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學生微笑抑鬱症的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦穆戈寫的 瘋人說:17個來自精神病院的真實故事,在崩潰的人生與深藏的創傷中,尋找救贖和希望 和RachelSimmons的 女孩,妳真的夠好了!:解開「好女孩」枷鎖 X 擺脫「角色超載」,帶著正念和信心探索新機會都 可以從中找到所需的評價。

另外網站學生黨患上「微笑抑鬱症」,通常會有3個特徵,希望你沒有也說明:微笑抑鬱症 會讓人失眠,單純的睡不著、或者是一直難以入眠,雖然也同樣是睡不著,但是三種是完全不同的概念,如果一旦出現抑鬱症的傾向,就會出現焦慮不安 ...

這兩本書分別來自漫遊者文化 和大好書屋所出版 。

開南大學 健康照護管理學院健康照護技術碩士班 黃品欣、裴晋國所指導 李湘筠的 園藝治療對罕病兒童母親之效益研究 (2019),提出學生微笑抑鬱症關鍵因素是什麼,來自於罕病兒童父母、園藝治療、壓力紓解。

而第二篇論文南華大學 自然生物科技學系自然療癒碩士班 陳嘉民所指導 葉璇的 加賀谷・宮本式音樂照護於中高齡精神障礙者之應用 (2018),提出因為有 中高齡者精神障礙、音樂照顧、照顧者負荷及壓力的重點而找出了 學生微笑抑鬱症的解答。

最後網站心理小測試:你抑鬱了嗎?看看你微笑背後的抑鬱指數有多高?則補充:在現今社會,由於精神壓力和學習壓力,抑鬱症和感冒一樣常見,但很難從表面上被發現。你也會不會被各種的壓力所壓倒呢? 現代人的崩潰是一種無聲的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學生微笑抑鬱症,大家也想知道這些:

瘋人說:17個來自精神病院的真實故事,在崩潰的人生與深藏的創傷中,尋找救贖和希望

為了解決學生微笑抑鬱症的問題,作者穆戈 這樣論述:

  每個人,都經歷過瀕臨崩潰的至暗時刻。   穿越黑暗心靈,觸摸那些等待修復的人生,永遠對他人的痛苦,保持最大的想像力。     精神病學+犯罪心理+社會議題+溫暖療癒      躁鬱症、戀物癖、強迫症、恐懼症、情愛妄想、神經性暴食症、解離性身份疾患……這是一群活在深淵裡的「瘋子」。他們是另類的天才,擁有神奇的想法;他們是博學的騙子,將反社會傾向隱藏得天衣無縫;他們更是孤苦的可憐人,身處社會,心卻在孤島。他們用17種瘋狂荒謬的方式,演繹你我的真實人生!     ■每一個人都是潛在的精神病患   本書所選病例都具有現實的社會意義,這些心理狀態都可能發生在每

個人身上,你會發現精神病患也是普通人,他們只是生病了,不該被妖魔化。精神病院的故事,正是現實生活的反映;而精神病患的故事,也就是你我的故事。     ■17部醫生視角的心理劇場   以真實案例為基礎改編,在心理學的背景知識下,以高度戲劇化手法呈現電影情節般的反轉和衝突。作者以精神科實習醫生的第一視角,刻畫她眼中令人動容的角色、高度還原對話與場景,串連起扭曲、詭譎的事件和關係,在真實與虛構間演繹出充滿奇思怪想、卻真實無比的人生劇場。     ■精神疾病來自於社會和關係     書裡講述校園霸凌、性壓抑、原生家庭陰影、喪失寵物症候群、厭食症、妄想症等真實的心理困境,利用

戲劇治療、心理諮商、催眠、人格整合、哀傷處理、精神督導等方式,再現了破碎心靈的修復歷程。在追根溯源、揭露底層病因的過程中,重新審視精神疾病與社會的關係。     ◆患上躁鬱症的大提琴家因嚴重自殺傾向而入院。他是醫院裡令人傾慕的藝術家,躁期發表動人的演說,激勵了每一個人,而鬱症時消沉哀痛的行徑,同樣感染了每一個人。不知何故,他拉琴時總要求在身旁擺放一面鏡子。一日暴雨傾盆,他在雨聲夾雜著樂聲中激昂的演奏,高潮來臨時,毅然折斷琴弓,朝自己胸口扎去!原來他畏懼的從非死亡,而是鏡中不夠美麗的遺體。     ◆17歲男孩身體裡住著兩個靈魂。原生人格哥哥為了滿足家人的期待,衍生出另一個成績優

秀、聰明討喜的副人格弟弟,他們悄悄用日記交換心事,直到再也無法相安無事。為了求而不得的父母認同與被愛,主人格自願放棄生存,巧妙安排了一場烏龍式的精神催眠,進行自我毀滅的計畫。     ◆媽媽養的貓去世之後,小女孩看見媽媽趴在地上吃貓糧。自那天起,小女孩變成了貓。她自然而然發出貓叫聲,表現出貓的情態和動作。連串怪異無解的行為,在母女不經意展現出寵物與主人惟妙惟肖的習慣互動下,逐步揭開這個家族從外公到孫女、代代相傳的教養依戀。     ◆年輕攝影師擺脫不了慮病症,幾度求醫未果,遂患上假性失明。白天黑夜,他只能在模糊的視野中,跌跌撞撞度日。為了在無盡黑暗中尋求一點光,他成了一名縱火犯

,更用攝影機拍下最耀眼的火,以鏡頭記錄生命的光。熊熊火光彷彿代替了他的眼,他想看見誰,或是被誰看見?     ◆木偶師製作了一個短髮紅衣大眼睛、做工精緻的木偶,宣稱是他的女友,與它終日形影不離。一日他謀殺了心愛的木偶,然後一併終結了自己。死前他透露一個訊息:他女友已經死了。原以為是單純的戀物癖,直到警方找到了一個殘疾女人的死亡真相……     閱讀精神疾患題材的書寫,往往給人一種獵奇的快感,然而本書卻讓你共鳴和思考。這些故事無意探究正常和瘋狂的邊界,而是突顯心理疾病背後不為人知、辛酸或無奈的原因。藉由精神疾病來探討最普遍的人性,你會在病患身上看見自己,最終透過對疾病的溯源和理解

,見證生命的崩潰與重建。     本書呈現出最真實人生煩惱和心理困境,你將學會共情,學會正視自己的內心,學會對他人的痛苦保持最大的想像力。然後赫然發覺,那些在現實泥沼中苦苦掙扎、脆弱又自在的生命力,永遠值得被愛。     ★結集自「真故」微信公眾號口碑炸裂、最受歡迎專欄。全網閱讀量破千萬!   ★當當網熱賣榜、抖in社科類和心理類書籍爆款榜TOP1。出版至今賣破13萬冊!   ★榮獲2021年「精品閱讀年度好書獎」。上市兩週內,豆瓣評分高達9.6!   ★各大媒體、社群報導狂推,影視改編計畫進行中!     【精彩篇章摘文】     ◤葬禮是一種告別儀

式,患者在儀式中向逝去者表達未盡的哀傷,承認死亡,達成心理上的道別,哀傷處理就在這個環境裡發揮作用。人活著是需要儀式的,不良情緒是水,它一直流,儀式就像是給它畫上一個水龍頭,哪怕是假的。人在心裡有了水龍頭的概念,就有了開關調節的概念。◢〈貓女〉     ◤精神癌症的關鍵不在腦子裡,而在於關係。你今天治好了他的腦子,一旦把他放回社會裡,關係的癌症就會再將他破碎掉。你能切斷他的病,但切不了源,他總要經歷各種各樣的目光,健康的人都能被目光所燃燒致病,何況一個墮入過深淵的人。精神幹細胞應該源於關係的胚胎,我們該做的是替這世界重塑一場分娩,讓那些所謂的常人,和他們的目光,習慣精神病。當人群中的大

多數都是患者,當他們不得不承認自己與患者其實是同類,精神幹細胞才是真的成了。◢〈人類清除計畫〉     ◤或許大部分醫生、校方乃至警方都無法理解齊素的選擇,他無論怎麼判都不算失德,明明有病論是呼聲更高的,他為什麼要選那條艱難的路走?我卻似乎能明白,因為他一步都不能退。特別是當輿論一邊倒時。他一旦順應人們認證謝必有精神病,就是在為之後留下可證之例,為「罹患精神病的殺人犯會故意傷人,精神病會遺傳,所以罹患精神病的殺人犯之子也會攜帶犯罪基因故意傷人」這個三段論推理添磚加瓦。他要捍衛的不只是謝必的人權,還有之後每個可能罹患精神病、又可能置於不可預料的兩難陷阱中的患者。◢〈快樂王子和痛苦王子〉

    ◤老人的無望感,是一種一旦共情就會墮入無休止黑暗的東西,它們是家庭,社會和時代的不幸的總和。那個在夜色中默默投湖的老人的故事,和這群木訥地把方形木塊硬塞入圓形拼圖裡的老年精神患者,始終佔據著我心裡的一塊地方。我不能時常把它拿出來溫習,但會一直惦念著,惦念著,儘管我的惦念毫無用處,但它或許會作用在我之後對待任何老人的態度上。◢〈遺忘和被遺忘的〉 名人推薦     蘇益賢(臨床心理師)   小鬱亂入 Depressy Trouble(心理社群平台)   小鳥醫師 Dr. Cheung Ngo(心理社群平台)   ——入戲推薦   讀者評論

    「每一篇故事都砸在心上,好看到驚心動魄!每一個思想都被穆戈牽著走,心潮澎湃、跌宕起伏、激動不已……這些詞彙都弱爆了,怎麼能形容我看他文章的心情?!每每憋著一股氣看完文章最後一個字,才開始呼吸!看完之後整個人都是緊繃的,精神極度興奮,非常震撼,太精彩了!」     「共情惡的人,會失去善的立場。」一句話點醒了我,後背倏而一涼。穆戈做的事和齊素是殊途同歸的,都是在改變正常人對精神病存在的異樣眼光。作為一個馬上要念博士的心理系學生,每次看穆戈的文章都像在汲取養分,比看文獻來得痛快多了!「精神幹細胞」這個點真的是目前初露曙光的研究論題,至於關係幹細胞,更需要時代的推動,齊素不過是

一隻螳臂擋車的螳。

園藝治療對罕病兒童母親之效益研究

為了解決學生微笑抑鬱症的問題,作者李湘筠 這樣論述:

罕見疾病因案例少,從確診到找尋醫治均屬不易。因此,對於罕病兒童父母而言,自發病到後期照顧,在身心方面均承受多重層面的壓力。研究指出,園藝治療對於紓壓有良好成效,故本研究擬瞭解,園藝治療是否能成為提升罕病兒童父母正面情緒並降低壓力的有效活動。本研究運用質性研究法之半開放式訪談以及實徵研究法。研究結果顯示,罕病兒童父母須面對許多面項之壓力,包括確診過程、確診後心情轉換、疾病診療、兒童發展、精神、經濟及社會排斥7大面項。經過六週園藝課程,本研究發現園藝治療活動成功降低罕見兒母親之照顧壓力,尤以舒緩心情、提升園藝知識,以及增加成就感為要。此研究結果可提供罕病兒童父母,在紓解壓力與心情放鬆得到正面效益

的參考。最後本研究之建議包括,未來研究者能將經濟壓力設為主要減壓目標,並延長園藝活動之課程,也期望喘息機構廣設園藝相關活動,而政府機關能給予罕病家屬,更多正向推廣及社會福利。

女孩,妳真的夠好了!:解開「好女孩」枷鎖 X 擺脫「角色超載」,帶著正念和信心探索新機會

為了解決學生微笑抑鬱症的問題,作者RachelSimmons 這樣論述:

獻給「覺得自己不夠好」的女孩&關心女孩成長的父母、師長! 幫助女孩從青春期過渡到成年,擺脫想太多又往壞處想的習慣, 培養正念技能,勇敢脫離舒適圈,迎接成年世界的挑戰!   年輕女孩如何從校園和社群的比較競爭中找回自我?如何克服自我懷疑、展開獨立,迎接成年世界的挑戰?這是渴望表現出色的女孩,以及關心女孩卻不知如何引導她們的大人所面臨的難題。   長期鑽研青少年議題的瑞秋.西蒙在「女孩」和「自信」主題上有近十年的研究和教學成果,她發現,女孩們在學業成績、社群媒體、外貌身材和人際關係之間糾結打轉,她們追求成功背後的動力,是殘酷的自我批評和對失敗的焦慮;她們總是努力想扮演一位「好女孩」

,卻不知不覺陷入「角色超載」和「角色衝突」的矛盾中。   本書採訪了九十六位年齡介於十五歲到二十四歲的女孩,並進一步訪談四十多位女孩身邊的成年人,完整探討女孩從青春期過渡到成年期這段歷程的心境和考驗,傾聽她們的心聲,一同迎接「現實世界」的挑戰。   .如何離開舒適圈,找到冒險的勇氣?   .如何面對恐懼和失敗,勇敢踏出下一步?   .如何避免過度思考,專注在微小的行動上,並探索新的機會?   .如何從他人的眼光中抽離、放下取悅的念頭,回來關心自己的需求?   ●扭轉女孩「覺得自己不夠好!」六種負面訊息   .女孩,有個轉不停的腦袋,不是往壞處想,就是想太多?   .總是在取悅他人、尋求回

饋、努力想表現好並且看起來美好?   .經常覺得自己不夠聰明、不夠漂亮苗條、什麼事都做不到……   為何女孩表面上看來出色,卻經常感到焦慮、壓力沉重和不知所措?瑞秋.西蒙發現,女孩深受「防禦性悲觀」的思想束縛,在面對挑戰時,總是設想負面結果,以至阻礙了解決問題的能力和動力。她引導女孩們扭轉最具破壞性的六種負面訊息,進而改變思想和行動!   訊息1)樣樣都要表現出色→導致受損的自信和持續的焦慮    訊息2)避免冒自己沒把握的險→降低好奇心、探索力和進行有益身心的冒險的意願    訊息3)成果比學習過程重要→導致失去內在動力   訊息4)擁有很多選擇=對生活有所掌控→假象的控制感,難以接受失

敗    訊息5)在高中時就要找到終生志趣→勉強形成的志趣反而誤導生涯發展   訊息6)每個人都正在做且做得比妳好→導致不安、緊張和競爭的人際關係    ●發展自我意識&正念技能,堅定地說:「我這樣就夠好了!」   年輕女孩如何從校園和社群的比較競爭中找回自我?如何克服自我懷疑、展開獨立,迎接成年世界的挑戰?這是渴望表現出色的女孩,以及關心女孩卻不知如何引導她們的大人所面臨的難題。全書以清晰的筆調,引導女孩們發展自我意識,培養健全的心態來面對考驗和失敗。   .女孩必須停止從世界的眼光來看待自己的身體。   .收入、學歷和追求物質,都無法決定幸福感和對生活的滿意度。   .每個女孩

都需要一張「失敗證書」;讓女孩拋棄每件事都必須表現優異的念頭。   .情緒健康最為重要;女孩應該優先照顧自我。   .練習「微勇氣」:每天做一些讓妳稍微緊張的事;劃分舒適區、低風險區和高風險區,逐步付諸實踐。   .培養對女孩來說最重要的關係,並懂得在追求成功時尋求支持和幫助。   .鼓勵女孩每學期至少選擇一項「想要」而不是「必須」的追求,將心力投注在真正喜歡的事情上。   .解開內在的「好女孩」枷鎖──如果可以發表意見、展現自我並參與決策,一切都會變好。   .教女孩自我同理、正念、負責的技能,避免過度思考和自我批評。   女孩進入大學並銜接社會是人生重要的「過渡期」──過渡到新學校、新職

場和新的人際交友圈,處處充滿著考驗。書中分享不同族群及文化背景的女大學生和社會新鮮人的生命片段,從身心健康、學業表現、社群關係到離家、求職等,透過精采案例,啟發女孩更開闊的視野,培養正念技能,每天展開改變的行動! 本書特色   ▎本書所探討的問題不但具有普世性,且持續存在於每天的生活中。適合青少女本人、曾是個青少女、或想幫助青少女成長的人閱讀;也推薦給正在為女兒/青少女教養問題煩惱的父母、師長或從事輔導工作的社工師閱讀,幫助女孩們建立自信,為自己發聲、負責。   ▎本書是瑞秋.西蒙探討提升女力的進階之作,包含:性別教育、青少女教養、少女同儕問題等領域,論述紮實豐富、故事引人入勝,具有教育

意義,且符合當前提倡女權促進的世界潮流,內容具有實用性、話題性和普遍共鳴度。   ▎作者的觀點與洞見懇切中肯、深入人心,本書可成為教師在教育現場進行性別平等教育的精選讀物,提供女孩們借鏡學習的範例故事,與美國各地面對相同挑戰的少女們並肩作戰,培養自信,發揮無限潛能。 誠摯推薦   王理書(Mali)/親職作家、心靈牌卡創作   宋怡慧/作家、丹鳳高中圖書館主任   李佳燕/家庭醫師、前婦權會委員   沈雅琪/神老師   洪仲清/臨床心理師   烏恩慈/禾馨婦產科烏烏醫師   陳志恆/諮商心理師、暢銷作家   楊俐容/兒童青少年心理專家   (依姓氏筆畫排序) 精彩好評   「身為高中

女孩的母親,這本書,讓我認清路標與路障。一○八課綱,認真要孩子提前規劃生涯,也讓女兒以為日日事事都關乎升學,而又錯以為升學攸關一輩子。這本書,讓我在教育體制的五花八門中,不改初心,能被制度支持而不被制度所障。」──王理書(Mali)   「我看到『防禦性悲觀』這幾個字,就想到以前曾經幫助過的一個女孩子。凡事先做最壞的打算,讓自己先沉浸在負面的想像裡,這樣真的出現不好的結果時,相對就不會那麼痛苦。然而,用這種策略防禦負面情緒,就是一直打擊自己,痛苦就變成常態,這讓生活更難過。儘管防止了突來的墜落,但生活也難快樂起來。真希望當時就有這本書,讓女孩可以更了解自己!」──洪仲清/臨床心理師   「

這是一本以扎實的研究、清楚的論述和精彩的故事串起的好書。誠摯推薦給每位青少女,以及所有關切青少女健康成長的大人。」──楊俐容/兒童青少年心理專家

加賀谷・宮本式音樂照護於中高齡精神障礙者之應用

為了解決學生微笑抑鬱症的問題,作者葉璇 這樣論述:

  背景及目的:隨著年齡的增長,中老年人開始出現記憶力衰退、日常生活功能退化、行為問題等問題。然而這些疾病經常伴隨著精神方面的問題,其中以精神疾病最為常見。因此本篇研究是藉由加賀谷.宮本式音樂照顧活動是否可改善中高齡精神障礙者身體功能、認知功能、社會參與感與愉悅感之成效,並探討照顧者負荷及壓力之改善成效。  材料及方法:研究對象為南部某機構之中高齡精神病患共30位,藉由加賀谷.宮本式音樂照顧方式操作,採用實驗研究設計,以每週進行1次每次1小時的音樂照顧活動,連續12週。單一團體活動進行前後測比較。本研究以認知功能篩檢量表、日常生活觀察評估量表、微笑量表、照顧者負荷及壓力量表作為前後測,以了解

介入效果,再針對照服員進行深入訪談,以佐證量化研究結果。  結果:加賀谷.宮本式音樂照顧對於中高齡精神障礙者促進基本日常功能提升,尤其是實用科學、生活自理、居家生活、環境適應及減少異常行為皆有顯著成效。對於照顧者負荷及壓力感受度有減輕。  結論:依照本研究結果建議於機構常規活動,可將音樂療法納入其中,以增進精神障礙者之功能,並可減輕照顧者負荷。