tourism

Research and Marketing）的創辦人之ㄧ。 　　他在文化與創意觀光的研究和發展方面經驗豐富，包含協助西班牙巴塞隆納、Burgos；英國倫敦、新堡、曼徹斯特、愛丁堡；荷蘭阿姆斯特丹、鹿特丹、Den Bosch；羅馬尼亞Sibiu；約旦阿曼；中國澳門等城市。他的代表著作包含：Cultural Tourism in Europe (1996)；Cultural Attractions and European Tourism (2001)；Tourism and Gastronomy (2002)；The Global Nomad: Backpacker Travel in Th

eory and Practice (2004)；Cultural Tourism – Global and Local Perspectives (2007) 和 Tourism, Creativity and Development (2007)。 　　他也是歐盟執委會評估歐洲文化之都影響的Palmer Report團隊之成員、匈牙利承辦2010年歐洲文化之都的國際評選委員、歐洲旅遊委員會「城市觀光與文化」研究計畫之成員，以及經濟合作發展組織（OECD）所出版的The Impact of Tourism on Culture (2009)ㄧ書之作者。他曾擔任荷蘭Den Bosch市之顧問，

發展年度系列文化節慶以慶祝畫家Hieronymus Bosch誕生500週年。他亦曾執行許多歐洲文化之都主辦城市之評估研究，以及提供爭辦城市在競標策略上之建言。

大學課程查詢進入發燒排行的影片

臺灣高等教育中韓語翻譯課程設計與人才培育之研究 -以中國文化大學韓國語文學系為例-

為了解決大學課程查詢的問題，作者謝允晨 這樣論述：

本研究為探討臺灣高等教育中韓語翻譯課程設計與人才培育。其中筆者透過整理目前臺灣韓國語文學系設立翻譯課程，並與現職教授韓語翻譯課程之教師及在線韓語口筆譯譯者之訪談，針對臺灣目前韓語翻譯人才培育現況與不足之處，進行分析並提出相關意見，也希望能藉此使韓語翻譯人才培育在臺灣能夠引起更多專注與投入，有一個良好的發展環境。 目前臺灣僅有三所學校設有韓國語文學系，分別為國立政治大學韓國語文學系、中國文化大學韓國語文學系、以及國立高雄大學東亞語文學系韓文組。雖然在大學部都設有翻譯以及口譯課程，但譯者養成並非一夕之間就能培育而成。翻譯能力靠的是經年累月的累積與訓練，且非只有外語能力，中文能力更是

決定作品能否完美轉譯的關鍵因素。要如何長期培養韓語專業的翻譯人也是我們必須深思的一項議題，倘若能在韓語譯者培育上有更多資源的投入，對於促使兩國的交流合作能夠發揮到較為積極的作用。 因此本論文，以中國文化大學韓國語文學系為主，政治大學與國立高雄大學為輔，透過任職教師與譯者訪談對韓語口筆譯課程的認識，就其開設韓語口筆譯課程之現況，實際了解目前中國文化大學韓語口筆譯課程所面臨之困難與挑戰，並於本文中歸納出未來可以繼續研究之課題，提出韓語翻譯人才養成之相關建議。 最後，期藉由本論文，韓國語文學系之韓語口筆譯課程能更成熟，希望臺灣政府能重視韓語翻譯人才之培育，提供譯者更完善、健全之工作待遇

及環境，為人們的生活豐富多彩貢獻力量，也促進提升臺灣民眾對韓國之認知。